共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
中华民族拥有优良的感恩传统,悠悠几千年的文化影响着一代又一代中国人。每个人都应怀揣一颗感恩的心,感谢父母、感谢师长、感谢朋友、感谢生活。感恩是一种文化素养,感恩是一种思想境界,感恩是一种生活态度,感恩是一种社会责任。感恩作为幼儿亲社会的行为之一,对幼儿理解他人、帮助他人、奉献爱心等行为都有积极的影响。 相似文献
2.
3.
4.
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”听着这熟悉的旋律，我们应当心存感恩。我们感恩父母师长，是他们把我们养育成人；我们感恩国家和社会，给了我们安定的生活环境，给我们提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的舞台……每个人对生活心存感恩，是创建和谐社会的基础。 相似文献
5.
《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z2)
"我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方?我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱?我还有多少泪?让苍天知道,我不认输。感恩的心,感谢你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。"一曲《感恩的心》,使我懂得了拥有一颗感恩的心,是何等的重要。感恩的心,不纯粹是一种心理安慰,也不是现实的逃避,更不是阿Q的精神胜利法。感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱与希望。 相似文献
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
学会感恩,要求每一个人常怀一颗感恩的心。要让学生学会感恩,其实就是让学生学会懂得尊重他人。学校的德育工作应该重视感恩教育,当学生感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给学生一种行为上的暗示,让他们从小知道尊重别人、爱护别人,怎样去帮助别人。让学生学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。感恩是对待生活的一种态度,是一种美德。感恩是生活中一种处世哲学,是生活中的大智慧。当前社会上一些腐朽落后的思潮和媒体中传播的不良信息正逐步腐蚀着学生的心灵,一味地索取不知回报使得一些学生变得自私冷漠,道德水准下滑。 相似文献
8.
章睿齐 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(22)
俗语说:滴水之恩,当涌泉相报。感恩是一种生活态度,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。感恩师长,感恩家人,感恩朋友,感恩生活……感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处 相似文献
9.
10.
感恩——传承辉煌的历史文化
（校长承诺：我们会永怀感恩之心。一个人的进步，离不开家人的体贴和理解，离不开老师的关心和引导，离不开领导的关怀和支持。，一个单位的发展，离不开社会各界的支持与帮助，离不开各级政府的引导和扶持，也离不开全体同仁的共同努力与奋斗。我们全体师生的进步如此，我们学校的发展也是如此。我们会胸怀感恩，真心感激我们的父母、我们的老师以及一切给予我们关心和帮助的人，真心感谢我们所处的时代，感谢我们的政府，感谢为我们创造了如此优越的学习生活环境的人们。我们会把感恩之情转化为实际行动，用感情、用真情去工作，用感恩、用感动去做事，用师品、用人品去生活。这是我们“杨村一中人”所必备的思想情操、文化内涵和人格素养。） 相似文献
11.
12.
13.
14.
每年11月的第4个星期四是感恩节。感恩节的意义是让我们感谢那些所有抚育过、教导过、帮助过我们的人。当然更重要的，是要让我们学会感恩生活、感恩大自然、感恩生命!下面来听听杭州江南实验学校孩子们的感恩话语吧![编者按] 相似文献
15.
一、活动主题
感恩·生命主题教育活动——感恩之心。
二、活动背景
《爱的教育》的主人公安利柯的父母是这样教育安利柯的：你应当永远怀着感恩的心情,感谢生活的全部赐予。感谢早晨的第一道阳光,感谢春天的每一朵花开, 相似文献
16.
17.
《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(11)
11月,是感恩的季节。生活,以感恩的名义,这是我们这期“超级阅读”的主题,也是希望你能拥有的一种生活态度。也许,我们并不需要去过一个感恩节,但生活需要有一颗感恩的心,无论是对父母、老师、同学还是所有帮助过你的人。对于我们杂志来说,也要感谢同学们和老师一年多来对我们的关心和支持,希望你们能继续关注我们,一起把杂志做得更好!《新语》黑板报也将继续成为我们和同学们交流的私家园地。《新语》活动看板“新语文学习杯”江苏省第五届“中学生与社会”火热进行中12月份即将举行省级决赛,选拔出来的同学要好好加油!省级决赛将会邀请王… 相似文献
18.
培智学校高段学生即将毕业离校,在融入社会生活的过程中学会感恩是健康生活的基本保障,而感恩的重要表达途径就是感谢,这其中包括语言的感谢、动作的感谢、情绪（眼神）的感谢等等.如何让学生学会综合运用、恰当处理生活中获得的各种帮助,让助人者得到恰当的反馈是本节课的教学目标,更是本年龄段智障学生应该具备的社会交往能力之一. 相似文献
19.
小草,感谢阳光给它生机;叶子,感谢土壤给它绿意;水滴感谢大海给它包容;蜜蜂感谢花儿给它甜蜜……我们生活在一个充满爱的世界里,当我们享受他人和自然万物给我们带来的恩泽时,我们可曾拥有一颗感恩的心？ 相似文献
20.
《读与写:教育教学刊》2007,(Z1)
编者语"感恩的心感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己/感恩的心感谢命运/花开花落我一样会珍惜……"当这首《感恩的心》响起时,你是否在心里默默地念着:感谢父母,把我们养大;感谢老师,给 相似文献