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近年来，电视、报刊、网络等媒体的少儿节目内容和形式日益丰富，对传统的广播少儿节目产生极大的冲击。在新形势下，广播少儿节目如何办出自己的特色，在激烈的竞争中占有一席之地，值得广播人去思考。在实践中，笔者认为主持的生动性是广播少儿节目的一大卖点。 相似文献
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广播少儿节目以其生动活泼、通俗易懂、声情并茂、收听方便的特点在社会教育中显示了强大的生命力．使许多不谙世事的孩子从小小的“话匣子”里学到了许多科学文化知识．培养了健康有益的兴趣爱好。可以说，几十年来，广播媒体在哺育和培养祖国“四有新人”方面发挥了其他媒体不可替代的功能和作用。新时期的广播少儿节目应更好地发挥自身的特点和优势，巩固和扩大听众群．增强服务功能．在加强和改进未成年人思想道德建设的宣传中显示其独特的地位和作用。 相似文献
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广播是声音的艺术,运用有声语言是广播的主要宣传手段,作为专业化的交通广播也不例外.交通广播主要面向开车人和乘车人,他们都在移动中收听节目,根据这样的特点,交通广播节目主持人在主持交通特色节目时怎样塑造声音形象,怎样进行语言表达都应该充分考虑到听众的收听环境和收听特点. 相似文献
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随着广播电视业的发展,各种节目形式、栏目的出现,基层播音员、主持人的声音形象在节目中越来越受到受众的关注。人们在收听、收看地方广播电视节目的时候,把播音员的声音作为对节目喜好的标准。这直接影响到节目的收听、收视率,也反映了一个播音员、节目主持人在当地广播电视行业的认知度、认同度。 相似文献
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广播的传播方式，减少了运作的束缚，给节目制作以广阔的创作空问，更给收听无限的遐想空间：我们从广播的这一特点出发探讨构建一个理想化的广播新空间。 相似文献
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少年儿童是祖国的未来,民族的希望,少儿节目是广播宣传工作的一个重要组成部分。作为一名少儿节目主持人更应该认识到自己肩上的重任,努力做好这一工作。基于这一想法,笔者就广播少儿节目主持人语言技巧中的语调问题,谈一些体会。不少人认为,主持少儿节目语调只需要轻柔就可以了。其实,并不是一味的轻声细语就能使孩子们喜欢听节目,相反,在主持少儿节目时,更应该注意语调的抑扬顿挫。少儿节目和其他节目语言技巧方面的一个重要区别就在于节目语调的丰富变化,这可以通过语调的升降、停顿、轻重和快慢来体现。这一方面是由少年儿童的年龄特点… 相似文献
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近几年来，广播的内容和形式发生了很大的变化，对少儿节目而言，“变播为说”的主持人节目极大地拉近了节目与少儿之间的距离，贴近性明显增强，但仍然难逃“我主持你听”的窠臼。而今天儿童的特点是渴求知识，善于想象，勇于创造，“我主持你听”不能最大限度满足他们的需求，因此，如何在满足儿童渴求知识的同时，最大限度挖掘他们的想象力和创造力，成为每个少儿节目广播人应当思考的问题。 相似文献
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融媒体时代对身处传统媒体的少儿广播人而言有着巨大的冲击,收音机设备的淡出,传统点状收听的局限,区域化收听的壁垒等。与此同时,融媒体的技术及观念更新、网络及app的渠道拓展、优秀节目资源的保存及可重复收听等又为少儿广播提供了崭新的大舞台,如何在网络平台上占据一席之地,适时调整主持人定位及节目形态并充分运用好传统平台的优势迫在眉睫。 相似文献
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广播少儿节目主持人需要对自己及节目进行准确的定位,使节目融知识性、趣味性、教育性为一体,寓教于乐。少儿节目主持人将因此被更多的少儿听众所喜爱和接受,激发少儿参与节目的热情,引导少年儿童建立正确的人生观、价值观。笔者从自己多年主持广播少儿节目的经验来探讨广播少儿节目主持人如何成为少儿的引导者与同伴。 相似文献
