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周顺东 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(4):45-48
近代以来的中国历史,是以在世界范围内现代文明对农业文明颠覆的总趋势为客观背景下演进的历史。如何正确理解在这一历史进程中,中国社会选择了马充思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,对于今天坚定中国特色社会主义理想信念,无疑具有重大的历史意义和现实意义。 相似文献
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马克思主义是史学研究最根本的方法中国社会科学院刘大年研究员中国近现代史的研究需要加强。其必要性用一句话来回答，就是中国近代以来的历史和我们今天的社会生活的联系太密切了。我们建设有中国特色的社会主义，有很多问题要从历史上来说明。今天的生活、今天走的道路... 相似文献
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人教社2003年版《世界近代现代史》上册第二章“资产阶级革命时代的东西方世界”在内容安排上是先叙述欧洲部分，然后叙述美国、拉丁美洲、亚洲部分，这种以地理为依据的划分虽然简明．但不定利于我们理解历史事件的内在联系。个人以为．教师在讲述完第四节“欧洲的启蒙运动”后，先讲第六节“美国的建立”，然后再讲第五节“法国大革命和拿破仑帝国”比较恰当。理由如下： 相似文献
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一部近代世界史告诉我们：凡是世界经济、军事大国,一定也是数学强国。中国数学在宋元时期曾经有光辉灿烂的历史,到了明清的时候开始衰退。进入20世纪,中国数学落后于世界数学几乎有三百年。今天的中国如果要成为一个醒狮——而不是睡狮欢腾在国际舞台上,她的数学就必须赶上世界水平,这就是陈省身先生于1988年在南开大学讲的：“……要求中国数学的平等和独立”。 相似文献
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陈丽 《漯河职业技术学院学报》2008,7(1):48-50
当下,对话已经成为人们处理各种问题的一种方法。在众多对话中,宗教与文化对话尤为重要。基督教自进入中国以来便开始了与中国文化相互接触、交流、碰撞和融合的漫长历史过程。在这种对话中,找寻异质文化的会通契入点,以达到社会和谐与文化共融,并进而推进和谐世界的构建。 相似文献
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杨学民 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(1):22-25
《现代文学》杂志是台湾现代文学史乃至中国现代文学史上一份影响深远的纯文学刊物。《现代文学》小说的深层叙述结构有两种类型：以某一种时间意识为主构成的深层叙述结构和由相对的两种时间意识组合成的复合式深层叙述结构。前者包括现代性时间型、存在论时间型、循环论时间型、今昔对比型和心理时间型，后者包括个人时间与历史时间对话式和个人时间与自然时间对话式。 相似文献
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连新 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(3):106-110
男女平等的思想作为意识形态的内容之一，从中国近代历史开始一直发展到改革开放，其中中国各时代的先进分子们对这一思想进行了从内容到方法的不断完善和探索，他们立足中国社会，又以开放的胸怀接纳世界多元文化中对这一思想的建构的先进元素，使男女平等思想在今天依然是指导中国社会解决妇女问题的世界观和方法论，它对今天人们认识和解决男女不平等具有重要的启示。 相似文献
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先锋叙事中的项羽及其他——《史记·项羽本纪》和《重瞳》的互文性阅读 总被引：1，自引：0，他引：1
党艺峰 《渭南师范学院学报》2007,22(3):3-6
《史记·项羽本纪》的叙事提供了被重新叙述的全部可能，但是由于项羽人格超出古代中国意识形态能够允许的边界，他失去了能担当所有叙事的主体身份，因此被封存在几个固定的成语之中。近代以来中国社会发生的变化提供了项羽被重新叙述的可能，潘军的《重瞳》是近代以来项羽叙事最重要的作品之一，它与《史记·项羽本纪》的互文联系给理解在大众文化霸权全面形成的时代背景下历史叙事如何可能这一问题提供了某些启示。 相似文献
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囿于现行教材编排的局限，历史的“概念化”特征非常突出，很多重要史实只能简要平实地予以叙述，因此学生学得抽象，老师教得艰难。怎样才能避免照本宣科。将教材中的史实讲“活”?下面介绍四种方法。 相似文献
