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《西北成人教育学报》2016,(5)
大数据时代校园网络舆论关系到学校价值教育的取向和校园的安全稳定。面对大数据时代高校网络舆论引导面临的诸多挑战,我们应该从价值引领、校园媒体管理、品牌栏目打造、舆论引导队伍建设、应急处理机制建设方面,积极构建校园网络舆论引导创新机制。 相似文献
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互联网时代,校园网络在高校迅速发展,对高校校园网络舆论进行积极有效的引导是当前高校网络思想政治教育的迫切需要。文章结合高校校园网络舆论特点,从高校实际出发,提出高校校园网络舆论环境的引导策略,为校园文化建设和高等教育发展提供精神动力和舆论支持。 相似文献
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身处校园的研究生对形象塑造有着怎样的思索与实践,是腹有诗书气自华还是酒香也怕巷子深？在自然大方与时尚前卫、实用与名牌之间,他们会做何选择？为此我们采访了上海高校部分研究生,聚焦研究生外在形象包装的消费与心理,探究其表层背后的实质。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(27)
正确认识和准确把握新媒体时代校园网络文化领域舆论引导的实践价值、现实状况及发展对策具有重大意义,因而必须多管齐下,努力提升校园网络文化领域舆论引导的传播力、引领力、公信力和影响力。 相似文献
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校园网络舆论是构成校园舆论的重要组成部分,对校园舆论的整体走向和趋势有重大的影响,如何使用好网络这把“双刃剑”,是目前高校新闻媒体面临的重要问题。本文主要通过对高校新闻媒体的概述、校园网络舆论的特点分析、高校新闻媒体在引导校园网络舆论方面存在的问题分析提出高校新闻媒体引导校园网络舆论应采取的措施,以积极健康的主流信息和在线活动引导舆论,推动、促进正向校园舆论氛围的形成。 相似文献
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研究生媒体作为校园传媒的独特分支,笼罩着"精英媒体""知识分子"的光环。然而光环背后的事实是:处于当代媒体多元化的文化语境夹缝中,研究生媒体正面临尴尬的境地。互联网时代的到来,给高校学生开辟了一个前所未有的广阔天地。研究生已然成为网络化 相似文献
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阳德青 《中国科教创新导刊》2013,(5):196-196
新媒体时代的信息传播速度和范围远超以往,由网络舆论转化的网络危机对高校和谐稳定环境造成严重影响。本文就如何应对并化解校园网络危机,利用数据挖掘技术对学生参与网络舆论的行为模式进行实证分析,再依据分析结果对如何正确有效地应对校园网络危机提出合理建议。 相似文献
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随着互联网的逐渐普及,高校学生容易受到各种社会思潮的影响,校园网络舆情呈现出新的特点,对高校网络舆情引导工作提出了新要求。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,提高高校网络舆情管控意识,解决校园网络舆情面临的突出问题,夯实校园舆情阵地,具有重要的研究意义。学生工作者要通过深刻剖析新媒体时代舆论场的状况和特点,进行科学分析,从中理出规律,总结出一套适合高校的网络舆情引导机制,促进和谐校园的发展。 相似文献
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新媒体已成为高职院校校园舆论传播的重要途径。新媒体的广泛应用带来了信息的泛滥和虚拟,使得高职校园舆论传播出现了很多新特点。引导良好的高职校园舆论环境,形成正确的舆论导向要做到优化高职校园网络舆论环境、加强高职校园信息网络建设、提高媒介素养和网络舆论参与的能力、做好高职校园网络的制度建设和队伍管理,提供高职校园网络舆论引导的环境。 相似文献
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近期频发的校园血案一次又一次地撩起了大家心中的痛,令人不寒而栗。震惊、心痛之余的人们不断地追问,行凶者到底怎么了？为什么总是以无辜的孩子作为发泄对象？校园安全到底该如何保障？ 相似文献
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研究生媒体人是研究生校园媒体发展成绩的创造者和见证者,其品质素养直接决定了研究生校园媒体的质量水准,其认识态度直接影响到研究生校园媒体的精神底蕴。本文以2012年湖北省研究生媒体调研为基础,了解当前研究生媒体人才培养现状,厘清研究生媒体人才培养的发展思路,探索科学化、规范化的研究生媒体人才培养模式。 相似文献
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这是一个浮躁的时代,越来越多的人在这个纷繁复杂的时代找不到应有的位置,丢失了人生的坐标。作为时代精英的研究生,由于承受着学业与就业的双重压力,也往往容易陷入迷茫和浮躁之中。研究生究竟该如何调整自己,发展自我呢？我们就研究生角色与心理调试等话题采访了知名心理学专家格桑泽仁教授。 相似文献
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以实力、助力、感召力为主题的中国研究生媒体联席会议(2011)于11月3日、4日在西南大学召开,会议着重探讨如何提升研究生校园媒体的整体实力,研究生校园媒体如何促进研究生整体素质提升,研究生校园媒体如何提升校园文化实力。本期关注刊登我刊执行主编王立生先生和6家研究生媒体代表的主题发言。 相似文献
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《现代教育科学》2019,(6)
舆论作为某一群体所具有的心理现象,是社会心理的重要组成部分。随着"00后"大学生登上历史舞台,校园舆论呈现出一些新的特点。校园舆论的类型可以划分为内源性和外源性两种。大学生的个体心理特点和群体心理特征对校园舆论有着一定影响。个体心理方面,自我实现需要、认知闭合趋向、认知图式强化、自我表露是影响舆论引导的重要因素;群体心理方面,从众心理、群体失控、群体极化是影响舆论引导的重要因素。校园舆论引导可以采用的心理效应有:"酸葡萄效应""安全阀效应""自己人效应""破窗效应""塔西陀效应""雷尼尔效应"。文章意图从心理学与思想政治教育学科交叉的角度入手,以期为做好校园网络舆论引导工作提供一定的启发。 相似文献
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互联网信息技术的快速发展使现代社会步入了全媒体时代。在全媒体环境下,网络舆论特别是高校网络舆论环境发生了新的变化,大学生参与网络舆论呈现出一些新特征。因此,大学生网络舆论引导工作显得尤为重要。针对全媒体时代大学生网络舆论引导中存在的引导意识不足、引导能力欠缺、引导主体有限等问题,可采取增强网络舆论引导的亲和力、提高网络舆论引导的科学化水平、培养网络舆论引导的全能型队伍等方法,促进校园舆论环境良性发展。 相似文献
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以北大为例,分析了新形势下高校日益成为舆论焦点、负面舆论大大增多、校园舆情更加复杂等舆论环境的变化趋势,针对高校如何应对舆论环境变化、营造健康的舆论环境提出了对策:高校要进一步畅通民意反映渠道,建立和完善民意表达机制;需从加强自身建设和搞好对外宣传两方面来塑造自身形象;优化社会舆论环境,发挥校园媒体优势,掌握舆论主动权,努力提供校园舆论发展的"参考系;"客观审视来自外界的负面舆论,积极回应舆论环境并与其良性互动;规范网络舆论行为,实施新闻发言人制度,构建和谐的校园舆论环境。 相似文献
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高校推动规范汉字工作是根据<中华人民共和国国家通用语言文字法>的规定依法进行办学、教学的必然要求;是树立良好校风、净化校园文字环境、创建精神文明学校的必然要求.校园舆论建设就是要创造良好的校园舆论氛围,为学校建设与发展服务,并充分发挥校园舆论的育人功能、监督功能、导向功能,从而实现校园文化的提升与校园品牌的建立.校园舆论建设是校园建设中不可或缺的组成部分. 相似文献