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全国高等教育学研究会第三届学术研讨会综述王伟廉，别敦荣（执笔）全国高等教育学研究会第三届学术研讨会于１９９５年３月２７日─３１日在广东汕头大学举行。会议由全国高等教育学研究会、广东省高教学会和汕头大学高教研究所联合举办。出席会议的正式代表和列席代表共... 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(5):13-13
国家基础教育实验中心外语教育研究中心定期举办英语教师国际高级研修班。从2003年立项起,至今已成功举办了五届研修班,共派出109名优秀教师。选派的英语教师将在英国的科莱彻斯特英语培训中心进行为期三周的强化学习。主要学习现代英语语言知识和技能,英语教师发展和 相似文献
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《通化师范学院学报》2009,(2)
为促进小学英语教师在教学思想、教学观念、教学方法方面的转变,提高广大小学英语教师专业水平、英语教学技能,夯实小学英语教师教学基本功,国家基础教育实验中心外语教育研究中心将于2009年5月24—27日在辽宁省沈阳市举办“第三届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会”。此次大会主题为“切实提高课堂教学效率,真正减轻学生课业负担”。鉴于前两届全国小学英语教师教学基本功大赛成功举办的经验,本次大会进一步向求真务实方向发展,必定会为中国小学英语教育向健康方向发展提供有力保证。 相似文献
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《通化师范学院学报》2006,(8):13-14
我中心为了多渠道地开展英语教师在岗培训与进修,以促进我国英语教师专业化的建设,经主管部门批准,曾先后举办过两届中学英语教师教学技能大赛和一届小学英语教师教学技能大赛,收到了提高理论认识、解决操作疑难和激发进修动力的良好效应。鉴于政府当前已把师资培训放在课改、教改的首要地位,我中心为了配合新一轮中小学英语教师全员培训工作,特根据教育部、教育部基础教育司、教育部师范司2006年工作要点有关加强教师培训的规划,以检验广大中小学英语教师教学理论和实践水平,全面提高和展示英语教师综合素质和课堂教学技能为目标,决定继续举办中小学英语教师教学技能大赛。现经教育部有关部门同意,定于本年11月举办2006年全国中小学英语教师教学技能大赛。大赛分设成中学、小学两组,采用高中、初中、小学三卷;统称2006年全国中小学英语教师教学技能大赛。大赛由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办,英语辅导报社承办。 相似文献
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《通化师范学院学报》2008,(7)
为了多渠道地开展英语教师在岗培训与进修,以促进我国英语教师专业化的建设,经主管部门批准,中心曾先后举办过三届全国中学英语教师教学技能大赛和二届全国小学英语教师教学技能大赛,收到了提高理论认识、解决操作疑难和激发进修动力的良好效应。鉴于我国当前已把师资培训放在课改、教改的首要地位, 相似文献
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雅思是IELTS国际英语语言测试系统的简称,是为准备进入以英语为主导教学语言国家的高等教育机构就读、进修的语言测试系统。 什么是雅思考试 IELTS国际英语水平测试由英国剑桥大学测试中心(UCLES)、澳大利亚高校国际开发署(IDP)及英国文化委员会(The British Council)共同举办。1990年4月在中国推广。全球已有210个考试中心,遍布105个城市。为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英 相似文献
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《通化师范学院学报》2008,(4)
国家基础教育实验中心外语教育研究中心为了多渠道地开展英语教师在岗培训与进修、促进我国英语教师专业化的建设,经主管部门批准,先后举办了三届中学英语教师教学技能大赛和两届小学英语教师教学技能大赛,收到了提高理论认识、解决操作疑难和激发进修动力的良好效应。根据国家有关外语教育教学的政策法令,为实施教育部《中小学教师继续教育规定》开辟一条社会性的培训与交流渠 相似文献
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听力教学作为英语教学的重点教学内容,教学中存在一些难点,在听力课时有限及没有语言环境的前提下,掌握巩固听力技能的重点难点存在难题。所以在课余时间丰富英语活动,为学生创造语言环境就变得尤为必要。近年来,全国各级学校相继举办校园英语文化节,活动内容以英语演讲比赛、英语话剧表演和英语电影赏析为主,在某种程度上能够调动学生的积极性和主动性,寓教于乐,丰富学生校园生活,但由于举办过程中的人力和物力的局限性,使很多学校的英语文化节内容缺乏创新,不能融入学生日常学习和生活,不能够真正使英语文化节成为英语课堂教学的延伸,本文旨在探讨如何通过丰富文化节的内容从而提高学生英语听力理解能力,促进英语听力课堂教学。 相似文献
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《通化师范学院学报》2009,(4)
为促进小学英语教师在教学思想、教学观念、教学方法方面的转变,提高广大小学英语教师的专业水平和英语教学技能,夯实小学英语教师的教学基本功,国家基础教育实验中心外语教育研究中心将于2009年5月24日至27日在辽宁省沈阳市举办"第三届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会"。此次大会主题为"切实提高课堂教学效率,真正减轻学生课业负担"。 相似文献
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《通化师范学院学报》2008,(2):F0003
为贯彻落实教育部课程改革精神,促进中学英语教师在教学思想、教学观念、教学方法方面的转变,提高广大英语教师专业水平、英语教学技能,夯实英语教师教学基本功,国家基础教育实验中心外语教育研究中心经研究决定于2008年4月18—21日在湖北省武汉市举办"第二届全国中学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会"。 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(5):F0004-F0004
第41届TESOL（Teachers of Enqlish to Speakers of Other Languages）年会于2007年3月21—24日在美国西雅图市召开。来自世界各地的7000余名代表参加了这次会议。国际英语外语教师协会中国分会（IATEFL—China）组成由会长包天仁教授为团长的5人代表团参加了本届年会。TESOL是一个英语作为非母语教学的国际性的英语教师协会。致力于研究不同语言环境下的英语教学。包括在英语语言国家的英语作为二语的教学（ESL）、在非英语语言国家的英语作为外语的教学（EFL），以及用于专门领域的英语教学（ESP）等。 相似文献
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新课程要求小学英语教师在课堂上尽量用英语组织教学,营造一种良好的语言环境.但笔者近几年来从多次的校内外听课中发现,小学英语教师课堂用语存在着三个较普遍的问题,这些问题不可忽视,需要小学英语教师注意.只有正视这些问题并解决,才能使我们一届届的学生受到规范、地道的英语启蒙,为以后更高层次上的英语学习打下坚实的基础. 相似文献
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在英语教学中,教学既要以传授语言技能为基础,又要走出纯语言技能的教学,注重对每一技能中所涉及英美文化内容进行同等教学,以提高学生的跨文化交际及对文化的敏锐性。处理好语言教学与文化教学的关系,在实际教学中,课堂教师应对语言共核及文化的进行讲解、介绍,并结合课外举办英语演讲、讲座、英语角、播放影片等各种语言文化活动,让学生产生兴趣,提高英语语言交际能力,增加交际文化知识。 相似文献