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1.
石伟 《绵阳师范学院学报》2007,26(8):137-139
《学生体质健康标准》作为贯彻学校教育"健康第一"指导思想的一项重要举措,具有一标多用、方案简单易行的特点。标准针对我国幅员辽阔,经济、教育、体育发展很不平衡的实际情况,充分考虑到了地区、年龄、身体形态的差异,能够较好的反映学生的体质发展状况。从分析制定《学生体质健康标准》的社会背景着手,论述了《学生体质健康标准》的特点,旨在帮助人们提高对《学生体质健康标准》的认识和理解,为促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼具有重要的现实意义。 相似文献
2.
唐果 《重庆职业技术学院学报》2007,16(2):56-57
《学生体质健康标准》是实现大学体育教育目标的指南。为更好地贯彻执行《学生体质健康标准》,就要从加强宣传、提高认识,明确锻炼目标、培养锻炼习惯,严格督查、奖惩分明三方面着手,以期使《学生体质健康标准》的具体实施向更加合理、有效的方向发展。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求。根据2002年版《标准》(试行)与2014年版《标准》(修订)两个版本的比对与分析,从而更好地理解新《标准》。 相似文献
4.
本文通过对《学生体质健康标准》与《国家学生体质健康标准》进行比较研究,分析两者之间所有测试项目的分值增减幅度对比的变化情况,以及《国家学生体质健康标准》的实施对大学生体质健康的影响,并就笔者认为的《国家学生体质健康标准》存在的不足提出具体的改进建议。 相似文献
5.
学校教育特别是学校体育直接肩负着"增强全体学生体质"和"促进全体学生健康"的使命。教育要树立"健康第一"的指导思想,切实加强体育工作。《国家学生体质健康标准》(一下简称《标准》)作为促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,《标准》中选择的测试内容,突出了对发展和改善学生健康有直接影响且关系密切的身体成分、心肺循环系统功能、肌肉的力量和耐力以及柔韧,体现了现代社会对健康的具体要求,从而满足社会对于体质健康评价的要求。 相似文献
6.
《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是一项包括身体形态、身体机能、身体素质、体育技能、锻炼参与、数据上报、成绩反馈等多方面的系统工程。为提高《标准》的测试效果和加大对青少年体育锻炼的监察力度,更好地发挥《标准》的激励教育功能、反馈功能和指导锻炼功能,实现《标准》实施的计算机网络化就显得十分必要。 相似文献
7.
邬吕澄 《学生之友(初中版)》2010,(24):64-64
《学生体质健康标准》简称《标准》是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的手段．是学生体质健康的个体评价标准．也是学生毕业的基本条件.无论是现在的新课程还是以往老教材都有一个共同特点．必须通过项目测试这个手段来反映学生的体质状况。 相似文献
8.
《国家学生体质健康标准》的实施是学校教育贯彻“健康第一”指导思想的一项重要举措。目的在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,全面增进学生的体质健康水平.但是,《标准》在实施过程中还存在许多困惑与不完善的地方。有关这些问题的探讨,对贯彻《标准》具有重要意义。 相似文献
9.
吕晓军 《中小学作文教学(小学版)》2010,(2)
《国家学生体质健康标准》的实施是学校教育贯彻健康第一指导思想的一项重要举措,目的在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,全面增进学生的体质健康水平。但是,《标准》在实施过程中还存在许多困惑与不完善的地方。有关这些问题的探讨,对贯彻《标准》具有重要意义。 相似文献
10.
对全院学生按《学生体质健康标准》要求,进行了身高、体重、肺活量、立定跳远、台阶实验、握力六个项目的体质健康指标测试,就检测数据进行统计学分析,提出树立学生强身健体意识,引导学生形成科学锻炼的良好习惯的建议。 相似文献
11.
