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《重庆广播电视大学学报》1995,(3)
我校九四年的改革,是在九三年学校内部管理体制改革全面启动的基础上,加以巩固完善,重点深入教学领域内的改革,坚持电大远距离教育办学特色,加强师资队伍建设,严格教学管理,努力提高教学质量和办学效益几方面来开展的.一、进一步巩固和完善学校内部管理体制改革我校内部管理体制改革,经过长时间讨论修改,经省教委批准后,于1993年3月正式颁布并全面实施.经过一年时间的运作,取得了可喜的成绩,得到了省教委的肯定和好评.93年,我校被省教委评为高校内改工作一等奖.在总结实践经验的基础上,九四年着重对内部管理体制改革方案进行了部分的修改和补充,重点放在:岗位目标责任制和考核办法的建立、健全及其实践;分配上合理差距的调整. 相似文献
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高校内部管理体制改革是高等教育改革和发展的迫切要求 ,也是高校内部发展的客观需要。这一改革有其自身的特殊性 ,它受到高等教育系统外部环境、高等教育系统内以及高校内部三方面的因素制约。因此 ,必须转变观念 ,改革内部管理模式 ,理顺管理体制 ,形成激励竞争机制 ,增强办学活力 ,建立起新型的高校内部管理运行机制 ,全面提高学校的办学效益和整体水平。 相似文献
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北京市教育科学研究所负责的“八五”市级重点课题《北京市中小学内部管理体制改革理论研究》阶段成果，２０万余字的专著《学校内部管理体制改革理论与实践》，今年１１月由中国农业出版社出版。该项成果从学校内部管理体制改革的内涵、产生与发展、学校领导体制改革、学校劳动人事制度改革、学校分配制度改革、教育投资体制改革、办学体制改革、勤工俭学、校办产业的改革与发展、学校内部管理体制改革与教育评价、宏观调控与学校办学自主权、学校内部管理体制改革模式以及国外学校管理现状及改革动向等１２个方面，较为系统地论述了学校内… 相似文献
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随着我国高校内部管理体制改革的深化,基层办学自主权正在逐步加大,校院两极管理体制为基层管理赋予了更多的责、权、利,在学校整体办学方针的指导下,学院可以更好的实现自我发展、自我约束,增强学院办学活力,促进内涵发展,进而提高教育教学质量和办学效益.然而长期以来一直习惯于按学校政策办事的二级学院,没有自身的相关规定与办法,只是一个二传手的角色,因此二级学院必须进行自身内部的管理体制改革,才能完成学校赋予二级学院的使命.可以说改革既给学院的发展带来了机遇,也是对二级学院执政能力的一次考验.天津科技大学生物工程学院结合本学院的实际情况,对学院内部管理体制改革进行了大胆的尝试与探索. 相似文献
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认真总结“三制”先进经验深化学校内部管理体制改革──全省中小学内部管理体制改革座谈会在贵德召开本刊记者靳育德自１９８５年我省基础教育实行分级办学、分级管理的新体制后，经过几年的探索与努力，基础教育有了较快的发展，但学校内部管理体制的改革却相对落后。由... 相似文献
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多年来由于我国高等教育依靠国家的指定性计划办学,内部管理体制僵化,管理理念和管理方法陈旧、落后,造成了高校发展动力不足,严重制约着高校教育质量和效益的进一步提高,客观地影响了高校自身的发展,因此我们对高等医学院校"自我发展、自我约束"运行机制进行了有意义的初步探索.在学校明确发展目标的基础上,通过深化学校内部管理体制改革,加强高素质高水平教师队伍建设,全面进行教育教学改革,建立科学决策机制、健全相应的民主监督和制约机制、完善教学管理机制,从而理顺各种内部管理关系,调动了教职工的积极性,提高了办学效益和教学质量. 相似文献
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努力探寻学校内部管理体制改革的新路子──蓟县一中校长访谈录邢志柏学校内部管理体制改革的目的是为了更加科学、高效地管理学校，提高学校的办学效益。近几年，随着学校内部管理体制改革的不断深入，各校纷纷探寻自身发展的新路，蓟具一中是我市的一所重点中学，在新形... 相似文献
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目前我国高校现行的干部与人事制度基本上是计划经济条件下的管理模式,其管理的观念、方式、手段等比较落后,如干部能上不能下、人员能进不能出、重身份轻岗位等,严重制约了学校的发展。为适应知识经济时代的要求,不断提高办学水平和办学效益,东北大学决定抓住全国新一轮高校内部管理体制改革的机遇,以干部和人事制度改革作为切入点,建立起以竞争上岗、择优聘用（任）为主要内容的新型用人机制。一、深化干部任用制度改革几十年来,高等学校干部的任用实行的是单一的任命制,一般只能上,不能下。实践证明,无论从干部的管理体制,还… 相似文献
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实施素质教育,建设高水平教育强区,关键是建设一支高素质的干部教师队伍,建立起现代学校管理运行机制.近年来,河西区本着“以学校发展为本“的新理念,主动适应社会主义市场经济和社会发展的需求,不断深化学校管理体制改革,积极推进校长任期目标责任制,不断优化学校内部管理,进一步健全现代学校管理运行机制,逐步确立校长办学的主体和主导地位,充分调动每一位校长的办学积极性、主动性和创造性,依法办学、自主发展、张扬个性,办学水平有了大幅度的提高.…… 相似文献
