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社会体育专业大学生的就业形势严峻,大学生的就业困难受很多因素的影响,而大学生的择业心态在众多影响因素中是非常重要的一个方面.文章通过对社会体育专业大学生择业心态的影响因素和择业心理进行分析,提出了改善体育专业大学生不良就业心理的对策. 相似文献
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本文对当今大学生心理状况进行了分析,阐述了体育教学中培养学生良好的心理素质的重要性,并提出在体育教学中如何培养大学生的心理素质. 相似文献
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高校体育课程与学生心理健康之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
申建芳 《中国科教创新导刊》2007,(16):29-30
通过提出当代健康新观念分析当前大学生的心理状况,探讨高校体育课程与大学生心理健康的关系,就当前高校体育课程的改革提出了建议. 相似文献
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大学生体育心理浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
龙芬 《湖南科技学院学报》2006,27(1):271-272
通过对高校学生的体育心理的调查,深入探讨了现阶段大学生不同阶段的体育心理的特征,详细分析论述了其和体育教学之间的关系,并提出了几项可行性的措施,可作为深化体育教学改革的有益补充. 相似文献
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体育教学对学生心理健康有着重要的促进作用.在体育教学中加强对大学生进行心理健康教育,有利于提高大学生的心理素质水平,促进心理的健康发展. 相似文献
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当代大学生体育兴趣的研究 总被引：1，自引：1，他引：1
研究旨在系统了解当代大学生体育兴趣现状并发现存在的主要问题,为进一步深化学校体育改革提供依据.研究表明,有82%的大学生对体育活动抱有兴趣,健身、调节心理与娱乐是大学生参加体育活动的主要价值取向;场地器材短缺、体育课不能使学生获得良好的心理生理体验,是影响学生体育兴趣的主要因素.建议增加学校场地、器材设施的建设,改革体育教学,加强学生课外体育活动组织建设,培养和激发学生的体育兴趣. 相似文献
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高校体育是我国高等教育的重要组成部分,是社会体育与终身体育的基础.高校体育的对象是大学生,大学生体育能力的发展直接影响未来国民体育的发展,高校体育要取得好的效益,必须了解大学生,掌握大学生的心理及其发展的主要特征,使高校体育工作建立在科学基础上.高校体育教育的好坏直接关系到学生综合素质,而改进高校体育的发展和创新是问题的关键. 相似文献
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运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,分析大学生从众心理与其体育态度的关系。从分析从众心理对大学生体育态度的影响入手,帮助大学生利用从众心理的积极作用和影响形成正确的体育态度,减少从众心理对其体育态度影响的消极效应。 相似文献
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瑜伽集娱乐、运动、艺术于一体的独特魅力迎合了大学生的生理、心理特点和文化需求.而且,瑜伽运动的开展对高校校园体育丈化具有深远影响:能够满足青年大学生的个性心理需求、促进大学生人文素质发展、有利于大学生形成健康的生活方式和终身体育习惯,并且与高校体育改革的目标一致,培养出复合型体育人才. 相似文献
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马楠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):105-107
因为体育活动对残疾学生的身心健康具有积极的促进作用,所以体育教学对于残疾大学生的心理具有重要的意义.学校应该大力重视和支持残疾学生的体育教学,关注残疾大学生的成长. 相似文献
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文章在分析了当前高校大学生存在的一些不良心理倾向及影响大学生心理健康的因素的基础上,探讨了体育活动对大学生心理健康的促进作用. 相似文献
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本文主要对体育教学方面开展的心理健康教育问题进行了研究,就如今高职大学生的心理状况,阐述了体育教学对高职大学生心理教育的特殊功能,并提出在体育教学中培养大学生健康心理的方法与策略。 相似文献
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健康的体育生活方式是大学生具备强壮的体质、健康的心理、积极的人生态度的基础,而养成教育是实施这一目标的重要途径.文章从学生体质下降的现状入手,对大学生体育生活方式养成教育的内涵和本质、形成机制进行分析,对教育大学生如何养成良好的体育生活方式进行了探讨. 相似文献
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本文以"大学室外体育课堂教学过程,是以学生为主体、老师为主导的体育老师与大学生心与心的撞击,情与情的交融的双边活动过程"为切入点,进一步阐述、分析、论证了大学室外体育课堂教学中制约学生心理活动和思想束缚的诸多因素及优化大学生室外体育课堂教学心理气氛的意义,并提出了优化大学室外体育课堂教学心理气氛的措施. 相似文献
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文章在分析当前高校轮滑选项课教学的现状及发展的基础上,提出在高校体育教学过程中加强对大学生心理素质的培养,针对当代大学生心理存在的问题,提出了高校体育教育改革的目标和具体措施. 相似文献
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目前我国大学生的心理健康水平堪忧,心理障碍在大学生群体中表现得相当普遍且呈逐年上升趋势.体育是高校教育的重要组成部分,对于人才的全面发展负有重要责任,体育特有的形式和内容,可以有效、全面地提高学生的心理健康水平.在参阅了大量文献资料,并调查了高校大学生目前普遍存在的心理问题的基础上,文章提出利用体育教育资源、完善学生心理品质的体育教学模式,以推动体育教育更好地发挥其心理教育功能的观点. 相似文献
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黎伟 《中国科教创新导刊》2011,(34):276-276
高校学生反映敏捷、信念坚定、思维活跃、富于理想同时又不满足现状,具有一定的进取精神.作为大学生必修课的高校体育课程以其独特的魅力受到了越来越多的学生欢迎.在高校的体育教学研究发展为一门重要的学科之后,高校体育研究的另一个重点核心则转向了大学生体育心理的研究. 相似文献
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体育锻炼对缓解高校大学生焦虑心理的作用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
朱晓峰 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(10):55-55,57
目前,大学生的心理健康状况并不乐观,由于学习、就业等压力过大而产生的焦虑心理不容忽视.高校体育对大学生心理健康有着促进作用.作为体育教师,可通过体育教学,对学生耐心开导,使之树立崇高目标;培养信心,激发自强精神;引导竞争,强化心理适应能力;积极开展有效的心理教育和咨询活动等,来缓解学生的焦虑心理. 相似文献
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体育是整个学校教育内容的重要组成部分.大学生身心健康水平不仅关系到他们能否正常地生活和学习,而且直接关系到祖国建设事业所需各级各类人才的培养,关系到民族素质的提高.对体育活动过程进行心理分析,把握大学生在体育活动中的心理特点,通过科学的体育教学和锻炼,有效地促进大学生身心健康发展. 相似文献