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现在,随着各学校教学条件的逐步改善,很多学校都拥有了电教室,教师们也都能够慢慢地用上现代先进的教学手段来进行教学了。Powerpoint、Authorware等等这些课件制作软件也越来越多地被广大英语教师们所熟悉和应用。 相似文献
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学校课堂多媒体教学系统设计 总被引：1，自引：0，他引：1
学校课堂多媒体教学系统的设计思想是设立一个多媒体的教学环境,为各种教学软件的传播与播放提供方便、有效的教学手段。本文提出多媒体综合电教室系统的设计要点,多媒体综合电教室功能的设计原则,主要设备的配置与选择,以及多媒体综合电教室系统的效能评价。 相似文献
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为适应学校的改革与发展,繁荣校园生活,为教职工办实事,我院决定在电教室建立院内(有线)电视台。开办了每周一次的校园新闻节目,利用教职员工住宅的共用天线电视系统和电教室,给院内教职工和同学们播放,收到了良好的效果。通过近一个学期的校园新闻片的制作实践,笔者体会到,制作新闻片不是一件容易的事情。要制作出高 相似文献
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金玉红 《学生之友(小学版)》2012,(23):7-7
百年大计,教育为本。近年来随着国家教育现代化的推进,国家教育部对多媒体教学也提出了较高的要求,一些大的学校大多已在普通教室里安装了固定的多媒体电教室。而我校是一所城郊小学,教学资源相对薄弱,由于多媒体电教室的配置价格较高,要做到每个教室都配上,对于学校及教育局来讲是很困难的。 相似文献
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潘少宁 《中国现代教育装备》2005,(4):23-26
随着信息技术在教育领域的广泛使用,越来越多的学校使用多媒体教室,当中有很多成功的案例,但在一些学校也存在有规格过高、设备冗余等现象,造成学校资金的浪费。在这里,我们总结了构建多媒体教室的几点经验,希望能为大家带来一点启发。明确多媒体教室的使用功效多媒体教室根据使用的功效大致可以分为小组演示、综合电教室、学术报告厅和多功能厅、大型会议厅及校园网管理解决方案等多种方式,这些建设方式有他们的共同点,也有各自不同的特色。小组演示教室适合于小组成员做总结性评价,因此一般只保留演示系统;综合电教室需要满足多种教学媒体… 相似文献
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《现代远程教育研究》2009,(2)
云南广播电视大学建校30年来已形成以省校为龙头,覆盖全省城乡的三级办学系统网络。学校建有功能完备的计算机校园网、卫星电视接收网、直播教室、计算机网络教室、多功能电教室、电子图书馆和双向交互式多媒体视频教学系统;建立了以人网（省校、分校、工作站教学管理系统）为基础, 相似文献
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中学电教室和实验室是培养创新型人才的重要教学场所。其相关工作是学校理科教学的重要组成部分,是培养学生动手操作、知识探究、团队合作的一个重要教学环节。近年来,随着中学电教室和实验室软、硬件建设的日趋完善,其工作项目也越来越多,导致文字性资料越来越多,因而档案归档工作就显得尤为迫切和重要。 相似文献
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电化教育是科学技术与教育事业发展的必然产物。目前,中等专业学校的电化教育发展缓慢,器材配备不足又得不到更新,电教人员培训学习的机会少,人员流失,处境艰难。面对现状,我认为中专电教的发展方向如下。 1.建立新的电化教育体制。 目前中等专业学校的电化教育大多是“电教室”编制,隶属于教务科或设备科领导。随着学校的教育改革和迅速发展起来的电化 相似文献
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学校多媒体教室的设计、建设与管理 总被引：3，自引：0，他引：3
李建青 《黄冈师范学院学报》2008,28(3):91-93
现代多媒体教学是现代教育教学的一个不可缺少的重要组成部分,多媒体教学的基本载体是多媒体电教室。为了更好地发挥多媒体教室、多媒体设备的各项功能和作用,以取得最佳教学效果,各学校在建设多媒体教室和配置多媒体设备之前必须科学决策。本文从多媒体电教室的设计原则、硬件建设、配置要求、管理与使用等方面,提出设想和建议。 相似文献
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中小学开展多媒体教学的主要策略 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，随着多媒体技术和网络通信技术的发展，多媒体教学应用已成为现代教育技术的重要组成部分。条件好的学校相继装备了多媒体电教室，多媒体网络教室，甚至校园网等综合型的电教设备。各市、县教育部门组织了以各学科为主题的公开课比赛，并把多媒体教学列入评分标准，这样推动了本地区多媒体教学发展，使各学校领导意识到开展多媒体教学研究的重要性。但由于各学校的情况不同，又由于很多学校没有采取相应的对策，而造成多媒体教室设备的利用率不高，制作软件的质量不高，使用效果不佳。本文对刚起步不久的多媒体教学的开展进行探索，… 相似文献
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《成人教育》1992,(12)
<正> 村级学校如何为村民的生产、生活服务,振兴自己村的经济,龙江县八村学校为我们提供了成功的经验。即“三教统筹”,实施幼儿教育、学前教育、小学、初中、职业及成人教育一条龙的育人工程。1.切实加强基础教育。八村于1983年开办了幼儿班和学前班,安排了专职教师。对中、小学,在学校原规模的基础上,又装备了标准的实验室、电教室、图书室、卫生保健室、活动室,购置了体育器材、医药和部分音乐器材,进一步完善了内部建设,变成了具有一定规模的标准化学校。同时加强师资队伍建设。教育教学质量越来越高。从1986年起,小学升初中,初中升高中连续6年平均成绩名列全乡之首。几年来,先后有56名农家子弟带着八村人的希望,迈进了大中专学校校门。 相似文献
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“现在我们学校条件好多了,城里学生能学到的知识,我也能学到。”日前,新余市分宜县最偏远的乡镇中学湖泽中学初三学生潘玉玲喜滋滋地告诉记者。3年前,潘玉玲来到湖泽中学读书,那时,校舍陈旧,设施简陋。如今,学校把教学大楼修葺一新,还配备了远程电教室、计算机室,上海、北京、 相似文献