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1.
黄裕龙 《中国远程教育(综合版)》1996,(10)
电大辅导课教学质量评估初探黄裕龙电大辅导课是电大教学与管理中的一个重要组成部分。由于电大是一所开放性、远距离教学的新型高等专科学校，电大的辅导课教学有着与普通高校教学共性的一面，但有所区别。如何上好电大辅导课，怎样评估电大辅导课教学质量，仍然需要我们... 相似文献
2.
夏佐虞 《中国远程教育(综合版)》1996,(11)
电大的整体性与电大的特点□夏佐虞电大与普通高校比较，虽然功能相同，都是学校办学，都有教学和教学管理，但普通高校是校园围墙内的教学系统，而电大是包含上至中央电大、下至县级电大的“统筹规划、分级办学、分级管理”的远距离开放性教学系统。因而两个系统的组成与... 相似文献
3.
徐效钢 《江西广播电视大学学报》2000,(1)
为庆祝中国广播电视大学建校２０周年，中国电大教育杂志社与中国教育出版社合作，共同举办了“我与电大──中国电大教育２０年”征文活动，我省各级电大教职工、电大在校生、电大校友，以及关心电大的社会各界人士积极、踊跃地参加了此次活动，有大量作品应征。通过亲身经历和感受，作者从不同视角、不同侧面以及不同的认识层次上，反映电大教育的发展进程、特点和成就；展示电大艰苦创业、开拓进取、奋发向上的精神风貌；述说电大工作者、电大学生、电大毕业生对改革开放、对电大教育的情感体验、心路历程以及实践真知。这次征文活动从１９９９年四月开始至１１月结束，揭晓结果表明，我省作者实力不俗，成果颇丰。全国共评出一等奖四名，我省就有二名入选，占５０％的比率。他们分别是徐效钢的《电大是我的黄埔西点》、危晓音的《这样执着究竟为什么》。另外，王新民的《幸为电大生》，荣获二等奖。这些喜获大奖的文章在一定程度上反映了江西电大的教学质量以及电大学生较好的素质。现将以上三篇获奖散文刊载于后，以饷读者。 相似文献
4.
试论广播电视大学的办学特色 总被引：3，自引：1，他引：3
高等教育大众化与多样化要求各高等学校要走特色化发展道路，在各自的类型和层次上办出特色、办出水平。办学特色是电大提高生命力和竞争力的源泉，是电大适应社会主义市场经济规律的必然要求，是电大明确在高等教育体系中定位与分工的客观依据，是电大自身生存与发展的内在要求。鉴于办学特色的重要性，文章采用文献调研、历史研究、归纳总结等方法，从电大办学特色的内涵与特征入手，探讨了电大办学特色的相关问题，并提出电大办学特色的建设策略。 相似文献
5.
唐亚光 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(2):9-11
在广泛调查的基础上，对县级电大与职教中心联合共建的原因及合并后的事业发展情况进行分析，进而指出：同样是联合共建，但各县电大事业发展很不平衡，这主要是由于学校一把手对电大的重视程度和管理方法上的差异造成的。对省市级电大发展提出3点建议：加强对县级电大校长的培训，加深他们对电大事业的认识；要保持电大管理队伍、教师队伍的相对稳定；上级电大要主动创造一些有利条件，帮助基层电大发展。 相似文献
6.
于丽萍 《甘肃广播电视大学学报》1994,(2):31-33
作为广播电视大学重要组成部分的电大图书馆，是电大图书资料和情报信息中心，是电大办学不可缺少的基本条件，也是搞好电大教学和科研的重要保证。从这个高度思考电大图书馆的建设和发展，笔认为，电大图书馆的建设应与电大事业的发展相适应。 相似文献
7.
试论电大文化建设对继续教育工作的促进 总被引：1，自引：0，他引：1
一、电大文化的性质
所谓电大文化是指电大全体教职工在长期的教学实践环境中形成的独具特色的、相对稳定的、对电大事业发展起推动作用的群体意识——电大精神，以及与之相适应的规章制度，组织机构等。同时也包括电大的管理文化、办学文化，办学艺术，以及提高教职工文化水平、科研水平、文化素质、文化娱乐等种种活动。 相似文献
8.
李群英 《河南广播电视大学学报》1995,(Z1)
如何加强电大普通专科班的德育工作李群英广播电视大学普通专科班，于１９８６年开始招生。发展到今天、在整个电大教育事业中已经占据着重要的位置。如何办好电大普通专科班，全面提高电大普通专科班教育质量，是广大电大工作者应该认真研究的重要课题。电大普通专科班与... 相似文献
9.
建设一支与电大教育特点相适应的高质量的师资队伍是发展电大教育、改革电大教学的关键因素，而教师的心理品质是其核心要素。因此，电大教师应从“认知品质”、“感情品质”、“意志品质”和“道德品质”方面来加强心理品质的培养与提高，以使电大教育改革和发展有更坚定的基础和更可靠的保证。 相似文献
10.
