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1.
翟武云 《漯河职业技术学院学报》2007,(4)
为了满足学生对体育教学的多样化、多元化需求,培养大学生的体育兴趣,增强体质,体育课教学必须创新教学理念,改革教学模式实践"三个自主"的开放型选项课,使体育教学活动更加有效。 相似文献
2.
基于当前社会对体育教育专业人才培养提出的新要求与师范院校体育教育专业培养模式陈旧,进行了普修课程教学模式探讨;构建了体育教育专业普修课程开放型教学模式.教学实践表明:学生的学习效果、就业走向与对照组相比取得了明显变化. 相似文献
3.
4.
王朝霞 《河南科技学院学报》2008,36(4)
为探讨高职体育教学的特点、规律和目标,根据学生的兴趣、爱好,结合学生的层次性和体质的差异性等实际情况,通过对体育课创新教学理念,改革教学模式,实践“三个自主“的开放型体育课,对新时期高职体育教学构建终身体育体系教学模式进行了探索。有利于充分发挥学生的个性和创新能力,有利于形成丰富多彩、积极主动的学习局面。 相似文献
5.
根据全教会“健康第一、学生为本”的指导思想，以河北职业技术师范学院体育教学为例，对职技高师体育教学模式进行研究。认为职技高师在21世纪的体育教学中应根据学生的不同体质、兴趣、爱好等分为素质型、技术型、竞技型、娱乐型、康复型、开放型、咨询型、自由型等8种教学模式，并提出了各种教学模式的教学思想、主导目标、教学对象、教学形式、考核方法、教学程序及运用范围。 相似文献
6.
素质教育改革以来,对以往的教学模式都进行了改进,其中就提出开放型教学模式在数学课堂教学中的运用.开放型教学模式是有别于封闭性教学的一种新型教学模式,文章分析了开放型教学模式的常用方法,并探讨了其开展应遵循的原则. 相似文献
7.
8.
万群英 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
市场营销学是一门应用性和综合性很强的学科,根据中职学生的学习特点,开放型教学模式在课堂中的运用尤其显得重要。开放型教学模式主要包括教学内容、教学空间、教学手段、教学方法和考评方式等方面的开放。开放性教学模式的实施有助于体现教学内容的新颖性,学习时空开放的广阔性,教学手段和方法的动态性以及考评方式的灵活性。 相似文献
9.
构建学生自主管理的开放型项目教学新环境 总被引：1，自引：1，他引：0
开放型项目教学是一种针对当前教育改革的需要和高质量培养应用型人才而提出的新型教学模式。该教学模式构建是在建构主义学习理论下,将专业实验室兼作开放型项目教学实践基地。为开放型项目教学提供新的环境,由学生自主管理,解决了存在的众多弊端,提高了教学资源利用率,顺应了教育改革与发展的要求。同时,也增强了培养学生的自主管理研究能力。 相似文献
10.
“开放型教学”是与“封闭型教学”相对应的。封闭型的品德教学仅仅局限在课堂、课本以及固有的教学模式上,而开放型品德教学是以崭新的教学理念,构建开放的教学模式,拓宽学习内容、形式和渠道,使学生在广阔的时空里自由地学习、感悟,促进良好品德的自然形成。 相似文献