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1.
《临沂师范学院学报》2013,(3):131-135
在70多年波澜壮阔的革命生涯中,邓小平始终坚持马克思主义群众观,为人民谋求解放和幸福。在总结革命、建设与改革伟大实践的经验教训的基础上,邓小平在群众观点和群众路线等方面提出了党是人民群众的工具、领导就是服务、掌权为民、人民共同富裕、尊重群众创造精神等一系列新的思想、新的观点,这些思想和观点坚持群众观与社会主义根本任务的统一、群众观与社会主义根本目标的统一、群众观与社会主义依靠力量的统一、群众观与群众价值评价标准的统一,深化和发展了马克思主义的群众观。邓小平的群众观对于新形势下做好党的群众工作具有重要指导意义。 相似文献
2.
李延明 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(1):12-16
邓小平的群众观包含丰富的内容。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本的思想,是邓小平群众观的根本内容;人民群众作用的发挥离不开共产党的领导的思想,是邓小平群众观的重要内容;尊重知识尊重人才的思想是邓小平群众观的一个突出特点,是对马克思主义理论的巨大贡献。 相似文献
3.
坚持群众路线是我们党的优良传统。改革开放以来，邓小平同志从唯物史观的高度，进一步丰富和发展了党的这一重要思想，形成了具有鲜明时代特征的群众观：即尊重群众的首创精神是邓小平新时期群众观的时代特色，为人民谋利益是邓小平新时期群众观的本质特征，人民满意不满意是邓小平新时期群众观的实践标准。 相似文献
4.
郭金玲 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(2):32-34
在邓小平建设有中国特色社会主义的理论中，群众观占据十分重要的位置。在邓小平的群众观中，人民群众是建设有中国特色社会主义的力量源泉和胜利之本；人民群众离不开共产党的领导，中国共产党是指引人民群众进行社会主义建设的领导核心；知识分子是人民群众和工人阶级中不可缺少的重要组成部分。在整个革命和建设事业中，必须坚持党的群众观点和群众路线。 相似文献
5.
张新 《思想理论教育导刊》2014,(8)
邓小平在新的历史时期极大地丰富和发展了历史唯物主义的人民群众观,这主要表现在:倡导尊重实践,尊重群众的首创精神,丰富和发展了唯物史观关于人民群众是创造历史主体的基本原理;对人民群众这一历史范畴作出了新认识和新发展;对政党与人民群众、领袖与群众关系作出了新分析;对群众观点和群众路线作出了新阐释;提出了人民利益标准与社会主义价值标准的一致性。深入研究和学习邓小平的人民群众观及其对唯物史观的创新发展,在今天具有特殊重要的意义。 相似文献
6.
邓小平在几十年的革命、建设和改革实践活动中,不仅继承和发展了毛泽东的群众观,始终坚持党的群众路线,更对如何贯彻党的群众路线进行了深刻而详细的论述.邓小平对于群众路线的理解包含两方面,一方面是他的群众观,即认为人民群众是力量的源泉,要依靠人民群众自己解放自己;另一方面是党的工作方法,即“从群众中来,到群众中去”.重温邓小平的群众观和群众路线,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,赢得人民群众信任和拥护,具有重大的启示作用. 相似文献
7.
刘明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,20(2):1-6
邓小平在新的历史条件下丰富和发展了中国共产党的群众观充分肯定人民群众在社会主义现代化建设中的主体地位;尊重人民的意愿和创造;密切联系群众;高度关注人民群众的利益. 相似文献
8.
张鹏 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z1)
邓小平的群众观,内容丰富,思想深刻,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平的群众观可以概括为“三论”。 一、群众首创论 马克思主义唯物史观认为,人民群众是历史的创造者,是推动社会前进的决定力量。马克思指出:“历史上的活动和思想都是群众的思想和行动,历史的活动是群众的事业。”列宁说:“生气勃勃的创造性的社会主义是由人民群众自己创造的。”毛泽东同志也曾精辟地指出:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。” 相似文献
9.
万世雄 《乐山师范学院学报》2003,18(5):86-88,93
文章从人民群众是改革开放和社会主义现代化建设的主体和力量源泉、人民群众的实践是科学理论和党制定方针政策的基础、党是人民群众在特定的历史时期为完成特定历史任务的一种工具等三方面，概述了邓小平的群众观思想。 相似文献
10.
董海涛 《忻州师范学院学报》2005,21(1):48-49,59
邓小平对马克思主义群众观做出了新的贡献。他不仅拓展了人民群众的内涵和外延,而且成功地解决了领袖与人民的关系问题及对待领袖功过的问题,开拓了正确处理党群关系的新思路。 相似文献
11.
