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本文分析了直线感应电动机存在的特有问题，介绍了基于ANSOFT软件的直线感应电动机的瞬态特性仿真方法。提供了仿真实例。 相似文献
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黄松海 《创新作文(初中版)》2014,(10):28-30
细节丰富表现在：“画像”（肖像描写）形神兼备、“述言”（语言描写）个性鲜明、“摹心”（心理描写）活灵活现、“绘行”（动作描写）鲜活逼真……只有全方位多角度精雕细刻,人物形象才会光彩夺目,抢人眼球。作文要想细节丰富起来,我们就得做生活的感应神经,慧眼捕捉生活亮点,大胆抒写心灵体验。因此,走进生活,捕捉细节,写活体验,我们的作文才会描摹动情,动人心弦,大放异彩! 相似文献
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巧用直观演示 突破教学难点──谈“旋转磁场”的教学江苏马祥山“旋转磁场”是三相异步电动机的概念之一，这个概念理论性强，比较抽象，在三相异步电动机（《应用电工》益宝清编）这一章中既是教学重点又是教学难点，若只按书上的内容照本宣科，学生就难以接受。为了突... 相似文献
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陈大路 《温州职业技术学院学报》2003,3(4):29-31
本简要介绍了直线感应电动机的基本结构与工作原理，对直线感应电动机次级材料和厚度等对机械特性的影响作出分析，并对如何提高直线电机驱动移门机械特性提出措施和理论依据。 相似文献
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詹俊江 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(4):32-33
本文介绍一种高性价比的绕线式感应电动机串级调速系统，采用BUCK BOOST变换器实现DC-DC的变换。利用IGBT逆变器来实现在调速的同时转子能量的回馈。本装置在11KW的绕线式感应电动机上运行，控制效果良好。 相似文献
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采用“交互感应”的自读教学模式,完成小学语文自读课文的教学任务,其过程可划分为创设情境、确定目标、自主学习、反馈总结四个阶段,同时,在运用这种教学模式是要注意四点：（1）激励学生积极参与;（2）个体与群体交互感应;（3）建立良好的师生关系;（4）创设和谐的心理环境。 相似文献
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梁泳虹 《语文月刊(学术综合版)》2008,(6):57-58
“登山则情满于山,观海则意溢于海”（刘勰《文心雕龙·神思》）,人们在游览时,无论其浅层的感官还是深层的精神,总不免要与景观发生感应交流的关系,游人与景观之间彼此互动,甚至达到情景交融、物我合一的境界。因此,景区对联中有不少是反映游者与景物之间的感应及交流的。这种心物感应在不同的作品中有着不同的体现。 相似文献
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夏厚稳 《中学物理教学参考》2003,32(7):12-13
高中《物理》第二册 (试验修订本·必修加选修 )“感应电动机”一节中有这样一段表述 :“不仅转动磁铁可以产生旋转磁场 ,用三相交变电流也可以产生旋转磁场”.这里所提及的“旋转磁场”是感应电动机教学中的物理概念之一 ,理论性强 ,比较抽象 ,属于高中阶段选学内容 .若按教材内容讲解 ,学生难懂又学不到知识 .笔者在教学中巧用实验演示 ,围绕“旋转磁场”的概念 ,层层提问 ,调动了学生学习的积极性 ,收到了良好的教学效果 .一、用演示实验引入概念实验 1 展示带有转轴的金属铝框线圈(转子 ) ,用手拨动 ,线圈转动 .教师 :线圈为什么会转动… 相似文献
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陈传发 《鹭江职业大学学报》2001,9(2):21-22
“九&;#183;五”期间，厦门利用外资俣现徘徊、摇摆，甚至出现阶段性滑坡局面，在当前这种严峻的招商引资形势下，厦门招商要有新思维、新举措，主要是：（1）要建立健全招商机构，把招商活动推向市场。（2）要推行“网上”审批制度，简化市场手续。（3）要促进外商投资方法方式多元化。（4）要促进外商投资领域多元化。（5）要促进第二产业招商引资从工业形态向知识形态跨越。（6）要促进“支柱”产业和新兴产业的形成和壮大。（7）要促进高层次人才的引进，为特区二次创业奠定基石。 相似文献
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在教学《神奇的小电动机》一课时,有探究“小电动机转动的秘密”这一实验。在实际教学中,笔者发现书上的“安装支架和电路”这个环节材料多,固定困难,实验过程中易碰落转子（如图1所示）。 相似文献
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1问题提出
在“测定直流电动机的效率”这一实验中,通常提供下列实验器材：直流电动机（带长轴、额定电压4．5V）、电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电键、盛砝码小盘（质量已知）、停表、刻度尺、砝码若干等．传统的实验思路是：将盛砝码的小盘通过细线绕在电动机的长轴上;用导线将电动机、电源、滑动变阻器、开关、电流表等联成一个闭合电路,将电压表并联在直流电动机的输入两端; 相似文献
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感应电动机做为低压电网中的主要负载，若功率因数低，对电机和电源危害很大，通过合理选择电动机的额定功率和电容补偿能大大提高功率因数，保证电机的长期稳定运行和电能的节约。 相似文献
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“任务驱动”是实验探究式教学模式的一种教学方法，尤其适用于学习信息技术应用方面的知识和技能。本文论述了“任务驱动”教学模式的实施办法：（一）“任务”要有层次感；（二）“任务”要在愉快的教学环境中完成；（三）“任务”要让学生积极参与，并总结了“任务驱动”教学模式的体会。 相似文献
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人们几乎每天都要和钟表打交道，“几点种”、“几小时”这些话一天也不知要说多少遍。可是，“小时”是怎么产生的呢？在中国古代，用“铜壶滴漏”的方法计时，把一昼夜分为十二时辰，即子、丑、寅（yín）、卯（mǎo）、辰、巳（sì）、午、未（wèi）、申、酉（yǒu）、戌（ 相似文献
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语文教学要重视“预习提示”和“自读提示”平罗县教研室金富贵现行中学语文教材，每篇课文之前都增设了“预习提示”（讲读课）或“自读提示”（自读课），它可以帮助学生预习、阅读、理解课文。因此，教师要重视“预习提示”或“自读提示”，要充分利用它，把重点放在教... 相似文献
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周勇 《数理天地(高中版)》2011,(6):31-31,33
1．“斜率”表示某一物理量的变化率
（1）“斜率”表示物理量随时间的变化率
位移一时间图象中的“斜率”表示速度;速度一时间图象中的“斜率”表示加速度;动量一时间图象中的“斜率”表示合外力;磁通量时间图象中的“斜率”表示感应电动势等等． 相似文献