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哲学家第欧根尼看到一个小男孩在河边用手捧水喝,于是扔掉自己的杯子并对他的朋友说:“这个孩子启发了我。既然手能够捧水喝,何必要杯子呢?”在物欲横流、商业气息浓厚的今天,课堂也未能幸免于包装和商业化炒作,还有多少人愿意效仿第欧根尼,丢掉“笔记本”或多媒体,单单拿着教科书走进课堂呢?如今的公开课、比武课俨然成了教者在备课组和电脑精英包装下的一次次作秀,学生们也能在数次彩排后与老师默契配合,课堂上掀起一阵又一阵高潮。似乎每位听课者都在为其令人眩晕的“演出”而喝彩,倘若脱去这层“豪华的外衣”,所余的精彩又能剩多少?最近… 相似文献
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沈洋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
平时,老师总是让我们积极举手。但是今天语文课时,她却告诫我们一句话也不要说。老师神秘地从桌子里拿出了一个透明的玻璃杯,那里面装满了水。老师说:“我在这杯水里放了一些东西。”同学们都睁大眼睛好奇地望着这杯水。我看了半天,想:“咦!这杯子里只有水,而且这水看上去也普普通通、干干净净的,没有加任何染料,为什么老师说在杯子里放了东西呢?”老师把一只手指伸入杯子里,蘸了蘸水,然后立刻伸到嘴里,用舌头舔了一下,就甜甜地笑了。我想:“老师笑了,难道这水很甜吗?”接着,老师又叫矮个子冯婷玉上去喝一口水,并叮嘱她… 相似文献
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《中学数学教学参考》2011,(9):66-66
“一位参赛教师拿着一个盛了半杯水的透明圆柱形玻璃杯走进教室,上课了,该教师拿起杯子喝了一口,下面的评委老师和学生都很惊诧,怎么公开课上老师还喝水?正当人们惊诧时,老师把杯子放平,说:“同学们,看看我杯子里的水平面什么形状?”学生说:“圆形.”老师把杯子倾斜,“现在水面是什么形状?”学生说:“椭圆.”至此,学生们才恍然大悟.原来今天讲椭圆,而且椭圆是用倾斜的平面 相似文献
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王玉北 《语文世界(高中版)》2002,(4)
懒惰画面解读:对于一个靠奴隶穿鞋子的人,第欧根尼说:“你还没有获得完全的幸福,除非他也为你擦鼻涕;当你丧失了你那手的用处后,这一天就会到来的。”哲理赏评:懒惰是活人的坟墓。体验画面解读:第欧根尼曾经向雕像乞讨。当问及他为什么这样做时,他回答说:“体验被拒绝的滋味。”哲理赏评:且在心中栽下忍耐的树,虽然其根是苦的,但结出来的果子却是甜的。反问画面解读:一次,有人带了一个孩子来见第欧根尼,并声称孩子天赋甚高且品行优异。第欧根尼就问:“那么他还需要我干什么呢?”哲理赏评:不要把自己吹得太大,小针一刺就… 相似文献
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吴长青 《作文成功之路(高中版)》2003,(Z1)
[试题]下面是阿富汗作家乌尔法特散文中的一段名言,阅读后,请以“差别”为话题,自拟文题作文,文章体裁不限。不少于800字。同是一条溪水中的水,有的人用金杯盛它,有的人用自制的土杯子喝它。那些既无金杯又无土杯子的人就只好用手捧水喝了。 相似文献
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王玉兰 《启蒙(3-7岁)》2002,(9)
为了确保孩子们每天喝足量的水,“请小朋友都去喝一满杯水”像一句口头禅一样,天天挂在了我的嘴边。一天,排练完团体操,我嗓子都哑了,便轻声地提醒孩子们去喝水。孩子们争先恐后地拿杯子饮水。这时,达达小朋友飞快地向我跑过来,将一满杯热乎乎的水高高地举到我的面前,说:“王老师,请喝一杯水。”我眼睛一酸,禁不住眼泪流了下来。达达小朋友只有4岁,做出这样有爱心的举动,怎能不让我感动呢?为了教育每个孩子都能有一颗善良的关爱之心,我因势利导,在活动室外设立了一棵“爱心树”。我在用吹塑纸做的“爱心果”上写下:“达达… 相似文献
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大学宿舍,一般是4人一间,多则6~8人。然而在这个“小天地”里,处理起彼此关系来,也让不少大学生直呼“太复杂,伤不起”。作为青春同路人,宿舍关系打扫不好何以扫天下?如何处理宿舍人际关系?来,看着段子,一起学吧。
绎在学校宿舍,我杯子里的水总被偷喝,用涂改液在杯子上写了“别喝”,水还是不断减少。某天吃完药,剩两片不想再吃了,顺手扔杯子里了,第二天早晨来刚坐下,听见后方某男生低沉的声音幽怨地说:“够狠啊,下药了!” 相似文献
绎在学校宿舍,我杯子里的水总被偷喝,用涂改液在杯子上写了“别喝”,水还是不断减少。某天吃完药,剩两片不想再吃了,顺手扔杯子里了,第二天早晨来刚坐下,听见后方某男生低沉的声音幽怨地说:“够狠啊,下药了!” 相似文献
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小学语文第二册里的《乌鸦喝水》一文 ,有“喝”与“渴”两个生字。如何巧用这两个生字讲解课文呢?我们是抓住这两个字的结构特点来讲读课文的。具体程序如下 :师 :“喝”是什么结构?生 :“是左右结构。”“为什么是口字旁呢?”“因为喝水要用口。”“乌鸦为什么要喝水呢?”“因为它口渴了。”“口渴了就需要水了 ,所以‘渴’字是三点水旁。”“乌鸦要用口喝水 ,但喝不着 ,为什么呢?”“因为瓶口小 ,水又不多 ,所以喝不着。”“它太想喝了 ,想什么办法好呢?”联系文中“乌鸦看见了旁边的小石子” ,终于想出办法 ,乐滋滋地喝着水了 ,引… 相似文献
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李再员 《中学政治教学参考》2012,(Z1):144
第欧根尼的阳光古希腊哲学家第欧根尼(又译狄奥根尼,约公元前404年一公元前323年)生于锡诺帕,居住在雅典,是安提斯第尼的弟子。他创立了犬儒学派,主张自律(看到农民用手掬水喝便抛掉仅存的生活用具——杯子),推崇通过简单生活获得德行。据说,他常常在白天也点着灯走路。每当人们诧异地问他时,便回答说:"我在找人。"这是在讽刺当时社会上没有一个真正配得上"人"这一称呼的有德行和诚实的人。 相似文献
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相信同学们都知道“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”这个故事,这就是典型的不合作,它使一个集体变得分心、分力,甚至出现内耗。其实,在学习上,我们也一样强调要同心协力,互相帮助,共同研究,共同进步,只有这样,每一位同学才能在各自的基础上更快更好地发展。那么,怎样才能做到合作性学习呢?简言之,就是同学之间在课堂上要共同合作研究学习上的问题,取长补短,课后要加强对知识向课外延伸的合作学习,研究社会,增强自己运用知识的能力。这样做既有利于对知识的掌握和巩固,更重要的是增进同学之间的友谊、理… 相似文献
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佚名 《英语大王(小学)》2011,(1):13-13,78
在教室里,露西看见吉姆喝光了一整瓶水,于是她问吉姆:“你为什么喝这么多水啊?”吉姆说:“我刚才吃了个苹果。”露西很纳闷。问:“那和喝这么多水有什么关系呢?”吉姆回答:“我忘记洗苹果了。” 相似文献