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新课程资源强调国家、地方、校级课程资源的三级管理模式，重视课程资源的共性与个性的多元发展。本文从构建校本教学资源的动态发展观出发，探索校本教学资源建设的发展策略．以促进校本信息化课程资源的持续发展。 相似文献
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随着高等学校信息化教学资源校本建设实践的开展,高等学校积累了大量的信息化教学资源,如何把这些校本资源转化为能够为教育服务的公共资源成为人们关注的重要问题.本文在通过系统分析得出了校本资源和公共资源的区别和一致性,认为校本资源与公共资源可以相互转换,并具有重要的意义.为了分析校本资源与公共资源转换问题,系统分析了当前资源转化模式及存在的问题,通过对信息技术发展趋势的分析,提出了基于web2.0空间技术开展资源转换的策略,提出利用教师网络空间实现校本资源向公共资源转换的思路,以期为教育信息化资源建设提供参考. 相似文献
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对校本教学资源库建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教学资源库建设是信息化建设的核心和关键,是教师进行教学、学生获取知识的源泉。经过多年的努力,虽然教学资源库建设取得了相当大的成绩,特别是教师个人的资料夹里都收集、制作和积累了大量的教学资源。但是,由于学校没有建立切实有效的措施,这些优秀的教学资源往往因为教师退休等各种原因而不能继续为学校教育教学发挥作用。本文从知识共享的角度出发,研究校本教学资源库建设过程中应该如何建立有效的管理制度,促进校本教学资源库建设的进程,使教师个人拥有的各种教学资源能够在学校的教育教学中发挥更大的作用。 相似文献
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本文针对我校现有教育教学资源的存储、使用和管理现状,从学校信息化发展的角度分析了数字化校本资源建设的必要性和迫切性,并结合学校实际情况提出了较为完整的构建数字化校本资源模型的新思路。 相似文献
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校本教学资源库建设是基础教育信息化建设的核心和关键,是教师开展信息化教学、学生实现自主学习时获取知识信息的重要渠道。该研究基于陕西省农村中小学数字化教学资源建设及应用现状抽样调查的结果与分析,提出了农村中小学校本教学资源库建设的基本原则和实施策略,以期加快和规范我国农村中小学校本教学资源库建设。 相似文献
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阐述了校本网络教学资源的多媒体特点及教学资源建设的开发原则,分析了艺术院校的资源建设现状,探究校本网络教学资源建设的内容建设形式、开发建设中的问题、制度与标准的建立,并进行经验总结与反思。 相似文献
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随着现代教育信息技术和网络技术的迅猛发展,网络教学已成为高职教育领域研究的一个热点,网络教学资源的建设也正成为网络教学的核心问题。本文针对目前网络教学资源建设中存在的主要问题,提出了加强网络教学资源建设的具体措施。 相似文献
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覃海川 《南宁职业技术学院学报》2012,(5):65-67
企业先导,共建共享,实现企业与学校的联动、教育与信息技术的整合,是动漫设计与制作专业教学资源库的重要内容。在分析教学资源共享库建设目标的基础上,提出教学资源库内容建设原则,构建动漫教学资源共享库建设模型,包括资源库建设思路、资源库建设定位、资源库建设框架、表现形式等内容。 相似文献
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在现代化信息技术不断普及发展的过程中,高校优质的教学资源经过数字化处理,借助网络平台传播,能显著提升教学资源的使用价值,增强教学效果。而应用型高校以技术型、实战型的人才培养目标为主,在教学资源的数字化建设中,由于其培养人才的定位不同,受到教学资源的个性化限制,需要建设符合自身特点及发展需要的数字化教学资源平台。文章以南京体育学院奥林匹克学院的数字化教学资源的建设为研究对象,探讨应用型高校在数字化教学资源建设中的常见问题及解决思路。 相似文献
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辽宁省职业教育信息化教学资源建设由职业学校专业教师、企业生产一线的技术专家和操作人员及软件制作人员共同完成,这些资源运用虚拟仿真技术实现了课堂教学、虚拟仿真、实际操作三位一体.通过运用信息化教学资源,创新人才培养模式,优化教学设计,增强和共享实训资源,建立了考核评价体系,为深化职业教育教学改革提供了支撑. 相似文献
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王丽君 《唐山师范学院学报》2009,31(6):135-137
探讨了在应用语言学理论、自主学习理论以及教育信息化理论的指导下,建立＂运用现代信息技术,以学习者自主学习为中心、教育者引导学习为前提、多种媒体教学资源和交互手段助学为基础的‘全方位-自主-互动’口语教学模式＂的方法。 相似文献
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泰语专业(含专科)教材建设经过近七十年的发展,虽取得了长足进步,但也尚存某些不足之处。文章通过对泰语本科教材现状的梳理,指出存在的问题与不足。针对存在的问题,在今后的教材编写中,要进一步加强宏观指导,科学规划;凸显泰语语言的特点和属性;强强联合编写教材,实现资源优化配置;用新理念指导教材编著;利用现代信息技术,加强立体化教材建设;建立科学的教材跟踪评价制度等,这样才能更好地促进泰语本科专业教材的编写与发展。 相似文献
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音乐教学是培养学生音乐欣赏能力、提升学生综合素质的主要途径。但目前的音乐课堂教学资源较少,教师教学方法单一,且音乐的多种表现形式仅凭借教师难以展现,而信息技术的使用可以有效解决音乐教学中的上述问题。文章主要阐述信息技术在高中音乐教学中的教育价值,并提出基于信息技术的高中音乐教学实践策略。 相似文献
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面向用户的精品课程教学信息资源整合模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
分析当前精品课程教学信息资源(主要指课程网站资源)共享模式的基础上,针对精品课程教学信息资源共享所面临的一系列问题,结合江苏省精品课程教学资源数据库的建设,提出了面向用户的精品课程教学信息资源整合方案——中心(区域性)资源整合模式,实现了课程资源的规范组织、集中存储、统一服务,并在此模式基础上建立了应用系统。 相似文献