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小学语文课本中选取的文章文质兼美。在教学时,教师不仅要抓住文中的重要词句引导学生感悟理解,还要善于在语言文字的空白处引导学生思考、想象,这更有助于学生对课文内容的理解。一、透过人物语言,体会人物内心《爬天都峰》一课,叙述了一个小姑娘和一位不相识的老爷爷在爬天都峰时,相互鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的事。在险要的天都峰山脚下,老爷爷问小姑娘:“小朋友,你也来爬天都峰?”小姑娘问老爷爷:“老爷爷,您也来爬天都峰?”在教学这一环节时,我抓住“也”字让学生思考:他们在说这句话的时候心里想的是什么?学生通… 相似文献
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这个手机我不喜欢,我要换一款!在中国电信的一家专营店里,一位老爷爷对服务人员说。年轻的女营业员向他解释:这款手机是办理套餐时我们免费赠送给您的,所以不能更换。但是,无论女营业员如何解释,老爷爷都坚持要更 相似文献
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萧袤 《故事作文(高年级版)》2006,(5)
茸毛狗不见了,哪里也找不到,安米非常想念它。有一天,安米遇到一位老爷爷:“老爷爷,你有没有看到我的茸毛狗?”安米问。“茸毛狗?让我想一想。”老爷爷一边说,一边从布袋里掏出一根小木棒,“是不是那只长了一个黑鼻子的白色绒毛狗?”“对对对,您在哪儿见过它吗?”安米好激动,“ 相似文献
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董巧丹 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(12)
在很早的时候,有一天,在森林的小路上,走来了一位年迈的老爷爷。他拄着拐杖吃力地走着,不小心被野草绊到,摔倒了。“哎哟!哎哟!”是谁在叫?原来老爷爷压到了一个小动物。它叫龙龙,周身透明,像一块无瑕的碧玉,身材苗条,腰肢柔软,还长着两只美丽的角。老爷爷连忙说:“对不起,我不是故意的。”没想到龙龙不但不埋怨老爷爷,反而关切地把老爷爷扶起来。老爷爷十分感激,说:“谢谢你!”可龙龙却无精打采地:“不客气!”然后长长地叹了口气。老爷爷关切地问:“孩子,你有什么难处?我能帮助你吗?”一串串眼泪从龙龙的眼眶里吧嗒吧嗒地滚落下来,好一会儿… 相似文献
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费孝通老爷爷:我是一名职业班的学生。看了您在《光明日报》上写的文章《重放光彩》,很受启发。我国还很落后,需要我们学好科学文化知识,去建设祖国。教育体制改革,我认为应从中、小学教育着 相似文献
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去年,我园小(一)班老师通过主题活动、各科教学、日常生活、游戏活动等教育形式,着力培养幼儿良好的行为习惯。为了检验教育效果,针对小班幼儿的年龄特点,该班老师又设计了《和圣诞老爷爷联欢》活动,并在做好充分准备的基础上,于元旦前夕举行了联欢会。班上两位老师一位装扮成圣诞老爷爷,一位主持活动。全班小朋友也各自在家里化了装,个个都打扮得漂漂亮亮的。活动开始时,“圣诞老爷爷”从门外走了进来,主持老 相似文献
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《爬天都峰》是一篇讲读课文。这篇课文讲的是暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷相互鼓励,一起登上峰顶的事,说明了遇到困难不仅要有勇气,还要善于从别人身上汲取力量。 我的教学设想是这样的: 一、从题眼入手,切入重点 从题目中的“爬” 字入手,提出质疑:课题为什么用“爬”而不用“登”?接着让学生观看录像,理解只有高而险的山才要 相似文献
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陈雨欣 《小星星(作文100分)》2006,(2)
这是一张珍贵的照片,在相片上有一个小女孩,穿着白色衣服、粉红色袜子和一双红色布鞋,右手竖着大拇指和一位老爷爷合影。这个小女孩是谁呢?告诉你吧,那就是我。这是我三岁多的时候在长城和一位素不相识的老爷爷合照的。你想知道它的故事吗?让我来告诉你吧!那是1998年的春末,我和爸爸妈妈一起去北京旅游。有一天,我们去游长城。长城是用巨石堆砌成的,远远看去真像一条巨龙在山顶上蜿蜒,长城两旁树木丛生,枝叶茂盛,百花齐放,美丽极了!我正被这美丽景色迷住了,突然,我听到身后有人说:“这个小朋友真棒!”我回头一看,只见一位白发苍苍的老爷爷在… 相似文献
