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吴激是金初由宋入金的重要作家.关于吴激生平,文献记载不多,根据其现存作品和同代留金作家的诗文,可察知部分行迹.吴激虽仕于金朝,却对北宋故土深切怀念,怀昔伤今、借景抒情是其创作的主要内容和常用手法.吴激可谓金代词人之冠,是北宋以来婉约词风的有力继承者,在宋金文学史上占有重要一席. 相似文献
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北宋文学对金代文坛的发展影响重大,本文就北宋时期文人＂诗词化用＂现象进行简要叙述,然后揭示＂诗词化用＂对金代文人吴激的文学创作有着怎样的影响。吴激师从前人而不拘泥于形式,形成了自己的特色。 相似文献
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周惠泉 《山西师大学报(社会科学版)》1993,(2)
宇文虚中是金初文坛的盟主。其创作影响了有金一代的文风;蔡松年、吴激是金代词苑的巨擘,其词于终金之世号称独步。本文对金初这三位代表性作家的生平仕历和文学成就进行了评述介绍。 相似文献
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【经典试题】人月圆(金)吴激南朝千古伤心事,犹唱后庭花。旧时王谢,堂前燕子,飞向谁家?恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。江州司马,青衫泪湿,同是天涯。请简要赏析这篇作品的表现手法。(2007年浙江卷) 相似文献
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北宋柳永的《雨霖铃》与苏轼的《念奴娇》(大江东去)、苏小小的《蝶恋花》、晏几道的《鹧鸪天》(彩袖殷勤捧玉钟)、邓千江的《望海潮》、吴激的《春草碧》、辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消几番风雨)、朱淑贞的《生查子》、蔡松羊的《石州慢》、张先的《天仙子》等,曾被人誉为“宋金十大曲”。但无情的岁月,如大浪淘沙,其中一些当时被人们交口赞誉的“金曲”失去了它的光泽,只剩下苏、柳、辛的三支曲子,流传至今,长盛不衰,尤以柳永的《雨霖铃》更以其真率明朗之美,而愈来愈显露出熠熠生辉的艺术光彩。 相似文献
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何忠东 《娄底职业技术学院学报》2004,2(1):4-8
邓小平策略思想是一个完整的体系，在这一体系中，有其理论基础架构。即表现邓小平同志策略思想在产生，形成与发展过程中，既有对毛泽东策略思想的继承，又有发展的最一般的理论基础部分。其基础构架是：时代特征是其精华，实事求是是其基础，解放思想是其动力，灵活创新是其核心，具体问题具体分析是其灵魂，实现现代化是其目标，共同富裕是其目的。 相似文献
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预期记忆及其老化是记忆心理学的一个复兴的主题。预期记忆领域的未来方向将会涉及：研究其毕生发展特点，拓展其研究手段，分析它与其他心理变量之间的关系，考查其生活现象，探索其生理机制。预期记忆老化领域的未来方向可能集中于：加强其临床研究，注重其日常问题，探索其大脑机制，考查它与其他心理变量之间的关系，发展其改善程序。 相似文献
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在古文阅读或古文教学过程中，教师应具有辩证，联系的观点，具备比较，分析，鉴别的能力，在纷繁复杂的现象面前，或去其伪，存其真，或考其优，论其劣，或较其异，求其同，以便最终能够择善面从，或者触类旁通。 相似文献
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前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育学生的秘密在于尊重学生。”尊重学生意味着教师应将学生置于平等的地位。研究其心理，观察其行为，分析其动机，理解其思维。尤其是对待问题学生，不能一味批评指责，要善于触发其乐观向上、努力进取的情感，诱发其心理变化，帮助其树立自信心，使其产生内部动力，以选到转化的目的。 相似文献
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苏东坡其文其诗其词，丰富如海。自古而今，研究者众。而对其人，或褒其超旷洒脱。或贬其消极虚无，颇有争议。羡其胸中万卷，下笔无尘，慕其独立不倚，高蹈远赴。文章结合苏轼的人生经历和文学创作，对其文化性格和人生态度进行探讨。 相似文献
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三国时期的诸葛亮在其《心书》一文中讲到如何知人时，提出了七条途径：其一，“问之以是非而观其志”，即从其对是非的判断来考察其将来的志向，看看是否胸有大志；其二，“穷之以辞辩而观其变”，即提出尖锐的问题对其法难。看其观点有什么变化，能否随机应变；其三，“略之以计谋而观其识”，即就某方面的问题咨询其看法和对策，看其知识经验如何，具不具备分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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改革开放二十多年来，我国的教育思潮风起云涌，对我国教育事业影响深远，值得冷静去思考，探索其规律，博采其精华，完善其缺漏。为此，回眸改革开放以来若干教育思潮的形成、发展及影响，评析其利弊，以利今后教育的发展，具有重大历史意义和现实意义。 相似文献
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肖少芬 《广东技术师范学院学报》2007,(5):87-89,93
档案收集工作是档案形成中最基础的重要环节，没有收集工作，就没有档案。高校档案工作人员对于高校档案收集工作，要充分认识其重要性，明确其要求，正视其存在问题，采取有效措施，保证其高质量地完成。 相似文献
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简论叶德辉的藏书印与用印思想 总被引：1，自引：0，他引：1
彭文静 《常德师范学院学报(社会科学版)》2002,27(2):77-79
叶德辉对藏书印颇为重视，其藏书印可分为名号藏书印，里爵藏书印，鉴赏藏书印等，凡二十余枚。分析研究叶德辉所用藏书印及其用印思想，既有益于辨识其藏书，考证其藏书的源流去向，又能深入认识其性格，志趣与爱好，更有助于窥见其藏书思想与体系。 相似文献
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初语六册《生于忧患，死于安乐》有：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”其中“空乏其身，行拂乱其所为”教材和教参是这样解释的：“（使他）身受贫困之苦，所行不顺，所做的事颠倒错乱。”这样解释虽然也讲得通，但从上下来看，却有些重复，究其原因是标点欠妥。此处应断为“空乏其身行，拂乱其所为”。理由如下： 相似文献
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中华民族精神的开发的重要任务是爱国主义精神教育的开发。要使这种开发科学化，就要加强其理论基础，增强其时代感，形成其制高点，注重其广泛性，即逐步实现其理论化、现代化、人才化和全民化。 相似文献
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王金珊 《开封教育学院学报》1995,(4)
中古诗坛，绮采纷呈，士族文人，多竟于妍巧，唯有渊明落尽豪华，不同凡响，以其闲适冲淡，情真意淳见“好雨”之润，领“居高”之妙，遂成千古流响，为历代标榜。世人谓其诗，多称其品淡，而味其神，则更见其格高。最能涤人心神的，是其诗中蕴含的巨大的人格力量。 相似文献