共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
大学生志愿服务的路径选择——以南京N学院为例 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生志愿服务是青年志愿者服务的重要组成部分,但由于我国社会发展还不成熟,社会基础薄弱的特殊国情,导致青年志愿服务目前主要采取的是自上而下的行动模式,大学生志愿服务还具有浓厚的官方色彩.传统意义上的志愿服务路径研究更多的关注志愿服务的领域及方法.文章以南京的N学院为例,从大学生志愿者本身、学校、社会需求及赋权理论等角度加以剖析和研究. 相似文献
2.
大学生社会实践对大学生的自我完善和发展,对其顺利就业、适应社会有着特殊重要的作用.多年来,大学生社会实践活动虽然取得了显著的社会效益,但是还存在一些制约其发展的因素,本文浅析了大学生社会实践的重要意义及其当前存在的一些问题,提出了一些有利于深化大学生社会实践活动的建议. 相似文献
3.
李艳英 《青岛大学师范学院学报》1995,(2)
大学生参加社会实践活动已成为深化高校教育体制改革的重要内容.实践证明,这是加强高校思想政治工作,提高办学质量,培育跨世纪人才的重要途径.但也应看到,要提高大学生社会实践效果,还存在一些需要进一步认识和解决的问题.本文拟就其中两个问题谈点看法.一、关于加强大学生社会实践活动的组织和引导问题.大学生参加社会实践活动,从社会中输入政治、经济、文化、科技等方面的信息,有利于提高大学生的政治素质、思想素质、文化素质和能力素质.从近几年大学生社会实践活动的总体看,虽然取得了一定的成绩,但发展还不平衡,效果还不令人满意.主要表现在:一是大学生参加社会实践活动的自觉性还不够高,在部分学生中存在着把社会实践看作是搞形式、走过场;二是大学生对参加社会实践活动的目的在认识上还不统一.有的大学生把参加社会实践活动当作赚钱的机会,有的大学生把参加社会实践活动当作旅游观光,也有的把社会实践当作提高社会能力的手段等等;三是在社会实践中大学生对社会环境 相似文献
4.
辛全洲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):130-132
诚实守信是和谐社会建设的基本要求,也是每个人都应当遵循的最基本的道德规范.随着市场经济的发展,社会各领域都不同程度地出现了诚信缺失现象,高校也未能幸免.大学生诚信缺失不仅与社会环境有关,还与学校教育及学生自身的修为有关.有效防范大学生诚信缺失,是大学生思想政治教育的重要课题. 相似文献
5.
大学生社会实践是课堂教育的延伸,是德育教育的重要组成部分,对于大学生深入了解社会现实及毕业后顺利融入社会具有不可替代的作用。在大学生社会实践开展近20年的时间里,已取得了一些可喜的成绩。然而在很多方面还存在着问题,本文作者基于多年指导学生社会实践的经验及对社会实践问题的思考,在本中文对一些大学生社会实践的问题进行了探讨分析。 相似文献
6.
搭建社会实践教育平台 促进大学生创新人才的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
张军 《思想政治教育研究》2008,24(5)
实践是检验真理的标准,实践育人的理论反映了马克思主义的实践观在高等教育领域的直接运用。社会实践是对大学生进行思想政治教育的重要环节,又是大学生创新人才培养的平台、载体和助力器。由于各方面因素的影响和制约,大学生社会实践活动还处于浅层面,还没有真正发挥实践育人的功效,还缺乏强有力的组织和形成一套科学的管理制度。根据创新人才培养的新要求,探讨社会实践对大学生创新人才培养的重要作用,及如何搭建社会实践教育平台,建立和完善长效机制,取得创新人才培养的实效。 相似文献
7.
社会实践是大学生在实践中受教育的重要课堂,长才干的宝贵阵地,做贡献的有效形式.社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增强社会责任感具有不可替代的作用.社会实践架起了高校和社会之间的桥梁,有利于高校育人目标的实现.因此,加强和改进大学生思想政治教育,必须充分认识社会实践教育的重要意义及社会实践在高校思想政治教育中显示出的强大的教育功能. 相似文献
8.
大学生是就业群体中的重要组成部分,是国家重要的人才来源.他们具备相对全面和完善的科学文化知识与专业技能,是国家建设和经济发展不可缺少的后备力量.因此,解决好大学生的就业问题举足轻重.本文对此问题进行分析,得出大学生就业难不仅仅因为社会竞争激烈,大学生偏向沿海富裕地区扎堆就业导致富裕地区人才过剩等原因,还由于大学生自身的职业规划,专业素养和对企业需求了解有限,传统精英思想的影响等,并提出了提高大学生职业素养,将个人职业规划和国家建设需要紧密联系的解决方案. 相似文献
9.
大学生社会实践长效机制的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
组织大学生开展社会实践活动是提高学生综合素质和实践能力,促进大学生全面发展的重要方法与途径,它已成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分.本文着重阐述了大学生社会实践的重要意义,分析了开展社会实践中存在的主要问题,并从五个方面探索了大学生社会实践长效机制的构建. 相似文献
10.
大学生社会性发展综述 总被引：1，自引：0，他引：1
林燕 《邯郸职业技术学院学报》2011,24(1):83-85
大学生即将踏上社会成为社会人,其社会性发展是大学阶段的重要发展课题.从人格、情绪情感、社会关系和婚恋观及行为方面总结了大学生社会性发展的内容和状况.并总结出影响大学生社会性发展的主要因素有教学管理制度、教师、同辈群体和大众传媒. 相似文献
11.