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实施素质教育,建设高水平教育强区,关键是建设一支高素质的干部教师队伍,建立起现代学校管理运行机制.近年来,河西区本着"以学校发展为本"的新理念,主动适应社会主义市场经济和社会发展的需求,不断深化学校管理体制改革,积极推进校长任期目标责任制,不断优化学校内部管理,进一步健全现代学校管理运行机制,逐步确立校长办学的主体和主导地位,充分调动每一位校长的办学积极性、主动性和创造性,依法办学、自主发展、张扬个性,办学水平有了大幅度的提高. 相似文献
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地方教学型高校的规模与效益:一个案例研究 总被引：5，自引：0，他引：5
实现规模效益是地方教学型高校生存与发展的必然选择。九江学院通过转变办学思路、加强学校内部管理体制改革,抓住1999年以来我国高等教育大发展的机遇,使学校的规模与效益有了很大的提高,走出了一条地方教学型高校克服经费困难、实现学校良性发展的新路。 相似文献
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李鹏总理在第七届全国人大第五次会议上所作的政府工作报告中指出:“各级各类学校都要抓紧改革内部管理体制和分配制度,提高办学效益,充分调动广大教师的办学积极性。”这段话说明了学校进行内部管理体制改革的重要性和紧迫性。 北京市本着高等教育要服从与服务于建设有中国特色的社会主义、尽快把国民经济搞上去的指导方针,在市属高校进行了内部管理体制改革的实践。 相似文献
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中小学校内部管理体制改革,有效提升了中小学校内部管理水平、提高了学校教育质量,但在其推进中也存在诸多问题,需要构建三维一体的学校内部管理模式,落实一条龙的学校内部人事管理模式,推行以综合考评制度和双重激励制度为主要内容的学校内部劳动分配制度模式,促进中小学校内部管理体制健康发展. 相似文献
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高等教育体制改革的主要内容是改革高等教育的办学体制、投资体制、行政管理体制、招生就业制度以及高等学校内部管理制度等.其中高等教育办学体制改革是高等教育体制改革的关键,抓住这一关键,改革旧的办学体制,创建新的适应经济、社会发展需要的办学体制,也就加快了整个高等教育的改革与发展。 相似文献
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柴天禄 《中国职业技术教育》1999,(8):13-14
近十年来,我们狠抓了以教学改革为核心的学校内部管理体制改革,进一步促进了教学质量及办学效益的提高,使学校得到了长足的发展,成为山西省职业技术教育的龙头学校。一、人事管理实行全员聘任制在学校工作中,人的因素是诸因素中的首要因素,人的管理工作理顺了,其它... 相似文献
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随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的建立,各高等学校内部管理体制改革措施纷纷出台并完善配套,逐步走向内部管理体制规范化。云南广播电视大学自1992年初就酝酿讨论方案、宣传发动群众,1993年2月制定并经主管部门批准颁布实施《内部管理体制改革总体方案》。方案实施两年多来,极大地调动了学校各方面的积极性,优化了教师队伍结构,促进了人才合理流动,推动了学校教学质量、科研水平和办学效益的全面提高。方案得到了社会和全体教职工的认可和接受。方案在总结两年经验的基础上又经修改完善,继续实施。这必定会对我省电大教育今后的改革和发展起到更大的推动作用。 本文就我校实施内部管体制改革的基本做法和经验以及今后的发展进行探讨。 相似文献
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学校进行内部管理体制改革,实行校长负责制,改革学校的劳动人事和分配制度,突破了旧的管理模式,无疑给学校带来了新的动力和活力.从前一段试点情况来看,虽然取得了不少成绩和经验,但目前仍处于个别的、局部的试验阶段,尚不能拿出有大面积推广意义的、较成熟完整的经验.除了试验时间较短等原因外,其中很重要的条一就是学校内部条件和外部环境还不完全成熟,不能给 相似文献
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《云南教育(高教版)》1995,(2)
高等学校内部管理体制改革是高等教育体制改革的一项重要内容,此项改革通过理顺关系,转换机制,调整结构,优化队伍,改善待遇,运用正确的政策导向,思想教育和物质激励等手段,在学校内部形成有效的竞争激励机制,调动广大教职工的积极性,增强学校主动适应社会和经济发展需要的能力,不断提高教育质量、科研水平和办学效益。我省高校内部管理体制改革工作一九九三年已全面展开,九四年初省教委曾对各高校内部管理体制改革作过一次检查评估。其中部分高校进展较好,收效明显。但就全省高校整体情况看发展是不平衡的,少数高校改革步子不大,收效不明显。为了进一步推动我省高校的内部管理体制改革工作,在一九九三年高校内部管理体制检查评估的基础上,省教委对深化高校的内部管理体制改革工作提出了六点意见,要求各高校在九四年进一步加大改革力度,推动改革向综合化方向发展。为了积极推动改革,省教委在调查研究总结经验的基础上,于一九九五年初制定了以内部管理体制改革为主要内容的云南省普通高等学校九四年工作综合检查评估指标体系(方案),方案分为一级指标四项。包括内部管理体制改革,教学科研工作,招生及毕业生分配工作,党建思想政治工作;二级指标12项,三级指标 相似文献