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创新教育要求培养学生的创造力。从更新思想观念、遵循创新的教育规律、创设新颖和谐的教学情境、培养学生创造力四个方面论述了语文教学中创造力的培养。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力。创新能力的培养是素质教育的核心。创新能力的培养离不开想象力的培养,想象力是创造的基础,没有想象力就没有创造力。因此要培养学生的创造力,首先要设法培养学生的想象力。为了有效地培养学生丰富的想象力,发展其创造力,几年来我们在高中英语阅读课教学法中,从变革旧的教学方法,建立新的教学策略入手,努力为学生创设活动情境,鼓励学生大胆尝试,丰富他们的想象力。 相似文献
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创新教育要求培养学生的创造力.从更新思想观念、遵循创新的教育规律、创设新颖和谐的教学情境、培养学生创造力四个方面论述了语文教学中创造力的培养. 相似文献
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动手能力培养是青少年创造力培养的重要组成部分，它不仅可以将学生的“奇思妙想”变成现实，还可以进一步激发学生的兴趣，培养科学精神。如何在青少年创造力开发中用好科技模型，使科技模型在青少年创造力培养中发挥更大的作用？笔者认为应坚持以下原则。１．题目确定注重开放性要在模型设计与制作活动中培养学生创造力，就需要采取激发学生思维开放性和个性化的手段。笔者采取了设计题目和要求不预先给出的办法。例如在“设计支撑物”的动手课实践教学中，我们先让学生画一个人的姿态，等学生完成这一工作后，再向学生宣布教学任务———… 相似文献
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创新教育,也称创造教育,就是培养创造力的教育.文章利用机械设计学课程具有较强的创新教育这一特点,在培养学生创新意识和创新能力方面进行了有益的尝试. 相似文献
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在整个教学过程中,包括"教"和"学"两个方面。要想收到好的教学效果,就必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性。尝试教学法简单地说,不是教师先讲,而是让学生先作尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学教学内容,引导学生充分发挥自己的想象力和创造力,提高学生学习兴趣,在学生尝试练习后教师再进行讲解和示范。 相似文献
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在新课程的背景之下,为了培养学生阅读的感受力、理解力、欣赏力、评价力和创造力,笔者在四种阅读教学方式上进行过一些有意义的尝试。 相似文献
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在新课程的背景之下,为了培养学生阅读的感受力、理解力、欣赏力、评价力和创造力,笔者在四种阅读教学方式上进行过一些有意义的尝试. 相似文献
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一个人创新能力的形成需要一个过程,在通用技术教学中,如何有效培养学生的个性,发展其创新能力,是教师研究的重要课题。凭借以往在课堂中的实践,我认为,应努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,轻松培养学生的创造力。 相似文献
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浅谈音乐教育中如何培养学生的创造力 总被引：1，自引：1，他引：0
创造在任何时候都是必不可少的,而在音乐教育中,创造更是培养学生的创新能力,所以。开发和培养学生的创造力是社会发展的需要。本文试从音乐教育中培养学生创造力的重要性．并借鉴创造教育的观点探讨如何培养学生的创造力。 相似文献
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本文运用教育学、教育心理学原理,联系目前中学英语教学实际,从两个方面对如何培养学生的创造力进行了探讨：一是充分发挥教师培养学生创造力的作用;二是开展多种培养学生创造力的活动。 相似文献
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首先阐述了创造力的相关概念,并在知识经济时代的背景下分析了培养学生创造力的重要性,最后就如何培养学生的创造力从四个方面进行了论述。 相似文献
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当前科学技术迅猛发展,知识经济初露端倪,市场竞争十分激烈,而这种竞争的实质就是人才的竞争,是人才创造力的竞争。因而,许多国家都日益重视在学校教育中培养开发学生的创造力,正如联合国教科文组织在一分报告中指出的:“人们不断要求教育把所有人类意识的一切创造潜力都解放出来。”笔者在此就培养开发学生的创造力的重要性以及如何积极开发创造力进行探讨,以期引起教育界的共鸣,加快创造教育的研究和应用的步伐,为在我国培养一大批创造型人才而努力。 相似文献
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在素质教育不断向前发展的今天,开发学生的创造力问题显得尤为重要．目前的艺术设计课堂实践中,学生的创造力并没有得到充分的开发尤其在创意产业提出的今天,这一问题显得尤为重要这就要求教师必须改变传统的教学模式．实行反馈式教学;师生互动,给学生充分思考与想象的空间;培养学生鲜明的个性,激发学生的好奇心和探索精神,进而培养学生的艺术灵感,让这种灵感去指导学生的设计创作;尊重学生的思想,让学生的创造力得到充分的开发 相似文献
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首先阐述了创造力的相关概念，并在知识经济时代的背景下分析了培养学生创造力的重要性，最后就如何培养学生的创造力从四个方面进行了论述。 相似文献
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创新是民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。本文就创造思维及数学教学中如何培养学生创造思维能力,谈了一些看法。 相似文献
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在计算机教学中,应结合本学科的特点,以创造快乐的学习氛围为前提,激发学生的兴趣为手段,充分调动学生的积极性,让学生轻松的学,越学越快乐,从而增强学生的学习主动性、积极性,开发学生的创造力,优化素质教育。文章阐述了如何采用轻松、愉快的教学方式培养职高生Photoshop软件技术的几点尝试。 相似文献
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科学创造力是现代人安身立命之本,培养学生的科学创造力是现代教学的一大目标。在初中科学教学中如何培养学生的科学创造力呢？本文所采用的“内外兼施”的方法在培养学生科学创造力上有一定的功效。 相似文献