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如果问儿童广播节目的目的是什么?我想大部分人的回答会是教育引导少年儿童健康发展，的确，儿童广播节目在引导教育少年儿童上发挥着重要的作用。一档优秀的少儿节目会给童年生活留下深刻的印象，象中央人民广播电台的《小喇叭》、《星星火炬》节目，无论何时说起，都令收听过的人感到非常兴奋，它影响了一代又一代的少年儿童。少儿广播节目的教育功能不容忽视，但它的教育功能怎样实现呢?作为节目编辑，我们想就少儿节目实现教育功能谈一点粗浅的认识。 相似文献
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随着生活节奏的加快和新媒体的发展,人们娱乐休闲方式更加多元,广播小说节目也因此受到影响。特别是伴随网络等新媒体的发展,收听渠道的增多使人们的收听方式发生了根本性改变,本文讨论如何拓展市场和空间,使广播小说节目获得新的发展。 相似文献
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情感热线节目是目前广播收听市场上的一大亮点。据黑龙江广播的收听调查,情感热线节目占有巨大收听份额,除了著名的《叶文有话要说》、《午夜倾情》外,FM94.6的《心事了无痕》、FM98.4的《刚好18点》等新兴情感热线节目也很热播,呈现“百花齐放”态势,有的节目甚至成就了收听之最——据央视索福瑞的收听率权威调查结果显示,《叶文有话要说》创造了广播收听史上24％的收听奇迹,雄踞黑龙江广播频率的收听之首; 相似文献
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少儿节目是一个专业性很强的节目,也是比较难办的节目。正确理解节目的个性特点,是关键一环。为了使节目办出特色,有些模糊认识需要澄清。有一种意见认为,少儿节目应该办得“老少咸宜”。即适合不同年龄受众的口味,皆大欢喜。持这种看法的人还列举社会上有若干若干成年人(尤其是中老年人)经常收听或收看少 相似文献
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少儿广播的发展与未来 总被引：2，自引：0，他引：2
李晓冰 《中国广播电视学刊》2004,(10):4-16
少儿广播与少儿电视一样．同是大众传播的重要媒介。但是．近年来．少儿广播在众多的媒体竞争中，显得老旧了，落伍了。更由于电视少儿节目的崛起．尤其是电视少儿频道的开播和优秀电视动画片的大量涌现．少儿广播的听众大多已聚集在了电视机旁，成为了“小电视迷”，少儿广播出现了萧条状态．处在了一个低潮时期。 相似文献
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广播少儿节目同其他节目一样,也应体现深刻的主题。然而,少儿节目的主要受众就是少年儿童,而这一受众群体的特点是喜欢新奇、热闹,分析和理解问题的能力较弱,注意力不集中。所以,在少儿节目尤其是在广播少儿节目中如何体现深刻的主题,就非常值得我们少儿节目主持人去探讨。下面是笔者对这一问题的几点思考。 相似文献
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电视传媒传播的科技节目已经成为少年儿童获得科学知识的重要渠道。笔者作为少儿电视节目的编导，在制作少儿科技节目的实践中，积累了一些经验。现就如何制作好少儿电视科教节目谈几点浅见。 相似文献
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继2004年央视少儿频道在全国200多个省辖市落地．全国各地各级电台、电视台也都开办了少儿栏目、节目．为广大来成年人创造了一个健康有益的广播影视环境。然而，令人担忧的是．“为孩子说话，说孩于话．让孩子说话”的少儿频道（节目），在行动上发生了严重的偏差．大人（特别是节目制片人）认定的少儿节日普遍得不到孩子的认同。表现最为突出的是少儿节目“成人化”现象严重。 相似文献
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品牌节目是一个围绕收听市场而进行的精品创作工程。打造品牌节目，以品牌节目为龙头，全面提升广播的核心竞争力，是广播做大做强的必由之路。 相似文献
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目前,全国约有三分之一的省级广电媒体开办了少儿频率、少儿频道或是成立了少儿节目制作机构。具体到少儿广播可以发现．其经营和发展状态并不理想．全国的少儿广播普遍陷入节目特色与经营发展相矛盾的两难境地。特别是当电视少儿频道的开播以及大量优秀电视动画片的涌现．少儿广播的听众更少。基于这样的背景,本文试着分析其原因。并结合厦门市的实际情况,来探索少儿广播的发展。 相似文献