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本文通过论述名人纪念馆凝聚在名人思想、艺术、人格和成就上的名人效应,阐释了名人纪念馆在构建社会主义核心价值体系、推动社会主义文化大发展大繁荣中的重要作用. 相似文献
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陈克 《泉州师范学院学报》2012,30(3):18-18
前不久,旅居新加坡、马来西亚、印度尼西亚和香港、台湾的廖氏同胞回到家乡泉州,与国内千名廖氏乡亲汇聚安溪,出席廖长官纪念馆竣工庆典活动。 相似文献
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张小补 《衡阳师范学院学报》1996,(1)
管锄非是当今艺坛一位独具个性的大画家，他的传奇式的艺术道路和敢于探索、独辟蹊径的艺术风格已为世人所瞩目。“管锄非现象”确实是一个令人深思的沉重的社会现象。对于什么是真正的艺术，什么是艺术家的自我价值，什么是民族的同时也是世界的艺术之路，管锄非一生用他那敏锐的触角，深沉的根须，苦涩的汗水，顽强而刚毅的脚印，给当今艺坛留下了一份惊人的答卷。本文试从形式的边缘到精神的内核，作一点学术性的探讨。 相似文献
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正潘家戴庄惨案纪念馆坐落在滦南县潘家戴庄村东,是全国爱国主义教育示范基地。1942年12月5日,日本侵略军第27师团第27步兵团所属第一联队骑兵队,按少将团长铃木启久"彻底肃正该村庄"的命令,在队长铃木信的指挥下,以枪杀棒打、锹铲镐砸、活埋火烧等极其残忍的手段,血洗了潘家戴庄,屠杀和平居民1280人,烧毁民房1030间,村内财物被抢劫一空,制造了骇人听闻的潘家戴庄惨案。潘家戴庄惨案纪念馆陈列为原址原状陈列,是抗日战争时期侵华日军在冀东地区制造"千人坑"大 相似文献
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<正>复旦中学的马相伯纪念馆被誉为上海市十大校园文化新景观。马相伯先生是复旦中学的创始人,2010年在纪念马校长相伯先生诞生170周年之际,复旦中学筹建马相伯纪念馆,纪念馆的布展框架借鉴《史记》体例,以马校长为主体称为相伯“本纪”,以追随马校长创建复旦和帮助复旦发展的创校先贤为主体称为复旦“世家”, 相似文献
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李志红 《黑龙江教育学院学报》2002,21(4):147-147,149
<正> 素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流,博物馆、纪念馆作为一个新型教育机构已进入到社会大教育体系之中、探讨博物馆、纪念馆在学校素质教育中的作用,是现代教育发展的需要,也是博物馆、纪念馆自身发展的需要。 相似文献
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袁运甫 《南通师范学院学报》2003,19(1):138-146
上篇 从当学生到做先生 1949年秋，我如愿考入杭州国立艺专，开始了我的艺术实践。从入学杭州，到转至中央美术学院，在南北学艺的五年中，我有幸亲近中国二十世纪艺坛上一批引领风骚的大师，从此走上自己的“大美术”之路。 相似文献
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铁人王进喜同志纪念馆孙迎春，刘仁为宣传铁人王进喜同志的英雄业绩，继承和发扬铁人精神，１９８９年初，中共大庆市委、大庆石油管理局党委决定，在当年铁人王进喜同志率领一二○五钻井队到大庆参加石油大会战时打的第一口油井旁，修建永久性的“铁人王进喜同志纪念馆”... 相似文献
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在日本军国主义掀起又一轮否定南京大屠杀的妖风时，建立“重庆大轰炸纪念馆”一事已提上了重庆市政府议事日程，初步提出了三个选址方案。 在侵华战争中，日军在南京杀我同胞３０万人，在重庆进行了大轰炸。从 １９３８年 １月至 １９４３年 ８月，侵华日军出动飞机６８００余架次，对重庆进行了长达五年半之久的狂轰滥炸。仅市区，就有２万余市民被炸伤，３万余栋房屋被炸毁。重庆市政协委员建议：在２００１年大隧道惨案６０周年祭前建成“重庆大轰炸纪念馆”，使其成为铭刻侵略者罪行、告慰亡灵、激励子孙后代自强不息的神圣殿堂。重庆… 相似文献
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曾做教师、画家梦却当话剧艺术家──从于是之访谈论职业李武魁话剧《茶馆》大出国门．轰动世界艺坛；电影《龙须沟》在回顾展中重现荧屏，给千万观众精神食粮。于是之先生在这两部大戏里简直把“王掌柜”和·“程疯子”演得入木三分、活龙活现了。可谁曾知道，他原来梦想... 相似文献
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邢敏 《黄冈师范学院学报》2010,30(6):103-105
博物馆、纪念馆是陈列、展示、宣传人类文化和自然遗存的重要场所,是国民教育体系的重要组成部分。同时,博物馆、纪念馆是一个国家、一个民族宣传其文明成就的窗口,是一个地区经济发展、社会进步的标志。本文主要从博物馆、纪念馆免费开放的意义,基层博物馆、纪念馆面临的挑战和对策等方面论述了免费开放给我国博物馆、纪念馆事业带来的发展机遇与应对策略。 相似文献
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《宁波职业技术学院学报》2010,(1):F0003-F0003
2010年1月24日，在宁波职业技术学院顾国华体育中心隆重举行了顾国华先生纪念馆开馆典礼。纪念馆陈列了顾国华先生许多珍贵的历史文献和生平图片，再现了顾国华先生一生及顾氏家族不平凡的经历和丰功伟绩。 相似文献
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本文根据名人名居及纪念馆的功能要求,分析了叶剑英故居和纪念馆的现状及其开发特点,提出了叶剑英故居和纪念馆景区旅游发展规划的基本思路。 相似文献