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当前,众多新兴变革性技术正在深刻地改变着信息获取的环境与大学生的信息行为,高校图书馆的信息素养教育活动正面临前所未有的挑战,MOOC的出现为高校图书馆信息素养教育注入了新的活力。在分析MOOC与大学生信息素养教育关系的基础上,构建了MOOC环境下高校图书馆信息素养教育的模型,并基于此提出了MOOC环境下高校图书馆信息素养教育的实施模式。 相似文献
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2012年大规模在线开放课程——MOOC诞生,并得到飞速发展,它独特的模式给高等教育的变革带来了新的思考,也对作为高校"定海神针"的图书馆带来了新的机遇和挑战。通过对MOOC的产生与发展的探究,分析了高校图书馆参与MOOC的必要性,重点探究了高校图书馆在新形势下通过提供版权清理,制作MOOC课程,改革资源利用模式,提供信息素养教育,推出衍生服务等措施来积极参与进MOOC中,更好地为我国开放教育资源提供借鉴和指导。 相似文献
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介绍了MOOC与信息素养教育,在此基础上探讨了在MOOC背景下高校图书馆信息素养教育的新理念与新模式。 相似文献
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介绍大型开放网络课程(MOOC)的特点以及在美国的发展概况。认为高校图书馆参与MOOC建设,可以在版权确认与内容授权、提倡开放存取、支持课程制作、MOOC保存与分析评价、确保所有用户可以获取MOOC内容、提供信息素养教育等方面发挥作用。为此高校图书馆应该从咨询服务、教学支持服务、信息素养培训服务、学习空间提供服务等4个方面为MOOC发展提供有力支持,为高等教育改革提供持续动力。 相似文献
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MOOC给高等教育带来了革命性影响,为了厘清新形势下MOOC与图书馆的关系,本文在概述MOOC的基础上,对中外图书馆界关于MOOC与图书馆方面的研究现状进行归纳,大致分为会议方面、馆员体验课程方面、图书馆实践等几个方面,最后发现中外图书馆界对MOOC的研究和探索尚未成熟,未来还有很大的上升空间,研究方面有待拓展,实践方面有待实现。 相似文献
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首先,概述了MOOC环境对图书馆的意义;其次,阐述了高校图书馆面临MOOC新形势的一系列挑战,包括对服务多样化的挑战、学习方式的挑战、教育教学资源的挑战、图书馆馆员相关服务能力的挑战;最后,提出高校图书馆如何应对这些挑战的应对策略,即以服务能力提升促进图书馆多元化发展,为学生提供动态学习资源,实现学习资源的共享,提高馆员相关业务能力打造专业MOOC服务队伍。 相似文献
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廖颖 《内蒙古科技与经济》2015,(6):121-123
简要介绍了MOOC内涵、特点,结合MOOCs对高等教育的影响,主要对MOOC环境下的图书馆服务创新进行了分析,认为图书馆可以在信息素养培训、推广咨询、完善MOOCs配套服务等方面进行服务创新。 相似文献
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针对MOOC环境下图书馆在线学习支持面临的资源获取障碍,互动交流匮乏等问题,从学习资源聚合与内容交互技术、学习资源语义化技术、社交网络技术和学习分析技术等技术视角,探讨图书馆资源与MOOC资源的集成、学习内容的语义化关联、学习过程的交流互动、学习分析与个性化学习干预等图书馆在线学习支持服务的内容与方式,为图书馆的MOOC学习支持服务提供一些参考和借鉴。 相似文献
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陈慧子 《内蒙古科技与经济》2016,(5):114-116
对目前国内图书馆大规模开放在线课程(Massive Open Online Courses,简写为MOOC)研究文献进行了文献计量统计分析,全面梳理了研究内容并作了述评,认为国内图书馆MOOC研究还有很大空间,应深化理论研究,加强应用研究,充分发挥MOOC在图书馆的作用。 相似文献
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随着教育信息化的发展,高校图书馆的发展面临着新的挑战,本文论述了高校图书馆在教育信息化中的地位与作用,提出了如何更好地发挥和利用图书馆资源的几项措施。 相似文献
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新信息环境下微服务逐渐成为图书馆创新发展的新常态,公共服务领域的供给侧指导思想对图书馆微服务有着重要的指导意义。本文运用供给侧改革的相关理论对社交网络图书馆微服务进行分析,在图书馆服务中应该提供投入与产出的效用最大化,防止图书馆微服务供需错位,应充分利用开放获取、MOOC学习、社群经济等增加图书馆微服务的市场竞争力。 相似文献
