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播音主持的基本意义是播音员、主持人在各类节目中向受众传达信息的有声语言活动,基本表现形式就是有声语言活动,是以广播电视传媒的代言人——播音员、主持人的身份在话筒、镜头前的语言表达。播音员、主持人又是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,亦是节目的代言人。 相似文献
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什么是“播音”?人们对广播屯视的这种传播活动有着不同的理解。《现代汉语词典》中认为:播音是广播电台播送节目。《广播电视简明辞典》中认为:播音是广播电台、电视台由播音员、节目主持人、编辑记者在各类节目中面向听众、观众直接传达信息的有声语言活动。《中国播音学》中认为;播音,从广义上讲,是指电台、电视台等传播媒介所进行的一切有声语言和副语言传播信息的活动。而播音学所研究的播音是指播音员和主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。还有人认为:播音是在口语表达方式的基础上提炼加工形成的一种语言艺术。播音是一种独立性的语言艺术创作。当然,有人也认为,“播音无学,嗓子好,认识字,照着念就行了。”如此等等。这些看法,各有其理由,但有的失之宽泛,有的失之于偏颇,有的还只是一种肤浅的认识。 相似文献
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在广播电视有声语言创作中,无论是有稿播音还是无稿播音都非常重视“即兴”的表达。“即兴而言”的部分往往会成为整篇作品中的精典：即兴口语表达是播音员、主持人必须具备的能力。广播电视中的口语不同于日常生活的口语,它是在现场交流中“即兴”完成的规范化、艺术化的创作活动。但在实际运用中,有的广播电视播音员、主持人疲于应付节目,即兴口语缺乏文采,不讲质量,不求效率,信口开河,导致整个节目单调、浅薄,使播音员、主持人的形象大打折扣,所以充分认识和恰当运用即兴口语表达格外重要。 相似文献
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播音，从广义上讲，是指电台、电视台等传播媒介所进行的一切有声语言和副语言传播信息的活动。本文所指的“播音”，是播音员和主持人运用有声语言在媒体中进行的传播信息的创造性活动，且主要侧重于对其有声语言本体(播音员或主持人的吐字、发声、播读表达技巧等)及其外部听感印象上的考量。 相似文献
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如何做到播音的口语化 总被引：1，自引：0，他引：1
广播电视播音主要是通过播音员把无声的书面语言转化为有声的口头语言,从而把信息传达给听众或观众。由于广播电视一瞬即逝的特点,就要求播音员的播音必须口语化,以增强对听(观)众的感染力。那么广播电视播音如何做到播音的口语化呢?笔有以下几点见解： 相似文献
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付程 《中国广播电视学刊》2001,(3):45-47
广播电视节目质量是同从业者的素质成正比的，高素质的人才是制作高质量节目的基本条件。有一流的人才，才能有一流的节目。中国广播电视要在世界竞争中取胜，就要特别注意广播电视优秀人才的选拔和培养。人才．一般是指德才兼备而又具有某种特长的人。广播电视语言传播人才，是指具有广播电视新闻工作者的素质而又有语言功力的人。确切地说，是在广播电视各类节目中以有声语言为主要工作手段进行节目传播的播音员和节目主持人，即播音人才，播音主持人才。广播电视语言传播专业教育，即广播电视播音与主持艺术专业教育。 相似文献
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关于广播电视新闻的“播”与“说” 总被引：1，自引：0，他引：1
王静 《中国广播电视学刊》2012,(5):63-64
近些年,常有一些专家谈论广播电视新闻节目播音员的播音腔问题,并加以口诛笔伐;谈及主持人节目受欢迎的原因,主持人在节目中的重要作用时,总要和播音员的播音腔进行比对,批评播音员的种种不足,进而对播音传统进行批评,指责播音腔脱离时代,背离现今的大众审美趣味。实际上,"播"新闻是我国广播电视新闻消息类节目一直使用的一种有声语言表现形式。 相似文献
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播报和主持是两种不同的播音方式。播报式播音由来已久,从人民广播创建之日起到现在,一直在我国广播电视事业发展中发挥着举足轻重的作用。它是一种有稿播音,播音员严格忠实于文字稿件,把它转化为有声语言,再现稿件的内容以至风格。这种播音方式讲究规范和严整,追求庄重和严肃,因而一直在各种节目尤其是新闻节目中“一统天下”。主持式播音是随着主持人节目和节目主持人在中国的诞生而产生和发展起来的。这种播音可有稿亦可无稿。主持人在节目中依据节目主旨,直接用自己的有声语言来表现节目内容和主题,讲究准确而生动,追求自然和个性,因而在生活服务、文化娱乐节目中得到越来越广泛的运用。随着我国广播电视 相似文献
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作为大众传播的工具，广播电视除了传达政令、传播信息、娱乐生活等功能，同时还具有对公众语言的社会示范作用。广播电台的播音员每天通过播音与听众交流，这种有声语言影响面之大，传播速度之快，超过任何书面语言。所以，推广普通话，促进汉语规范化，是我国广播电视的优良传统之一，也是播音员、节目主持人非常重要的责任。 相似文献
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一、播音主持的特定内涵
播音主持,指的是广播电视互联网节目中,传播主体通过有声语言和副语言传播所进行的创作活动.由于广播电视互联网的媒介形态以声音、形象为主要特征,当下以播音员、节目主持人为代表的传播主体,正是以有声语言和副语言的创作,将传播内容、传播意图与听众、观众、网民的视听兴趣、视听理解与感受连接起来.因此,有声语言、副语言传播的创作活动,更体现着媒介传播的本质. 相似文献
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在广播电视传播中,播音员、主持人都是以有声语言进行创造性的劳动,所以主持人的语言活动离不开有声语言的表达规律。由于主持人节目各具特色、主持人用声个性迥异而使 相似文献
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播报式语态解读 总被引：1，自引：0，他引：1
一、播报式语态与对话式语态
《中国播音学》阐述播音语言表达类型有四种:朗诵式、宣读式、讲解式、谈话式.在这四种表达类型下,我们可以把新闻播音总体分为播报式语态和对话式语态.“播”新闻是广播电视新闻最基本、最重要、最普通的播报方式.播报指播音员、主持人将文字稿件转化为有声语言进行传播时的语言样态,也称“新闻播音”,这种语言样态可以说是播音员、主持人在各类节目传播中最独特、最鲜明,而又自成一格的语言形态.
