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中职学校办学目标是培养社会需要的实用型人才。因此,教学中必须注重学生职业技能的培养。电子电工实训教学是中职学校重要的基础实践性课程,通过有效的实训教学,可以使学生更好地了解电电子工技术的基础知识掌握电子电工作业的基本操作技能。本文对当前电子电工实训教学的问题进行探讨,并提出电子电工实训教学的几点策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2013,(8)
为适应社会的发展要求,在近几年电子电工实训课的教学中,注重强化学生对实训课的兴趣培养,注重实训课的实用性,讲究教法,逐步深入,取得了有效的教学效果。 相似文献
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电子电工实训是高职高专院校实践教学的重要环节之一,是不可忽视的部分。对于还没有学习专业知识的学生来说,通过电子电工实训可以提高学生的学习兴趣,培养学生在电子电工方面的基本技能,还可以掌握许多专业基础知识,不仅对学生的动手能力、工程意识、创新思维的初步形成起着奠基性的作用;而且对学生的后续专业基础课、专业课、专业实验课、课程设计、毕业设计都起着先导性的作用。本文结合从事电子电工实训课程的教学经历,谈谈高职高专院校电子电工实训课程的教学与管理。 相似文献
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汽修专业是培养中职汽修专业学生的职业素养,提高学生的专业理论水平和实践动手能力。因此,做好实训课教学工作,培养学生具有规范的操作技能是关键。本文主要论述了如何提高中职汽修专业实训课教学效果,提高学生的专业技能水平,使之成为一个适应社会进步和发展需要的新型技能人才进行了阐述。 相似文献
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中职机械专业开展的钳工实训课是一门针对学生实践操作的课程,学生动手操作能力、钳工学习兴趣培养、教师的实践教学都是决定实训课堂有效性的关键因素。在如今的中职课程教学改革的背景下,教师必须有效利用学校教学资源,认真扎实的开展机械专业钳工实训课。只有做到学练结合,始终将学生们的职业技能培训放在首位,才能不断提高中职机械专业实训课的教学效率。 相似文献
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近年来,随着我国经济的迅猛发展,职业教育承担着为社会各行各业提供实用型优秀人才的重要任务,这就要求各个中职学校需认真做好课堂以及实践教学工作,将更多精力放在学生综合能力素养提升的层面上,注重中职学校毕业生实践动手操作能力的有效提高,使其能够更快适应岗位工作.在电子电工专业实践教学过程中,电子电工实训作为其中的关键环节,能够将理论与实践紧密结合在一起,夯实学生日后的工作基础. 相似文献
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《考试周刊》2018,(96)
随着我国科学技术的不断发展,信息技术已经成为我国教育中的重要手段之一。微课就是信息技术的一种新型表现形式,它具有无可比拟的优越性,现在正受到我国教师的广泛应用。电子电工专业是中职学校的一大重要专业,尤其是其中的电子电工技术作为信息技术课程的重要组成部分,重要性不言而喻。但是近年来,中职电子电工专业课程在开展教学时存在一些问题,如学生的学习积极性不高、教师教学效率低下等。笔者在实践中发现,将微课与电工电子专业课程教学相结合,能够解决目前电子电工专业在教学中存在的问题,能够发挥微课的积极作用,提高电子电工课程的有效性。本文笔者也将结合自身教学经验谈一谈微课在中职电子电工专业教学课堂中的应用。 相似文献
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中等职业教育的目标是培养应用型、技术型的人才,教学的重点就是培养学生的实践操作和动手应用能力。改革和探索中职学校实训课的教学模式,以充分提高实训课高效率,才能在有限的时间内完成必要的教学任务,这是确保学生掌握操作技能和培养学生动手能力的有效途径。本文通过分析中职学校计算机专业实训课教学中存在的问题,并有针对性地提出了改进策略,以期能有效提高中职学校计算机专业实训课课堂效率。 相似文献
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对于中职汽修专业教师而言,其不仅要积极转变教学观念、创新教学方法,同时还要不断提升自身的专业技能水平,运用现代化的教学方式,营造丰富多样的教学氛围。只有这样,才能最大程度地激发学生的学习热情,最终实现提高中职汽修专业实训课教学有效性的目标。本文从当前中职汽修专业实训课存在的不足入手,进一步提出提高中职汽修专业实训课教学有效性策略。 相似文献
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王红娟 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
经过时代的变迁,传统的教学模式已经开始不再适应现代教学的需要,实践与创新的教学模式是对传统的电子电工实训教学的转型,此教学模式不仅有利于扩展学生的思维空间,更能够防止所学习的理论知识学习与职业技能应用的分离。本文即是在分析了现阶段中职学校电子电工教学现状的的前提下,提出了实践与创新的教学模式,培养中职学生的实训兴趣,为中职学生的电子电工实训教学改革提供一点思路与方法,希望可以借此帮助中职学生的电子电工实训教学有所进步。 相似文献
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郭斌 《教育前沿(综合版)》2015,(4)
科学技术的快速发展带动了电子电工技术在人们生活中的广泛应用,电子电工技术的广泛应用加速了社会对电子电工人才的需求。在中职电子电工教学过程中,加强对电子电工专业学生的能力培养,有利于提升学生的就业竞争力,真正发挥电子电工教学的作用。本文在对中职电子电工教学现状进行分析的基础上,对学生能力培养措施进行了初步探讨,旨在有效提升电子电工教学质量,促进学生的全面发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
在中等职业院校中,实训课教学在整个教学计划中占有很大的比例。但总是有部分学生对所学的专业不能正确地认识。只有让学生认识到实训的重要性,才能提高教学质量,培养出高素质技能人才,才能有利于学生就业。因此,注重学生操作技能的培养是中职院校培养高素质技能型人才的关键。 相似文献
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<正>从职业教育现状来看,中职旅游专业学生的培养目标应该以就业为导向,为旅游行业培养具有一定理论知识和较强实践能力的技能型人才,这些技能培养要通过有效实训课实现。结合自己多年旅游专业实训课教学经验,谈谈如何提高旅游实训课教学效率。一、当前中职旅游专业实训课存在的不足1.专业课程设置不尽合理,教学资源不足。中职学校旅游服务与管理专业的课程设置中,专业课程理论课时偏多,而实训课时明显偏少。对于这些实践性较强的 相似文献
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现在中职教学越来越注重学生技能培养,旅游专业的实训教学也愈发凸显其重要性。当前中职学校不断加大硬件设施设备的投入力度,如何充分利用现有的现代化教学设施设备,探索先进的技能训练教学模式,激发学生学习旅游专业操作技能的兴趣,有效提高学生技能操作水平,是专业教师面临的重大课题。 相似文献