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一、我省开展民族团结教育活动四年来的工作回顾。 （一）启动试点，初战告捷。 1996年，国家教育部（原国家教委）、国家民委下发《关于在部分省中小学开展民族常识教育活动试点的通知》，确定我省为开展民族常识教育活动的试点省份。接到《通知》后，省教育厅、省民委党组十分重视此项工作，组织有关人员认真学习了《通知》精神，提高了认识，统一了思想。通过学习大家认识到，在全体中小学生中开展民族团结教育活动是维护祖国统一，确保我国长治久安的需要，是实施民族观教育全民化的需要，是推动教育教学改革，进行素质教育的需要。我省… 相似文献
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黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区中小学自1994年以来开展民族团结教育活动。在长期的教育实践中,我们认识到,要想不断地提高民族团结教育活动效果,就必须充分挖掘本地的民族团结教育资源。坚持与时俱进,以丰富的历史文化内涵不断升华学生的民族情感,建立民族团结教育活动的主阵地。开展多样性的、经常性的活动,使民族团结教育工作落到实处。搞好民族团结教育是各级教育部门的一项重要的工作。从国际形势看,社会动荡与民族矛盾相交织仍是一项突出的问题,开展民族团结教育活动不仅是素质教育的问题,也是一个重要的政治问题。各级教育部门… 相似文献
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《道德与法治》课作为一门德育课程，是学校德育工作的重要渠道之一，也是开展民族团结进步教育的主阵地。我国是多民族国家，在《道德与法治》课程中开展民族团结进步教育有利于中小学生树立正确的国家观和民族观，在中小学课程中开展民族团结进步教育具有独特的优势。本文在梳理《道德与法治》课程中开展民族团结进步教育的重要性的基础上，进一步探索了开展民族团结进步教育的基本路径。 相似文献
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中国共产党历来十分重视民族团结教育,为实现全国各民族的团结进行了长期不懈努力,并取得了举世公认的成就,积累了极其宝贵的历史经验。本文阐述了党开展民族团结教育的深刻启示:要把民族团结教育作为一项长期的战略任务,提高认识,常抓不懈;要针对我国民族工作面临的主要任务和问题,联系实际,与时俱进;要坚持正面教育为主的优良传统和成功经验,突出重点,务求实效。 相似文献
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当前新形势下,如何有效地开展民族团结教育,是民族院校面临的重要课题。从本质上讲,民族团结教育亦是以情感为基础和核心的教育,情感教育对于创新民族团结教育模式、解决当前民族团结教育工作的瓶颈有重要作用。开展民族团结教育工作,要善于结合运用情感教育的原则、方式和方法,促使大学生民族团结教育真正内化、持续下去。 相似文献
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构建民族团结进步示范区,促进民族团结进步,必须优先发展民主教育,提高民族群众文化素质。做好此项工作,重点从"全面认识民族教育现状,坚定一个民族教育目标,坚持做好三个优先,加强四个抓实,贯彻五项工作"等几个方面贯彻落实好民族团结教育工作,才能将民族团结进步工作做真、做实、做到位。一、全面认识民族教育现状任何工作的开展,均必须进行深入调查,了解实际,知彼知己,方能百战百胜。 相似文献
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在漫长的历史进程中,中国各族人民团结互助、并肩奋斗,共同缔造了伟大的中华民族,共同创造了多元一体、博大精深的中华文化。我国是统一的多民族国家,青少年学生是国家的未来、民族的希望,在中小学深入持久地开展民族团结教育,具有重要而深远的意义。一、中小学开展民族团结教育的愿景。要将中小学民族团结教育工作落到实处,首先需要思考的问题是:我们在中小学大力开展民族团结教 相似文献
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陈志育 《新课程导学(上)》2014,(25)
正《学校民族团结教育指导纲要(试行)》指出:"学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所",开展民族团结教育要"坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合。"学科教学渗透民族团结教育是学校开展民族团结教育的主要途径之一,特别是语文学科具有工具性与人文性相统一的特点,教材里包含着丰富的民族团结教育的内容,与其他学科相比更有优势。一、准确把握教材,充分发掘民族团结教育因素语文教材中蕴含着丰富的民族团结教育因素,教师应 相似文献