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在汹涌澎湃的信息化浪潮中 ,我应邀给美国、日本、韩国几家企、事业单位讲了成功、智慧与观念创新 ,反响强烈。听众对我说 ,李老师 ,你把信息化、全球化、本土化的关系给讲活啦！这正是我们许多人困惑的问题。确实 ,今天的成功者必须处理好这三者的关系。只讲本土化 ,是一种片面的观点 ,它不适应今天全面改革开放的形势 ,更不适应加入ＷＴＯ以后的大趋势。只讲全球化 ,也是一种片面的观点 ,它会导致人们脱离中国的国情 ,一味地眼光朝外。它不知道全球化的基点是立足国内。今天的中国和世界 ,正在大步走向信息时代。脱离了信息化的要求 ,本土… 相似文献
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鉴往可以知来。今年正逢建党九十周年、辛亥革命一百周年,在这一历史特殊时刻,各类历史读物纷纷面世。由梁振华、周云磊编著、首都师范大学出版社出版的《学习激荡中国》一书是其中较有特点的一部,其主题鲜明,视角独特,叙述流畅,是一部集思想性、通俗性与欣赏性于一体的优秀大众读物。一、穿越历史的思想探询近代以来,苦难彷徨的中国何以能够走出历史的泥沼,走入今天的盛世辉煌?拨开历史的浮云,不难发现学习是其中的重要根因。抓住了学习这一主题,也就找到了穿越历史、解读历史的一 相似文献
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杨学民 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(1)
《现代文学》杂志是台湾现代文学史乃至中国现代文学史上一份影响深远的纯文学刊物。《现代文学》小说的深层叙述结构有两种类型:以某一种时间意识为主构成的深层叙述结构和由相对的两种时间意识组合成的复合式深层叙述结构。前者包括现代性时间型、存在论时间型、循环论时间型、今昔对比型和心理时间型,后者包括个人时间与历史时间对话式和个人时间与自然时间对话式。 相似文献
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曾德亮 《彭城职业大学学报》2002,17(3):1-4
自近代以来，在中国政治舞台上曾历经多党议会制、国民党一党专政制、一党领导多党合作政党体制的历史演进。这既是一种历史的必然，也是一种历史的进步。 相似文献
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长期以来 ,我国史学界一直把 1 840～ 1 91 9年的历史视为“中国近代史”。 1 997年中国近代史学家胡绳先生指出 ,把 1 91 9年以前的 80年和这以后的 3 0年的历史 ,视为一个整体 ,总称之为“中国近代史” ,是比较合适的。我们完全赞成。但本文为叙述之方便 ,依然沿用传统的观点 ,此为说明。众所周知 ,中国近代历史发展趋向基本上表现为两个问题 :一是实现民族独立 ;二是实现近代化 (也叫现代化 )。一、关于民族独立和实现近代化有专家认为 ,中国近代现代化的历史进程与民族独立其实不存在必然的关联。世界各国的历史都已经证明了 ,即使那些… 相似文献
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２００３年我国各省的高考，涉及到历史学科的试卷主要有三种类型：文科综合卷、文理综合卷和历史学科卷。其中，各种类型的试卷又有新课程版和旧课程版两种形式，其考试内容也分成新课程版和旧课程版两种。除文理综合卷只考高中必修内容《中国近代现代史》以外，文科综合卷和历史学科卷既考必修内容《中国近代现代史》，也考选修内容《中国古代史》和《世界近代现代史》。一、新课程版考试内容的变动与现行高中历史教材《中国古代史》（试验修订本·选修）、《中国近代现代史》（试验修订本·必修）和《世界近代现代史》（试验修订本·选修… 相似文献
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文中叙述了始源科学、古典科学、近代科学的概念．对五种始源科学、三种古典科学的产生地区、产生时间做了比较．对古典科学之后的一些重要历史时期内的科学技术也从世界版图角度做了比较．对近代科学的产生时间和产生地做了说明．因此，从世界历史版图的角度给出了科学技术兴衰的全貌． 相似文献
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现代化是近代世界历史发展的主线，也是近代中国历史发展的基本走向。在当代中国现代化的过程中，形成了许多自身的特点，走出了一条中国式的现代化道路，表明了我们对中国现代化规律的认识和实践的深化。 相似文献
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丁祖煜 《江苏广播电视大学学报》2006,17(2):89-93
中国传统的历史与文化不是扩张性的,它讲信称义,主张中庸,与西方以利益竞争为导向的扩张性文化不同,因此,从西方文化与历史的角度出发认为中国强大之后会给世界带来威胁,是一种猜测与误解。今天的中国已经表达了和平发展的决心,剔除了糟粕的儒家文化将更有助于推动世界的多边合作。 相似文献