随着西藏社会经济的不断繁荣发展,社会深层矛盾日益突出,成长中的藏族青少年面临着各种复杂的心理冲突和压力。与其他地区相比,西藏地区的生活环境、社会文化环境和学生心理有着自身的独特性,如果照搬内地心理教育模式,可能会面临许多问题和困难。因此,通过整理近年来西藏中学生心理健康教育的研究文献,对存在的问题进行归纳总结,提出建构西藏中学生心理教育的具体目标与任务,并通过积极开展讲座、心理宣传落实到位,学科课程和活动课程相渗透,设立"心灵之约"和"悄悄话"信箱等具体途径,以及通过"家校"合作、"社校"合作有效弥补学校心理教育短板、形成合力的方式,为藏族中学生幸福生活和健康成长奠定基础。 相似文献
12.
当前高校中对大学生的心理健康教育已经给予了足够的重视,心理辅导对大学生的健康成长的重要性也得到了教育工作者的共识。通过调查发现,工科类高职院校大学生最希望通过学校心理辅导,达到提升心理素质、适应社会竞争的效果;学生更趋向于选择上心理健康课和咨询室的心理辅导方式;学生期望中理想的心理辅导人员不但要具备扎实的专业技能,更需要有良好的职业道德和亲和力。这对当前工科类高职院校的心理辅导工作提出了新的要求。 相似文献
13.
高校贫困生的心理健康问题是高校学生工作的重要组成部分。由于家庭贫困和成长环境的局限,又承受着新环境、就业、学习的压力,贫困生因此产生了自卑、焦虑、抑郁、孤僻等不良心理。对此,社会应完善贫困生的救助机制,学校也要加强贫困生的心理健康教育工作,对其进行＂心理扶贫＂。 相似文献
14.
洪环环 《商丘职业技术学院学报》2012,(3):29-30
随着高等教育的不断改革与发展,学生的心理与行为直接或间接受高校教师心理健康状况所影响,青年教师心理问题已引起高等教育管理者的广泛关注。在阐述高校教师心理健康的重要性基础上,分析了新形势下高校青年教师的心理现状。缓解高校青年教师心理问题,要改变认知,正视压力;建立和谐的人际关系,主动寻求社会支持。 相似文献
15.
高校辅导员心理素质高低关系到大学生思想政治工作与心理健康教育,关系办学的成绩。当前由于社会发展步伐加快,工作环境复杂,压力增大,部分辅导员身上存在着工作倦怠和热情缺乏,心意浮躁和心理焦虑,心态失衡,自我封闭或放纵等问题。对辅导员心理素质培养,必须有正确认识与足够重视,多用发展性策略调整其积极心理,保持良好心态,给予必要待遇和发展空间,不断加强心理素质修养和心理机能锻炼。 相似文献
16.
社会转型期社会的紧张、焦虑、浮躁和冲动心理影响到大学生的心理健康发展,易造成大学生的心理失衡,影响社会的安全稳定。要解决大学生心理安全问题,消除心理安全隐患,必须定期对大学生进行心理安全普查,适时进行心理干预;加强社会主义法制和社会主义核心价值观、道德观的建设;帮助大学生建立有力的社会支持系统;建立高校四级心理安全预防和危机干预体系;加强大学生国情、民情、社情及心理健康教育,扩大大学生的心理场域;建构大学生心理自助体系,充分发挥大学生的自我教育能力。 相似文献
17.
大学生心理危机干预对策探究 总被引：1，自引：0，他引：1
张家智 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(1):75-77
随着社会竞争的日益加剧,大学生承受的各方面压力不断加大,出现的心理健康问题越来越多。科学分析大学生的心理状况,及时采取有效的干预措施,有利于全面提高大学生的心理素质,进一步减少危机事件的发生。 相似文献
18.
在社会转型时期,大学生面对着来自社会、他人和自我三者的压力,也产生相对应的心理问题。作为培养大学生的高校思想政治教育,很有必要在进行思想政治教育的过程中,加强有针对性的心理辅导。文章主要就思想政治教育过程中出现的心理问题进行探讨,分析其原因,讨论解决措施及意义,可为高校思想政治教育提供一些参考。 相似文献
19.
陈惠珍 《高等教育研究学报》2014,(4):67-70
目前高校大学生在"两课"学习过程中存在一些不利于学习的消极心理,其中最突出的就是逆反心理。为了提高我院"两课"教学效果,本文剖析了逆反心理的心理基础即荣辱观的心理机制,而社会环境、"两课"教学本身及大学生自身等三个方面是"两课"教学未能深入行为产生的心理基础而逆反心理的原因,最后从荣辱观视域下提出了克服"两课"教学中大学生逆反心理的对策思考。本文研究的目的在于提高"两课"教学的实效性,更好的发挥"两课"课堂意识形态教育功能,为社会主义现代化建设注入精神动力。 相似文献
20.
为了解近3年青岛市民办高校新生的心理特点,以青岛滨海学院为例,采用大学生人格问卷和时间延迟设计对16459名新生进行调查,结果显示近3年青岛市民办高校新生入学动机排在前3位的是"掌握专业知识和技能""提高修养水平""就职方便",且具有"为振兴中华""社会发展人类进步""提高修养水平"入学动机的新生心理健康水平显著高于没有以上动机的新生;新生入校"比较满意"情绪居于首位,"非常满意"居于第2位,近3年总体满意情绪比例呈上升趋势,且不同入学情绪新生的心理健康水平存在显著差异,"非常满意"情绪新生的心理健康水平显著高于其他情绪水平的新生。需要积极开展新生入学动机教育、适应教育,提高其入校满意度和心理健康水平。 相似文献