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偏了语言，应重视学／偏了白话，应重视言／偏了例子，应重视数量／偏了分析，应重视吟／偏了理解，应重视背诵／偏了散，应重视诗／偏了峻厉，应重视雍容／偏了写实，应重视写虚／偏了统一，应重视多元／偏了技术，应重视精神[编按] 相似文献
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丛选忠 《唐山师范学院学报》2002,24(2):1-4
为把新建的本科师范学院建成合格的，有特色的高等学府，既应抓好教育教学的各个常规环节，又应抓好教育教学观念的转变，既应坚持师范教育的主体地位，又应积极，稳妥地拓宽学科专业的发展空间，既应提高管理的科学性，规范性，又应把以德治院作为经常性的工作切实抓好。 相似文献
3.
文章认为，面对新挑战，现代科技编辑应成为“一专多能”的复合型人才，即他们不仅应成为一个合格的编辑，而且还应具备创新能力，具有超前意识，具有创业精神。为此，现代科技编辑应根据时代的发展，不断优化自己的知能结构。 相似文献
4.
推进基础教育科研创新，应“中为主体，西为中用，中西合璧”，应着力帮助学生打好坚实的基础，引导教师持续性发展，应加强深化性的交流，从中求变求新。 相似文献
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针对我校市场营销业存在的不足，本文从培养目标入手，提出应改进教学内容－注重职业教育的系统性和案例教学，注重实践环节；改进教学方法－教学方式应灵活、教学手段应先进，考核方法应多样等。 相似文献
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高校贫困生工作浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
路建梅 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(4):23-24
高校贫困生比例较高，对此，国家应积极建立完善的可操作性的助学贷款体系，学校应重视贫困生的心理健康，贫困生自身应自强自立。 相似文献
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一、企业的应收账款是一把双刃剑
应收账款是指企业因销售产品或提供劳务等原因，应向购货方或接受劳务方收取的款项，它是以货币形式表现的债权性流动资产，没有物质实体存在，从性质上讲，是企业向客户垫付的一笔短期无息贷款。适当比例的应收账款的存在，是企业开展生产经营活动的正常需要，但应收账款管理不善，长期过高的应收账款，会使企业的营运能力和偿债能力陷入危机，严重时会导致企业破产清算。因此，企业的应收账款是一把双刃剑，应收账款的管理已经成为企业经营活动中日益重要的问题。 相似文献
8.
联系当前监理工作实际，从理性的角度阐述了如何履行监理责任：应全局在胸，应明确监理工作的性质、特点和方法，应明确监理的岗位职责和监理在获取的授权范围内应行使的权力，应具有的规避监理责任的风险意识和法律意识，以及履行监理责任所应具有的素质。 相似文献
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信用风险管理薄弱、信用水平低、商业信用不发达是应收账款投资产生风险的基本原因．提高应收账款的周转率，减少投资风险，必须加强相应的防范措施——制定合理的信用政策，积极利用应收账款管理新方式如：应收账款抵借、让售、置换资产等。同时，加强应收账款日常控制，建立、健全应收账款的内部控制制度。 相似文献
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刘仕明 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(5):21-21,25
企业的应收账款积累过多，会影响企业财务状况和正常经营，单纯的事后催收和控制远不能解决问题，不能清除应收账款对企业各方面的消极影响，催收和控制本身使企业增加费用、丧失市场、内部失衡。应收账款的事前控制应加强应收账款的计划管理，加强对人的管理，明确责任人，加强对合同的管理，制定完善的销售政策，建立预警机制。 相似文献
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应收账款是企业流动资产的一个重要组成部分，它是企业因赊销商品或劳务而形成的应收账款，能够促销商品，增加企业在市场上的竞争能力，增加销售和减少存货。但由于应收账款是可以在一年或一个经营周期内变现的短期债权，它不给书面票据，只是记账拖欠，所以容易发生坏账，造成资产损失，在市场竞争激烈的今天，企业为了避免这种损失，就应加强对应收账款的管理，减轻企业负担，更好地提高企业的经济效益。 相似文献
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网络环境下图书馆管理再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐金红 《安阳师范学院学报》2001,(4):85-86
网络环境下，图书馆管理方法应重视人的服务和人的价值。一方面，应树立以人为本的服务思想，以满足个性化的需求，使读者公平获得文献信息；应主动传递信息给读者，改变图书馆被动服务的状态。另一方面应营造一个良好、和谐的环境帮助优秀人才发展，培养一专多能的馆员，提高馆员的法律意识，加强系统馆员的培养。 相似文献
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娄峥嵘 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(2):147-151
苏北产业结构协调从质，量相统一的要求看，既应是产业间量的比例上的充分合理，又应是产业间质的联系上的有机耦合；从时间序列上看，既应是静态比例的合理，又应是动态关联的发展；从速度，结构，效益的相互关系看，既要处理好比例与速度的关系，又要实现效益的最优化；从产业的社会发展观来看，既应是经济学意义上的合理化，也应是社会学意义上的合理化。 相似文献
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韩立君 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(1):91-92
曾国藩认为读书可以使人立志，可以改变人的气质，使人有长远的发展，读书应有所选择，经书史书为首选，社会科学，自然科学书籍也应涉及，读书时应潜心，循序渐进，切忌懒惰，浮躁的心理。 相似文献
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在高职院校，如何开设，甚至是否开设选修课尤其是人文素质选修课，一直争议不断．本文认为高职教育中，素质教育仍是应有之义，应继续从全面育人的高度构筑高质量的选修课体系．在此过程中，选课应尽量体现学生主体性，设课应放手让教师各显其能，另应把有限的选修课教学与经常性的学生活动、固定的学生社团组织相结合，积极参与建设校园文化，以氛围育人． 相似文献
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杨枫 《钦州师范高等专科学校学报》2003,18(2):89-92
中学语教育与大学语教育作为语教育的不同教育阶段，两总的教育目标是一致的，即基本任务是教，终极目标是育人。同时，两在素质数育中又表现出明显的差异性。与中学语教育相比，大学语应更重视学生主体性的发挥，应更具开放性，应更注重个性发展，应更充分地运用现代化教学手段。 相似文献
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在商务谈判中，要减轻或消除“听”的障碍应该做到五“应”和五“不应”。即：应充分利用寒暄，应通过记笔记来集中注意力，应有鉴别地倾听对方发言，应克服先入为主的倾听做法，应创造良好的谈判环境；不应轻视对方而抢话或急于反驳而放弃听，不应使自己陷入争论，不应为了急于判断问题而耽误听，不应回避难以应付的话题。不应逃避角色的交换。 相似文献
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