何腊生 《思想理论教育导刊》2011,(3)
邓小平的群众观,是邓小平理论的重要组成部分.邓小平始终把对人民群众的态度问题和同人民群众的关系问题,当成第一位的政治问题.他认为我们党要实现全心全意为人民服务的根本宗旨,必须依靠人民群众制定正确的路线方针政策,坚持走群众路线,心系人民、关心群众,为群众办实事、办好事,代表人民掌好权、用好权,党的各项工作必须以为人民谋利益作为全部工作的出发点和归宿,以能否实现人民的意愿和利益作为衡量一切工作成效的最高标准. 相似文献
12.
正像中国人民满怀深情地道声“小平你好”一样,邓小平也满怀深情地说道:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”两句朴实的语言,反映出邓小平和人民群众之间的深情厚意。人民群众在邓小平理论和实践中占有极其重要的地位。因此,研究他的人民群众观具有重要的实践意义。 相似文献
13.
王春梅 《临沂师范学院学报》2012,(6)
毛泽东群众观是对马克思列宁主义群众观的继承和发展。集中体现了一切为了人民群众,全心全意为人民服务的观点;相信群众、依靠群众,一切向人民负责的观点;密切联系群众,向人民群众学习的观点;从群众中来,到群众中去的观点。在新时期重温和深入学习毛泽东群众观,对于推动党的群众路线教育实践活动有着重要的现实意义。 相似文献
14.
李青嵩 《石家庄法商职业学院教学与研究》2014,(2)
马克思主义群众观包含了丰富的基本内容:人民群众是历史的创造者和受益者;人民群众具有首创精神;人民群众力量无限等。马克思主义群众观给高校辅导员工作以巨大的启示,高校辅导员在工作中践行马克思主义群众观有极为重要的意义。 相似文献
15.
胡锦涛的群众观与马克思主义经典作家的群众观是一脉相承的,本质上都体现了人民群众利益无小事、人民群众利益至高无上,人民群众是党执政的力量源泉和基础,人民群众是实践的主体和生力军的基本价值取向。深入研究胡锦涛的群众观,对于我们始终坚持党的群众观点、群众路线,进一步提高全心全意为人民服务的宗旨意识,一切从人民群众的根本利益出发并以人民群众的最高利益为出发点和最终归宿,真正做到"权为民所用、情为民所系、利为民所谋",具有十分重要的意义。 相似文献
16.
马克思群众观是唯物史观的核心,揭示了人民群众是推动历史发展的主动力,阐释了人民群众的利益主体地位,形成了丰富的党群关系思想,创造性地提出了无产阶级政党和政权的权力理论及思想。立足现实,文章从加强思想教育、建立完善践行马克思群众观制度机制、创新践行马克思群众观方式方法三个方面创新运用马克思群众观。 相似文献
17.
马克思群众观是唯物史观的核心，揭示了人民群众是推动历史发展的主动力。阐释了人民群众的利益主体地位，形成了丰富的党群关系思想，创造性地提出了无产阶级政党和政权的权力理论及思想。立足现实，文章从加强思想教育、建立完善践行马克思群众观制度机制、创新践行马克思群众观方式方法三个方面创新运用马克思群众观。 相似文献
18.
邓小平新时期群众理论的内容非常丰富,若从系统论看,它主要由基础论、方法论、标准论和目标论四大子系统组成。邓小平群众观继承和发展了毛泽东的群众理论,是邓小平理论中的重要组成部分 相似文献
19.
吴千里 《泰州职业技术学院学报》2014,(6):37-40
群众路线是党的根本工作路线,也是党的政治路线和组织路线,是党在长期革命和建设的实践中始终立于不败之地的制胜法宝。邓小平的群众观包含丰富的内容,坚持群众路线,是实现党的领导的重要保证,在长期的革命和建设实践中,人民群众的信任和拥护是实现党的领导的基石,对于巩固党的领导地位,提高科学决策水平具有极为现实的意义。新形势下,以邓小平的群众观为指导,坚持执政为民的理念、发展社会主义民主、加强群众路线工作制度建设是我党贯彻群众路线工作的必要之选。 相似文献
20.
马国钧 《思想政治教育研究》2014,(4):43-48
确立和践行马克思主义群众观,对于保持党的先进性和纯洁性,提高党的执政能力和领导水平,广泛凝聚人民共识和民族力量,加快建设社会主义现代化国家,都有重大而深远意义。马克思主义群众观实质是浓缩了的剩余价值理论和唯物史观,它揭示了人类历史发展和社会制度变迁的客观规律,确证并倡扬了人民群众的历史作用。我们党作为广大人民群众实现自身利益的政治工具,必须充分发挥自身的核心功能,把“坚持人民主体地位”的要求落到实处;党员干部应该进一步提高做好群众工作的能力和水平,探索和创建新的实践路径和工作方法,积极而又深入地践行马克思主义群众观,不断为人民群众谋取更多实际利益。 相似文献