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"慕课"风暴引发了高等教育的颠覆性革命,同时也给高校图书馆的服务提出了更高的要求。本文通过评价"慕课"给高等教育带来的影响,分析了慕课对高校图书馆服务的冲击和挑战,提出了创新图书馆服务的对策和建议,以期为提升高校图书馆服务水平提供参考。 相似文献
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图书馆是中小学教育教学不可或缺的重要资源,但当前其服务育人功能并没有得到充分发挥。本文从图书馆自身功能、现状、新课改要求及学校育人功能方面,阐述了图书馆具有重要的服务育人功能。为此,图书馆工作人员必须加强自身修养,创新服务观念,简化管理模式,发挥学生作用,开展各项活动,以完善并加强服务育人功能。 相似文献
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对中外高校图书馆道德教育的发展过程、教育方式、教育主体3个方面进行比较,得出国外高校图书馆的道德教育对我国的启示：转变服务理念,创新服务模式,提高道德教育质量;拓展教育内容,创新教育方法,建立多元化的道德教育模式;注重理论学习,强化队伍建设,提高馆员道德教育素质。 相似文献
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图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构,早在公元前3000年就出现了最早的图书馆,图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。图书馆管理是一门关系到图书馆工作中方方面面的学科,在图书馆学的意义上图书馆管理分为：图书馆开支、书籍工作、书籍使用和狭义上的图书馆管理。高校图书馆管理的创新只有通过观念创新、人本管理创新、服务创新、机制创新、文献资料的管理创新,才能对现存的各种管理要素进行重新组合,建立以知识创新为核心的管理体系,并在创新中求生存谋发展。只有不断进行管理创新,才能适应经济社会快速发展的需要。图书馆服务工作是一项开发利用图书馆资源的工作。它包括发展读者（如发放借书证）、读者研究、文献流通和推广服务（包括文献外借、阅览服务、文献复制服务、馆际互借、流动图书馆服务等）、馆藏报道、阅读辅导、参考咨询和文献检索、读者教育等等。 相似文献
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Human Library是近几年国内外兴起的一种全新的图书馆服务方式与服务理念。本文介绍了Human Library的起源、发展及其组织模式,分析了Human Library活动对创新高校图书馆服务的启示。提出高校图书馆开展Human Library活动,有利于扩大图书馆的内涵、拓展服务功能,建立图书馆用户互动的隐性知识转化平台,加强高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用,丰富参考咨询服务的方式。丰富多彩的读者服务理念与服务模式必定会为高校图书馆的读者服务工作带来勃勃生机。 相似文献
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本文首先重点探讨了图书馆核心价值问题。通过对图书馆核心价值的认识,提出了知识管理、知识教育和知识服务是图书馆核心价值的新观点。并阐释了知识管理与知识教育、知识服务的概念、内涵和关系以及如何构建基于核心价值提升核心能力的服务创新型图书馆组织管理模式。 相似文献
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对学术图书馆参与出版服务的融合路径展开研究,能够为我国出版服务的实践进展提供一定的借鉴。通过对国内外学术图书馆出版服务发展现状的梳理,从外在条件和内在需求上分析我国学术图书馆开展出版服务的必要性。从服务内容多元化、合作模式的选择、技术平台支持、出版馆员职责定位、强化出版信息素养教育五个方面详细探讨了我国学术图书馆参与出版服务的有效途径,并就如何构建符合我国实际发展需求的出版服务新模式提出建议。 相似文献
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21世纪是人类社会发展步入文明的信息时代,推行"以人为本"的服务理念,是现代学校图书馆、公共图书馆发展建设的需要。重视图书馆员业务综合素质的提高以及转变服务理念、改进服务方法及服务设施,是新时期构建和谐社会文化教育发展的需要。 相似文献
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现代复合图书馆机构重组和流程管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代复合图书馆是图书馆经过数字化网络化发展而形成的一种功能强大的新型图书馆形式。在复合图书馆中。传统图书馆管理方式已渐渐落后。需对其进行业务流程重组。以适应图书馆快速发展变化的需求。本文对复合图书馆机构组织重组和流程管理进行了探讨，提出了复合图书馆的信息资源建设及用户服务策略。 相似文献