《考试周刊》2017,(66):195-196
在高校中,学生的体质健康对于学生的健康发展有着重要的作用,它是每个学校工作的重要工作内容,同时也是体育教学中对学生进行考核评价的重要组成部分。因此,通过实施学生体质健康标准,教师借助其标准对学生进行体育锻炼和教育,根据其锻炼结果对其效果进行评价和分析,进而得出前期结果,根据结果对学生的体质健康进行改善和促进,进而激励学生科学锻炼身体,为学生的进一步发展提供依据。本文针对高校实施《学生体质健康标准》的效果评价以及高校实施《学生体质健康标准》的注意事项等方面进行简要分析和研究,进而为高校的实施学生体质健康标准提供参考性的意见和建议,进而提高高校学生的体质水平。 相似文献
12.
从柳州铁道职业技术学院《学生体质健康标准》测试的各项数据分析可知,学生体质健康的总体水平处于良好状态,但与《学生体质健康标准》良好与优秀的标准相比,学生身体形态和身体素质情况的项目测试成绩依然不容乐观。对此,应进行相应的教学改革。 相似文献
13.
采用实地测试法和数理统计法,通过对职业院校在实施《学生体质健康标准(试行方案)》工作中,学生的部分项目指标进行测试和分析研究,了解和掌握学生的体质健康状况,为深化职业院校的体育课程改革和学生的身体锻炼提供科学依据,为《标准》的进一步实施和完善进行佐证和补充。结果表明,学生的体质健康状况基本良好,《标准》是可行的,但尚需进一步完善。 相似文献
14.
陈莎莎 《中国科教创新导刊》2010,(35):124-125
新修订的《国家学生体质健康标准》继续坚持＂健康第一＂的指导思想,激励学生积极进行身体锻炼,促进学生体质健康发展。但对比分析发现,《国家学生体质健康标准》的内容并未做出大的变动,依然存在一些有待商榷和完善的问题。 相似文献
15.
通过查阅有关学生体质健康标准评价的资料以及近几年有关《学生体质健康标准》的研究论文成果,对《学生体质健康标准》的研究现状进行阐述、分析,预测其发展趋势。 相似文献
16.
李浩浩 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):182-183
《学生体质健康标准》的颁布实施,其目的就在于使学校和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,上好体育课,养成良好的锻炼习惯,进而全面增进学生的体质健康水平。根据中华人民共和国教育部、国家体育总局文件,实行新的《学生体质健康标准》,取代原来的《国家体育锻炼标准》,2004年是我校实施《学生体质健康标准》的第一年,按照新的测试项目进行测试。本文根据学生的测试成绩和运用文献资料法、调查问卷法对我校2004年学生体质健康状况进行了研究和分析。 相似文献
17.
为了建立健全国家学生体质健康监测评价机制,激励学生积极参加身体锻炼,提高大学生体质健康水平,我国于2014年出台了新的《国家学生体质健康标准》,对大学生体质测试的标准和门槛有所提高,也对高校体育课程提出了新的挑战。本文探讨了新标准下应该如何推进高校体育课程改革,切实提高大学生的身体素质,为高校体育教学提供参考。 相似文献
18.
<正>2007年4月,教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上,根据新的形势对《学生体质健康标准》进行修改和完善,印发新的《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)。《标准》是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,是国家对学生体质健康方面的基本要求。《标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发 相似文献
19.
侯宝坤 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):72-74
耐力素质在学生身体素质中具有重要意义。耐力素质水平的提高或下降，往往意味着学生健康水平和体质状况的提高或下降。应当认识学生耐力素质的重要性，应树立在实施《学生体质健康标准》时把提高耐力素质放在首位的观点，同时了解和研究提高学生耐力素质的理论依据和具体锻炼方法。 相似文献
20.
[病例]张家港市东沙学校开学初进行了学生体质健康情况测试,有255个人达到《国家学生体质健康标准》,其中小学部达标生的人数占全校达标生的60%o经过一学期的锻炼,期末又进行 相似文献