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《神州学人》2002,(10)
1987年中国科学院与王宽诚教育基金会共同设立了“中国科学院王宽诚教育基金会奖学金”项目,此项目是用于资助中国科学院优秀学生和学者赴国外深造和进行学术交流。1991年基金会增设“中国科学院王宽诚科研奖金”,用于资助旅居国外的华侨、外籍华人以及从国内派出的优秀留学人员,为他们回国从事科学研究工作创造物质条件。1997年基金会又设立“中国科学院王宽诚博士后工作奖励基金”,用于奖励在中国科学院博士后流动站工作的优秀博士后研究人员。王宽诚教育基金会还设立了中国科技大学“王宽诚育才奖”,紫金山天文台“王宽诚行星科学人才培养基金”。由于“中国科学院王宽诚科研奖金项目”与在外留学人员关系更为密切,本刊这里特别选登有关该项目的管理条例。 相似文献
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西藏青少年发展基金会积极开展“希望工程”建设工作张国都１９９２年８月，西藏青少年发展基金会成立，并在全区开展“希望工程”工作。工作中，他们根据西藏实际，依靠社会各方力量，使“希望工程”工作扎实、有效地进行。至１９９３年底，已集资近２００万元，在全区援... 相似文献
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2013年以来,联合国儿童基金会出台了3个为期4年的战略计划,以应对世界各地出现的儿童人道主义危机,解决弱势群体儿童的教育问题。通过比较儿童基金会2013年、2017年和2021年发布的三大战略计划,发现不同阶段儿童基金会的儿童教育发展战略主要体现为“守正”与“创新”两大教育援助的基本趋向,即始终坚守其战略宗旨、战略使命和战略地位的初衷不变,以及在教育援助实施中为满足多变的现实之需,始终保持开放创新的战略样态。近十年,儿童基金会教育援助呈现出明显的援助主体多元化、援助方式数字化、援助对象扩大化以及援助机制科学化的创新特征。这充分体现了儿童基金会教育援助理念的守正与创新,符合每个阶段国际社会发展的需求,对世界教育援助的发展产生了深远的影响。 相似文献
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为表彰奖励土木工程领域在科技创新与新技术应用中成绩显著的工程项目。促进我国土木工程领域科技进步,中国土木工程学会和北京詹天佑土木工程科学技术发展基金会于1999年建国50周年之际设立了中国土木工程詹天佑奖（简称“詹天佑奖”）,是2001年首批经国家科技部批准登记的社会力量设奖之一。 相似文献
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王娅 《时事(时事报告中学生版)》1999,(3)
１９９９年１０月２２日,第８届“蓝色星球奖”颁奖仪式在日本东京举行,获奖者有两位,一位是中国人大环境与资源委员会主任曲格平,另一位是美国斯坦福大学的生物学家鲍尔·埃里克教授。这是中国人第一次摘取这个大奖,也是曲格平先生第三次获得国际环保大奖。“蓝色星球奖”是由日本旭硝子基金会１９９２年设立的奖项。每年授予在环保领域有突出贡献的两名科学家或团体。旭硝子基金会设立此奖的目的是,弥补诺贝尔奖没有环保奖的缺憾,让全世界的科学家和有识之士都来关注和参与环境保护。“蓝色星球奖”的奖金和诺贝尔奖一样,是９６万美元,评… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(3)
2003年12月29日,山西省人民教育基金会安泰奖励教师基金第二届优秀教师奖在太原颁发。古交市邢家社联合学校教师康守宝等11名优秀教师受到了表彰,每人奖励3000元。“安泰奖励教师基金优秀教师奖”是全国劳动模范、全国政协委员、山西省安泰集团股份有限公司董事长李安民先生为支持我省贫困地区教育事业的发展,鼓励教师在山区、农村任教于2000年而设立的。该奖金每两年颁发一次。“安泰奖励教师基金优秀教师奖”在太原颁发 相似文献
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洪堡奖与亚历山大·冯·洪堡1972年6月5日,在哈佛大学举行的纪念马歇尔援助计划25周年的庆典上,联邦德国总统威利·勃兰特宣布设立洪堡奖。设立洪堡奖的目的是为了促进德意 相似文献
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为充分发挥“农村中小学现代远程教育工程”应用优势和全国教师教育网络联盟的作用，加强农村教师培训，提高西部地区中小学教师素质，促进义务教育均衡发展，2007年暑假期间，教育部分别组织实施了“教育部西部农村教师远程培训计划”、“教育部援助西藏中小学教师培训计划”和“教育部援助新疆中小学教师培训计划”（以下简称“中小学教师培训三项计划”）。 相似文献
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庆典话兴学金秋时节,物宝天华。莆田高等专科学校（兴化大学）的师生沉浸于庆祝《兴化大学许理股教育基金会》成立十周年喜庆气氛中。该基金会是爱国港胞许国华先生捐资100万元,于1989年以他义父许理股的名字命名创建的。旨在兴学,旨在“奖教奖学”、“积极扶持兴化大学的发展”,以此来缅怀义父奋斗的一生、急公好义的一生。基金会的设立,激励了那些“学高为师,身正为范”献身教育事业的老师们,鞭策了那群立志报效祖国、德智体美劳全面发展的革革学子;也推动了全校师生加强素质教育,促进学校提高教学质量和办学效益。基金会创设十… 相似文献
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2007年暑期，教育部成功地组织实施了“西部农村教师远程培训计划”、“援助西藏中小学教师培训计划”和“援助新疆中小学教师培训计划”（以下简称“三项计划”）。为全面总结“三项计划”实施情况，交流培训工作经验，研讨下一个五年培训工作的指导意见和规划，教育部于2007年9月18-19日在北京召开了“三项计划”总结会议暨2008-2012年教师培训工作研讨会。 相似文献