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什么样的学生能够上北大清华?高考成绩最高的学生能够上北大清华,最优秀的学生能上北大清华,这是所有中国人都知道的常识。可是申请美国大学时,你才发现,考试成绩好并不代表优秀,校长、老师眼中的尖子不一定是美国大学的首选。中西文化的差异,不同的教育理念,决定了国外名校招收学生时对"优秀"的不同解读。 相似文献
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什么样的学生能够上北大清华？高考成绩最高的学生能够上北大清华,最优秀的学生能上北大清华,这是所有中国人都知道的常识。 相似文献
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张弋 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):298-299
新东方是中国目前最大、最成功的民营教育机构之一,它的优势与核心竞争力就在于拥有一支优秀的教师队伍,而这支团队的形成则与新东方严格的教师培训与考核密不可分。本文通过新东方英语教师培训三个阶段的介绍与特色分析,以期能对我国大学英语的教学改革和教师管理有所启示。 相似文献
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寒假前,北京大学软件学院研二的学生史朝胜遇到一件喜事——被中关村新东方IT培训基地“国际软件精英特训班”录取,成为新东方千万奖学金的首批受益者之一。今年1月19日,由中关村科技园区管理委员会与新东方教育科技集团共同建立的“北京中关村新东方IT培训基地”揭牌仪式在新东方教育科技集团总部大楼举行。史朝胜代表新学员谈了自己的经历。他说,自己是带着成为优秀的国际软件工程技术人员的梦想,考入北京大学软件学院,如今在IBM公司实习。正当强烈希望获得进一步深造的时候,他在北大BBS上,注意到“栋梁工程”的消息。旨在培养中国软… 相似文献
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一、成功的培训模式
（一）新东方新教师培训
新东方教育科技集团是近几年我国教育培训机构发展的较为成功的企业之一。从早期的外语培训发展成为综合性培训机构,他们凭借其卓越的精神和独特的培训理念铸就了“新东方精神”。集团完善的师资培训体系是其保持高水平教学的法宝之一。以2008年1月在北京举行的新教师培训为例对新东方新教师培训呈现出的特点进行分析。 相似文献
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纪言 《课堂内外(高中版)》2007,(10):8-10
2007年,香港高校内地招生再掀"抢劫"狂飚,又一批内地高考"状元"和优秀高中毕业生,抛弃了北大清华,走进了香港的大学校门。今年,8所获政府资助的香港公 相似文献
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师道二三年第十一期新东方大名鼎鼎,已有多年,从没想过要了解是怎么回事。近年,亲戚里有人到新东方任教,所以从北京弄回一本2002年出版,卢跃刚所著《东方马车:从北大到新东方的传奇》新作。读过之后,掩卷长叹:新东方如此,中国教育休矣。这并不是因为新东方有什么不对头,作为一个以补习备考为手段的商业机构,新东方很成功。美国也有许多这样的英文补习商业机构,到处做广告,靠帮助美国高中生考SAT赚钱,而且可以赚很多钱。让我深为感叹的是,靠补习赚钱就靠补习赚钱,经商而已,跟锯锅锯碗修自行车一样。美国考试补习机构从来不自夸是美国教育事… 相似文献
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中国教育培训网--"飞龙网",近日宣布了董事会和委员会的变更:新东方教育科技集团董事、新东方文化发展研究院院长徐小平正式加入董事会,成为"飞龙网"的新任董事. 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(9)
张涛,万联教育(Worldlink Education)瑞来英语市场销售总监。高中毕业后自学英语耿得第一个学位,进修过新闻学、经济学等多个专业,曾任新东方教育集团市场策划主管,在多家著名教育机构担任高层管理职位 相似文献
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说起俞敏洪,几乎每个英语学习者及其家长都不陌生,因为他的名字早已经和中国著名的新东方英语联系起来。 俞敏洪创造了中国教育产业的奇迹:由他创办的新东方学校一年有数亿元收入,目前已经占据了全国50％以上的出国培训市场,年培训学生超过20万人次——-70％的中国留学生曾在新东方门下求学。俞敏洪被称为“留学教父”。 相似文献
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《现代远程教育研究》2007,(1)
○环球在线网站推出2006高校教育十大震撼事件:(1)毕业生陷就业困境,中国放缓高校扩招;(2)教育部调整高校评估标准,教授不授课要摘帽子;(3)211院校、独立学院和民办院校不再招收专升本;(4)香港高校大举争抢优秀生源,北大清华陷入“二流”漩涡;(5)西安欧亚学院就业率造假事件拷问高校诚信;(6)西安邮电学院向 相似文献
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正时常听家长这样训斥孩子:不干正经事,做这有什么用?玩这有什么用?那么在家长眼里,什么是正经事?什么是有用的呢?一项调查显示:有八成的家长认为:正经事就是学习,有用的当然就是和学习有关的。新东方创始人,曾任新东方教育科技集团董事、新东方文化发展研究院院长的徐小平先生则与广大 相似文献
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刘尧 《上海教育评估研究》2016,5(6):22-26
：“寒门学子”难圆北大清华梦、读书无用论在社会底层蔓延;“寒门学子”输在了起跑线,
向上流动通道越来越窄。针对这一现实情况,无论是政府还是高校,在招生政策上对农村生源进行
了倾斜,积极推进城乡教育公平。然而,这些倾斜政策是基础教育不公背景下的补偿政策,难以根
治城乡教育不公平问题。因此,“寒门学子”圆梦北大清华,拓展上升渠道,政府要从教育公平抓起,
切实推进城乡基础教育均衡发展。 相似文献
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