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一、教学目标
1.能听懂、会说、会读、会拼写单词tree,flower,let’s。
2.能听懂、会说、会读单词lovely,get。
3.能听懂、会说、会读、会写日常交际用语I like red flowers.Me too.
4.能听懂、会说、会读日常交际用语How beautiful!I’m sorry. 相似文献
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陈可儿 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
我有一个勤劳能干的奶奶.她的巧手在村里可是数一数二的。奶奶似乎什么活都会干.她会给我做鞋子.做美味的饭菜,还会给小狗做衣服……可是一到冬天.奶奶就会为她的双手发愁.因为她的手会变得又麻又疼,手指甲还会变空. 相似文献
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吕彤晖 《中学生(作文版)》2011,(5)
一直以来.你以为你对他的是爱。你记住了他的生日,你知道他最喜欢的歌星和最爱穿的颜色.你关注与他有关的人.别人谈到他时你会心慌意乱地洗耳恭听却装作神情自若,有什么事儿你最想先跟他说.你会揣摩他说一些话的意思.一段时间没见面你会担心你们关系疏远甚至他会忘了你.你会不停地偶然出现在他的必经之路上.见到他你会很开心.你会对他很... 相似文献
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知识目标:1.能听懂、认知三种颜色:black.white.brown。2.听懂、会读、会说:on.in.under。3.听懂、会实际运用:Whereis——?It’s…/Idon’tknow.Let’slook. 相似文献
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在体育教学中.由于各种原因.学生学习技术动作时难免产生这样或那样的错误.如果不及时纠正.久而久之就会形成错误的技术定型。这不仅会影响学生正确地掌握和提高技术.而且也不利于学生增强体质.甚至会发生事故。因此.体育教师在体育教学中.必须善于采取有效措施预防、发现和纠正学生的错误动作.以便对症下药。提高教学质量。 相似文献
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在教学五年级科学第一课《物体在水中是沉还是浮》时.要研究同种材料构成的物体.改变它们的轻重和体积大小.它们在水中的沉浮情况是否会改变.学生往往会根据生活中的经验.认为改变物体的轻重和大小.物体的沉浮就会改变。鉴于此.教材特地安排了同一种材料构成的物体. 相似文献
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为什么我们工作时要100%地投入?你也许会问.99.9%还不够好吗?
下面我要告诉你千分之一的误差会造成什么后果。假设大家工作时99.9%地投入.那么:每小时将有1.6万件邮件在邮寄途中丢失:每小时会有2.2万张支票被存入错误的银行账户;芝加哥国际机场.每天会有两架飞机无法安全着陆: 相似文献
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多年的教育教学工作.使我对教师这个职业更加热爱.对学生更是产生了深厚的感情。但是在工作中,我们常常会发现。一个班级中.会有不同数量的学困生。这些学困生不是智力的问题.也不是生理和心理问题.但是思想品质、学习成绩、学习习惯等方面出现暂时落后。对于这些学生.如果教师稍不重视.他们就会成为永远的落后者。但是教师如果留意观察.用心对待他们.找出造成他们暂时落后的原因及他们的个性特点.进行有的放矢的教育.那么这些学生就会迎头赶上.甚至成为优秀的学生。但是.要想成功转化一名学困生,是极其困难的. 相似文献
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一、身体健康教育
如讲到“人体营养与食品安全”时.我特别强调要按时进餐.如果长期不按时进餐.会引起什么后果呢?因为到了平时吃饭的时间胃酸会大量自动分泌.若此时不进食.大量的胃酸就会损坏胃粘膜,容易得慢性胃炎。学生最喜欢吃零食。学校周边流动食品、餐饮摊点的小食品特别多.也是学生最喜欢光顾的摊点. 相似文献
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新事物的出现会带来新的风气,但同时也会带来新的问题.教育的改革也是如此。在新课改的实施过程中.我们也不可避免地会遇到一些问题。这就要求我们教师必须更新观念,认清形势,走出误区.贴近学生心灵.把课改有效地实施下去.提高学生能力。那么在美术教学中.应该如何正确对待这些误区的产生呢? 相似文献
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初中生升入高中.学习的最大障碍就是数学。数学知识的学习如果在高中一年级能够人好门.找对法.成绩就会有大幅度的提高。否则.初中数学学习的佼佼者.如果没有把握好起始阶段.数学成绩就会下滑。因为数学学科的内容随着年级的增高.难度越来越大.学习起来就会困难重重.要想走出数学学习的困境.大幅度提高数学成绩.抓好起始年级是关键.找对方法是途径。下面笔者结合自己的教学实践谈几点粗浅的认识. 相似文献