相对于播报式语态的是对话式语态,又被简称为“说新闻”.这也是一种常态样式,在新闻播音中尽管未被广泛使用,但也经常出现,尤其是在记者、主持人的现场采访报道中,在新闻节目主持人的串连语中,在特定题材(如社会新闻)和样式(如新闻综述)的新闻栏目中,会经常见到这种形式,并表现出特有的优势. 相似文献
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广皤播音是电台播音员、节目主持人、记者在各类节目中面向听众直接进行传播的有声语言活动,是广播传播活动重要的组成部分和环节.20世纪三四十年代,广播成为重要的大众传播媒介.作为电台与听众联系纽带的广播播音,便成为人们关注和研究的对象. 相似文献
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目前在广播电视新闻播音表达形式上存在着“传统”与“现代”之议。传统意义上的播音是播音员依据文字稿件运用有声语言进行的二次创作,在完整、准确传达信息的同时,表达形式上更侧重于播读。近 相似文献
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电视播音员在播音创作上除需注意有声语言的创造外,还要注意屏幕上的形象语言。不论是播新闻节目还是作为各类专题节目的主持人,电视播音员在电视屏幕 相似文献
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近年来出现了一种视播音的规范性为“旁门”,而以播音的“口语化”,甚至纯自然化为“正道”的倾向。尤其是在一些主持人节目当中,主持人抛弃了过去那种严肃、规范、工整的语言表达形式,不是虚声虚气,就是“啊”、“呢”、“吧”、“吗”,等等。听起来像“自然”了,但却忘记了播音语言的严肃性、规整性。一、广播节目主持人的播音性质各种节目当中的主持人担当着播音员的角色,广播节目中尤其如此。只要你的声音是让广大听众直接从收音机中听到,那么你就是在做播音工作。对于播音工作,张颂教授认为,它是“一项以有声语言艺术为手段的新闻广播工作,不能认为会 相似文献
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8月下旬,在全国文艺娱乐节目主持人研讨培训班开班仪式上,面对来自全国各地的近200名播音员、主持人和节目策划人,国家广电总局副局长胡占凡说:“当前广播电视领域最突出的问题就是低俗化。”“抵制低俗化是一项长期的任务。”针对时下播音主持界存在的各种低俗媚俗现象,中国广播电视协会制定了《中国广播电视播音员主持人自律公约》。就播音员、主持人的品位、仪态、语言甚至衣着进行了严格的规范和约束。中国广播电视协会播音主持委员会同时向全国的播音员、主持人发出倡议:自觉抵制低俗之风,树立健康公众形象。近日,国家广电总局正式发出… 相似文献
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随着改革开放的深入发展。广播电视事业取得辉煌成就、广播电视成为党和政府得心应手的有力助手,广大听众观众的知心朋友。作为天天和听众、观众见面的播音员、主持人,如何满足新形势下受众对我们的更高要求,在百花齐放的广播电视节目样式中播音员如何不断提高、发展?这是摆在我们面前的一个新的课题。 一、播音工作的特点 播音是新闻工作,但与其它新闻工作不同,播音是用有声语言进行工作的,它与其它语言艺术工作也不同,其特点是: 1、播音是一种再创造。播音是再现稿件的内容、思想和观点,体现作者的意图、构思和风格。这种把他人文字稿件转化为有声浯言的播音,包含着播音员大量的创造性劳动。 2、播音是以播音员身份出现,有声语言是它的唯一手段。电视播音员虽然有形象问题,但它仍以运用有声语言为主,与其他语言艺术相比广播无服装、道具、灯光、化妆等手段,就连动作、手势、表情也看不到,这给创作带来很大难度、 相似文献