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着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，在全国中小学开展民族团结进步教育具有极其深远的历史意义和重要的现实意义。《中华民族大团结》教材是落实立德树人根本任务、开展民族团结进步教育的重要抓手。在教材使用过程中，教师要深刻认识教材的编写背景，在增强教学使命感上下功夫；要全面了解教材的体例结构，在增强教学逻辑性上下功夫；要以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为引领，在增强教学全局性上下功夫；要以增进共同性为方向，在增强教学实效性上下功夫；要以良好的文化环境建设为依托，在增强教学持续性上下功夫。 相似文献
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四川省是全国首批在中小学开展民族团结教育活动试点的地区之一。1997年以来,在教育部和国家民委的关心支持下,我省中小学民族团结教育活动持续深入开展,目前,全省21个市、州绝大部分条件较好的中心校以上的学校,均开设了民族团结教育活动课,部分市开展面达到80%以上。民族团结教育活动课的开设,产生了积极的社会影响,为我省的发展和稳定作出了积极的贡献。总结多年来的工作经验,我们认为,搞好新时期中小学民族团结教育活动,应按照第五次全国民族教育工作会议和国务院《关于深化改革加快发展民族教育的决定》提出的要求,着力解决好五个方面… 相似文献
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王海福 《民族高等教育研究》2023,(2):1-8+93
习近平总书记多次强调民族地区推广普及国家通用语言文字的重要性。推普是民族工作和民族教育的一项重要任务,事关民族教育发展的平衡性与充分性,是铸牢中华民族共同体意识、加强民族团结,促进民族地区个体和社会发展的基础性工程。新时期民族教育要担当时代使命,以推普为抓手为铸牢中华民族共同体意识奠定社会基础,为促进民族团结建立情感纽带,为经济发展创造内生动力,为发展民族文化拓展空间。在实践层面,要加强民族地区师资培养的针对性,稳步推进跨民族编班模式,开发和使用好国家统编教材,与时俱进地发展语言教育模式。 相似文献
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在中小学开展民族团结教育活动(以下简称“活动”),使各民族青少年从小树立起“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开”的思想,对发扬各族人民同呼吸、共命运、心连心的光荣传统,不断增强中华民族的凝聚力和实现中华民族的伟大复兴具有重要的意义。几年来,云南省中小学民族团结教育活动的开展情况一年好过一年。在2000年10月召开的“全国中小学民族团结教育先进集体、先进个人表彰会”上,云南省有三个先进集体、两个先进个人受到教育部和国家民委的表彰。总结几年的工作,我们的感受是:要开展好民族团结教育活… 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(20):14-16
我国是多民族的社会主义国家。为了巩固和发展“平等、团结、互助”的社会主义民族关系，维护各民族的紧密团结和国家的统一，新中国成立后特别是改革开放以来，在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，党和国家历来高度重视在各民族干部群众特别是在各级各类学校的各民族学生中开展以马克思主义民族观、宗教观和党的民族、宗教政策为重点内容的民族团结教育工作。1990年以来，根据教育部(原国家教委)和国家民委的要求，逐步在中小学开展了民族团结教育活动，丰富了中小学爱国主义、国情教育和素质教育的内容，促进了56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬，增进了学生对我国各民族共同缔造社会主义伟大祖国历史的认识，增强了各民族学生自觉维护民族团结、维护国家统一，反对分裂的思想意识，在各界引起了积极的社会反响，取得了良好的教育和社会效果。 相似文献
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民族中等职业学校的一项重要工作,就是对学生开展民族团结教育。笔者认为,既要在课堂教学中渗透民族团结教育,使学生加深对党的民族理论和民族政策的认识,又要做好学生的教育管理工作,使"汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开"的思想观念深深扎根于各族学生心中,使各民族"同呼吸,共命 相似文献
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山东省青州市是少数民族散杂居地区,现有总人口９０万人,其中有回、满等３０个少数民族共２万多人,设有１０处民族学校。青州市是国务院表彰的民族团结进步先进单位,民族教育工作扎实有序,生动活泼。几年来,青州市的民族教育工作与《中国民族教育》密不可分,一直把《中国民族教育》作为发展民族教育的良师益友。本着学好、用好、订好的原则,认真开展《中国民族教育》的订阅工作。一、学好。《中国民族教育》是全国性民族教育刊物,反映民族教育现状,研究民族教育理论,不仅对少数民族地区的民族教育有很重要的作用,也对少数民族散… 相似文献