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吴晓雨 《课堂内外(小学版)》2004,(5)
今天的天气真好,人们都在户外享受着阳光。突然,从碧蓝的天空中,降下一只有着一对大耳朵的外星飞船。从飞船里走出来一位蓝胡子老爷爷。蓝胡子爷爷敲着一面大锣吆喝着:“地球人注意啦——”人们都跑过来看热闹。最先跑到飞船跟前的,是一群正在广场上做游戏的小朋友。长着大脑袋的小男孩豆豆,大着胆子上前问道:“老爷爷,您是从哪儿来的呀?”“老爷爷,您到地球上来干什么呀?”小女孩果果忽闪着大眼睛好奇地问。蓝胡子老爷爷笑了,他告诉小朋友们:“我来自于一个很远很远的星球,是来收废品的。”“收废品?不就是收破烂儿吗?这么老远来收破烂,真… 相似文献
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王钰芒 《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z1)
一、琵琶老人有一次,我放学回家,在路口看见一个白发苍苍的老爷爷,手里拿着一个琶琵,他是靠弹琶琵为生的。当时,毒辣辣的太阳正在他头上燃烧着,他的衣服被汗水湿透了,布满皱纹的额上冒出一粒粒豆大的汗珠。一位叔叔拿了一元钱放在他的杯子里。老爷爷连声道谢,脸上立刻露出了微笑。我真替他难过!一元钱能买多少东西,却能激起他这样欢欣,我也想帮助他。我决定不乘坐公共汽车了,把坐车的一元钱放在了老爷爷的杯子里。虽然我这天要走路回家,但却帮助了一位可怜的老爷爷获得欢欣,我自己也明白了“助人为快乐之本”这句话的意思!二、让座一天,我坐… 相似文献
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史圆圆 《希望月报(上半月)》2005,(4)
从前,在一座山上住着一对老夫妻,老爷爷是位外科医生,老奶奶是位内科医生。 一天,老爷爷有事要去城里赶集,老奶奶嘱咐他说:"老头子,办完事就赶快回来,不要多喝酒。"老爷爷答应了,可老奶奶还是不放心。 老爷爷准备好东西出发了,走着走着,他突然闻到一股酒的香味儿,便寻着酒味儿来到一家酒店,喝完 相似文献
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陈赏 《新语文学习(小学作文)》2004,(28)
语文课上,陈老师让我们说说记住生字“爷”的好办法。我的脑子中联想到了一幅老爷爷的画,于是就举手回答说:“我觉得第一笔撇和第二笔点像老爷爷的两只眼睛,第三笔撇和第四笔捺像老爷爷嘴唇上的胡须,横折钩像老爷爷的嘴巴,最后一笔竖像老爷爷下巴上长长的胡子。”陈老师听了,直夸我是个聪明的孩子,让小朋友把掌声送给我。她又在黑板上画了一个白胡子老爷爷,叫小朋友像我一样开动脑筋记忆生字。我高兴地笑了。多思考、多联想真的是很好的学习方法哦!看,陈赏小朋友的联想多生动啊!巧记“爷”字$江苏省启东市实验小学二年级@陈赏 相似文献
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陈蓥 《小星星(作文100分)》2014,(3):28-29
三月,是学雷锋月;三月,我们的校园里回荡着“学习雷锋好榜样”的歌声;三月,我们放飞了“雷锋精神”。周末,我在33路公交车站等车回家时,看见一个年轻人横冲直撞地赶着上车,害得一位白发苍苍的老爷爷打了个大趔趄,正当我准备扶住老爷爷的时候,一个大姐姐从人群中挤了出来,抢先一步扶稳老爷爷。老爷爷感激地对她说：“姑娘,谢谢你。” 相似文献
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沈佳瑜 《少年作文辅导(中学版)》2004,(10)
这是我难以忘怀的一件事。一天,我去同学家里玩。走到半路上,看见一个卖西瓜的老爷爷。他推了满满一车西瓜,吆喝着:“卖西瓜了!卖西瓜了!”突然,老爷爷不小心被一块石头绊了脚,身子向前冲了一下,还好,没有跌倒,可车子里却掉下了两个大西瓜。瓜裂了,鲜红的瓜瓤露了出来,老爷爷停下车子,蹲下来,叹息着说:“偏偏掉下来的是两个大西瓜。”我也为这两个大西瓜惋惜。突然,一辆崭新的摩托车飞驰而来,猛地一个急刹车,停在老爷爷身边,骑车人是一位青年。那青年对老爷爷说:“算了吧。这西瓜就给我吧!”然后捡起地上的西瓜,狼吞虎咽地吃了起来,见他那副… 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2006,(Z3)
傍晚,我在去姑姑家的路上,看到一个老爷爷昏倒在路旁。人们都围上来。一位年轻人小心地把他扶了起来;一位老奶奶搬出了竹凉床,让年轻人把老爷爷放在上面……这时,旁边的一位大伯问:“你家住在哪儿?”老爷爷断断续续地说:“我家……住在金……牛岗……”大伯问了他家里的电话后, 相似文献