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个人信息管理行为研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了个人信息管理的发展历程.对PIM及其相关概念进行了分析,以用户对信息的需求为中心.总结出人们进行PIM行为的三个基本过程--信息发现/再现行为、信息保持行为、元行为:描述了用户在进行这些活动时所面临的困难,为用户PIM三大行为过程的后续研究提供参考. 相似文献
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近年来,个人信息管理（VIM）正成为信息管理研究领域的热门话题,而定期举行的个人信息管理专题研讨会（PIM Workshop）不仅成为了各国相关学者交流思想和研究成果的场所,也成为了指引个人信息管理研究方向的风向标。文章对已举行的3次研讨会,分剐叙述其基本情况、目标与议题。 相似文献
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随着移动互联网的迅速发展,移动智能设备越来越多地进入人们的信息活动,特别是个人信息管理(PIM)活动中来。采用问卷调查和焦点小组访谈方法对大学生使用智能手机的个人信息管理行为进行调查,通过描述性统计和开放编码对数据进行定量和定性的分析。研究发现,大学生使用智能手机非常频繁,在移动智能设备上存储和管理的个人信息类型多样,个人信息组织、发现、维护的方式与传统桌面设备存在显著差异,但目前技术尚未提供一种通用有效的信息组织和查找机制。 相似文献
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分析了电子邮件和博客的使用现状,以及电子邮件和博客信息的保存现状,提出了保护电子邮件和博客的个人网络信息的建议. 相似文献
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Web2.0作为新一代互联网的统称,以其技术优越性被广泛应用。本文探讨了个人知识管理的运行机制,从知识获取、知识加工、知识交流与共享3个方面总结了Web2.0平台为个人知识管理提供的技术支持,提出并论证了个人知识管理的流程,并且论述了基于Web2.0个人知识管理的优越性以及Web2.0时代个人知识管理需要注意的3个问题。 相似文献
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刘秋梅 《内蒙古科技与经济》2014,(6):125-127
从个人知识管理的理念入手,分析了个人知识管理的体系结构,探讨了个人知识管理的应用策略,构建了适合自主学习需要的个人知识管理模式。 相似文献
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构建数字时代图书馆参考馆员个人知识管理系统 总被引：3，自引：0，他引：3
文章阐述了个人知识管理的目的、主要内容和方法，分析了对数字图书馆数字参考馆员进行个人知识管理的必要性，提出数字参考馆员进行个人知识管理的两个要点，（1）构建个人知识学习网，包括学习与培训、发展人际网络、创建个人知识管理系统；（2）参考馆员需具备极强的学习能力，包括个人灵感知识及时管理、个人学习针对性管理等。 相似文献
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终身学习时代的图书馆个人知识管理 总被引：6，自引：0，他引：6
在对终身学习和个人知识管理认识的基础上，探讨了在终身学习时代个人知识管理的重要性及图书馆组织成员实施个人知识管理的有效途径。 相似文献
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Folksonomy有着分类方法自由、信息组织的适时性与灵活性、信息揭示的多面性、简单易用、存在群体效应等诸多特征优势,对于个人知识管理有着重要意义。为了在网络环境下有效实施个人知识管理,对Folksonomy的内涵与特征进行分析,从利用Folksonomy高效获取知识信息、利用Folksonomy有效组织个人知识信息,建立个人知识库、利用Folksonomy实现知识信息的交流与分享3个方面对Folksonomy在个人知识管理中的应用进行探讨。 相似文献
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随着信息时代的发展,Web2．0与个人知识管理相互影响,相互促进。要使Web2．0的优势得以充分发挥,让个人知识管理更好地以Web2．0为平台发挥其最大效益,必须从分析个人的知识资源需求;选择合适的个人知识管理软件;建立个人知识体系;维护和更新个人知识管理系统,以及应用和创新个人知识等方面实现Web2．0与个人知识管理的高效融合。 相似文献
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为解决制约个性化信息管理的瓶颈问题,实现服务同用户以及服务同需求之间的准确匹配,提出了新的基于K3的个性化信息管理模式。该模式由信息收集、信息处理、信息整合、知识抽取、知识初步表达、知识存储与知识库构建以及系统调用和个性化信息的最终表达等7个环节组成。该模式的有效运行将实现对个性化信息的动态实时组织、管理及应用。 相似文献
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论个人知识资源的开发与管理 总被引：2，自引：0，他引：2
本文概述了个人知识资源及其开发,论述了个人知识资源的特性,探讨开发个人知识资源的目的和策略,提出建立个人知识库和个人原始资料档案等的管理方法,同时指出一些需要注意的问题。 相似文献
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随着信息管理理论和技术的发展,人们逐渐重视个人信息管理的理论及实践应用。本文运用综述的方法,主要梳理了国内外关于个人信息管理理论与实践发展历程和现状,进一步分析了国内个人信息管理研究领域的不足,以期推动我国个人信息管理研究的发展。 相似文献