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家庭体育是社会发展到一定阶段的产物,是体育生活化的必然结果和标志。本文在综合前人研究的基础上,以上海市城区家庭体育为视角,通过文献和问卷调查等研究方法,对上海市城区家庭体育的展开调查研究,并提出上海市城区家庭体育的发展对策和建议。 相似文献
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大力推进课外体育活动,是当前学校体育工作中的重要任务。本文针对城区小学活动场地小、器具少,而学生相对较多的现象,尝试通过多种途径创新、完善课外体育活动组织,解决学校活动场地、器材、组织形式不完善的难题,使学生在丰富多彩的课外体育活动中,充分体验体育活动带来的乐趣。 相似文献
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家庭是学生发展的关键场域,家庭的教养方式直接影响着孩子的价值取向和身心健康。家庭视域下初中学生体育教养方式的调查研究通过对苏南发达地区初中学生家庭体育抽调查,运用问卷调查法、数据统计法等方法进行数据比对,在家庭理念、家庭体育开展情况、父母的体育行为、体育态度差异、对学校体育的启示等方面得出一些观点、结论、建议和启示。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查等方法,对特殊结构家庭中体育与儿童人际关系特征等心理学指标的关系进行研究,分析特殊结构家庭中体育的积极因素对儿童的影响。研究发现,特殊家庭儿童对体育活动有积极的爱好取向,体育活动对儿童人际关系产生了良好的影响,促进了心理健康的发展。本研究在肯定体育的积极作用的同时,提供了进一步探讨体育对促进特殊家庭儿童身心健康成长的有效性的初步证据。 相似文献
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随着素质教育的发展,体育课程越来越受到重视。体育活动是学生身体得到锻炼的重要途径,体育培养了学生勇于拼搏的精神和意志。小学体育教学要根据学生的身心特点制定教学目标,由于学生年龄尚小,具有活泼好动的特点,因此在体育教学中添加游戏环节能够改善课堂氛围,激发学生的运动兴趣。本文将探讨在小学体育课中如何根据教学内容和学生特点,将体育游戏融入到小学体育教学,使学生快乐学习,身体素质得到全面提高。 相似文献
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本文通过文献法和问卷调查法,对合肥市小学生参加课外体育活动情况展开全面调查。发现合肥市小学的学生所面临的各种问题开始逐步显现出来,学校不重视体育教育,有些小学甚至没有一个专业的体育教师。另外个别小学为了打响本校的教学名声,过于注重文化课,甚至有些老师会占用体育课的时间,导致学生的锻炼时间比较少。如何保证小学生每天锻炼一小时?课外体育活动的开展就显得非常重要。本文针对目前合肥市小学在开展课外体育活动过程中存在的问题提出相应的发展策略。 相似文献
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本文从小学生体育活动心理特点分析入手,针对传统小学体育教学存在的问题,提出了改进小学体育教学方法的若干建议,其目的在于激发学生对体育锻炼的兴趣,改善教学效果。 相似文献
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有认识才有行动,有理解才有支持,实行大课间活动,学校要树立"健康第一"的指导思想。我校是吴江区小学最先开展体育大课间活动的学校之一,通过对体育大课间活动的有效开展,我校的体育特色、学生的身体素质得到了全面的发展。 相似文献
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小学阶段是学生身心发育的关键时期,小学体育教学在作为小学教学的重要内容,有利于小学生身体素质的增强和文化课程的实施。本文以小学体育教学为切入点,分析了小学体育教学现状,并以此探究小学体育教学方法创新思路,通过丰富教学手段、层次化教学等方式共同促进小学体育教学的跨越式发展。 相似文献
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小学体育教学对学生的身心健康发展起到关键作用,跳绳运动在小学体育活动中也非常重要,通过开展跳绳运动,既能提高学生的身体素质,还能培养学生良好的思想品质。然而,在跳绳教学中仍然有很多学生存在较大的障碍,难以掌握基本的跳绳技巧,跳绳成绩也不理想,久而久之,就让他们失去了体育锻炼的兴趣。因此,如何在跳绳运动中实现后进生转化,逐渐培养他们对跳绳运动的兴趣,提高他们的跳绳成绩,是当前小学体育教学中必须认真思考的问题。本文简单分析了几种小学体育教学中跳绳后进生转化的有效策略。 相似文献
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本文运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计以及逻辑分析等研究方法,对常德市城区居民体育消费的动机、结构、水平和场所的选择进行了调查与分析,探讨了常德市城区的体育消费将随居民经济收入的增加、文化素质和消费意识的提高、体育锻炼环境的改善而提高,并提出了常德市城区居民体育消费的发展对策。 相似文献
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对陕西省的西安市、咸阳市、宝鸡市等十个城市761名18周岁以上的女性居民进行随机调查。分析了城市女性参与休闲体育活动特点,为陕西省全民健身活动的开展提供参考,促进陕西省社会体育和家庭体育的快速发展。运用了文献资料、问卷调查、数理统计以及逻辑分析等方法。陕西城市女性参与休闲体育活动的年龄段主要集中在中老年女性;女性应更新观念,提升自我参与休闲体育活动的兴趣和主动性;陕西省相关部门应注重大众传播媒体宣传、普及和推广,开展符合实际需求的休闲体育活动。 相似文献
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小学体育游戏教学不仅可以锻炼学生的身体素质,而且可以借助各种形式的体育游戏活动来培养学生各方面的综合素质,其中之一就是可以借助小学体育游戏活动来提高学生的责任意识。 相似文献