余善云 《中国远程教育(综合版)》1994,(6)
电大远距离教育的开放性与质量控制余善云电大远距离教育的开放性与质量控制问题，近年来再次成为电大系统内外广为关注的热点。在此，笔者试对电大远教开放的客观必然性、开放性与质量控制的关系和电大质量控制体系的完善做一些粗浅的探讨。一、电大教育的开放具有客观必... 相似文献
11.
李军 《甘肃广播电视大学学报》1997,(3):9-12
广播电视教育与其它普通高等教育相比，它与社会的联系更为广泛，更为紧密，也更为直接，不论是专业设置、招生就业、课程安排、教学实施、人才培养等都与社会有着千丝万缕的联系。电大是没有围墙的大学，这一形象性的说法，体现出电大办学社会化的鲜明特征。电大教育是开放性教育，开放性是电大教育最本质最核心的特征，也是电大教育与其它高等教育的最大区别，这既指教育对象的开放(面向全体社会成员)，教育资源的。 相似文献
12.
根据研究表明，电大办学的规模效益与规模效益诸因素之间具有相互联系的规律：1．电大规模效益诸因素决定电大规模效益的构成；2．电大规模效益诸因素影响电大规模效益的程度；3．电大规模效益诸因素的良性组合促进电大规模效益的发展，从另一方面来说，电大规模效益对于规模效益诸因素具有促进，推动作用；1．电大规模效益构成提高，促进电大规模效益因素的扩展；2．电大规模效益的发展，推动电大规模效益因素利用的完善；3．电大办学规模效益的提高，促使规模效益因素组合的优化。 相似文献
13.
李光先 《重庆广播电视大学学报》2003,(3):12-14
可持续发展战略是我国的一项基本国策。电大教育与经济社会发展关系密切，也有一个可持续发展问题。本认为，转变观念是电大可持续发展的先导，准确定位是电大可持续发展的前提，改善条件是电大可持续发展的基础，创新体制是电大可持续发展的关键，注重质量是电大可持续发展的保证。 相似文献
14.
彭浩 《湖南广播电视大学学报》2005,(4):36-37
电大远程教育的教育质量是关系到电大系统远程教育成功与失败的大事。保证远程教育的教育质量，课堂是阵地，教学是关键。如何提高课堂教学效果是一个复杂的系统工程，本文提出将“英特尔^R未来教育”理念引入电大面授辅导课堂教学之中的设想，以期改善电大面授辅导课的教学效果。他山之石，可以攻玉。笔者希望引入“英特尔^R未来教育”理念的电大面授辅导课堂能够充满生机与活力，吸引更多的电大学子回归电大课堂。 相似文献
15.
吴秀珍 《河南广播电视大学学报》1994,(Z1)
谈图书馆在电大教学中的职能作用吴秀珍图书馆在电大教学中占有重要的地位，与教学、科研并称为高等院校的三大支柱。电大图书馆规模虽无法与高等正规院校相比，但其职能对电大的教学辅助作用也是不可低估的。因此，笔者认为：认真研究电大图书馆在教学中的职能作用，对加... 相似文献
16.
关于地市电大分校改革与发展的思考黄龙银特色和开发是立校之本地市电大分校（以下简称电大）改革和发展只有抓住历史机遇，积极探索自身发展规律，才是电大在竞争中取胜的奠基石。综观数十所电大的改革与发展的历程，他们从宏观出发，均着眼于教育教学的高度、广度、深度... 相似文献
17.
程保生 《中国远程教育(综合版)》1995,(2)
从毛泽东的教育观看电大教育的地位与发展程保生对电大教育的理论研究与中国广播电视大学相伴而生。十多年来，研究者或从中国当代国情民望出发，研究电大的创立与发展；或从现代科技的发展着手，研究电大教育理论与特点；或借鉴国外远距离教育理论，研究中国电大的特点与... 相似文献
18.
浅析电大办学与社会主义市场经济的结合点刘志尧，刘淑莲社会主义市场经济体制的建立为电大的改革和发展提供了机遇和动力，同时也给电大提出了新的要求。如何使电大办学与市场经济结合起来，焕发出新的生机和活力，这是摆在我们电大教育工作者面前的新问题，本文针对这一... 相似文献
19.
论市场机制下电大教育的改革与发展纪平贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，促进电大教育在９０年代登上新台阶，则必须利用市场机制，对当前影响和制约电大教育改革与发展的重大问题，提出一系列有针对性的对策．使电大教育的改革与发展更加健康地向前发展。一、全面认... 相似文献
20.
从精神文化的维度观照电大远程教育文化，突出地显示了电大远程教育文化的和谐性与创新性。但是我国电大系统涉及层面多，规模庞大，较难形成以中央电大为首的文化理念认同。电大远程教育文化的一体化主要存在着制度性障碍、环境性障碍和资源性障碍，加强其一体化建设应从争取教育立法保护，明确电大“大学”定位，强化文化主体认同；坚持教育质量监控，完善管理监督机制，重塑电大文化品牌；规范电大校园网络，健全资源共享机制，统一对外文化窗口等方面着手。 相似文献