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新世纪的人才应该具有广博的知识、完整的人格、健康的体魄,而艺术教育是实施这一培养目标的最佳途径。艺术教育能够通过运用自身的本质特点为学生接受各类知识奠定基础,并使学生的人格向更加和谐的方向发展,为培养具有较高文化素质和道德情操的人才创造条件。笔者认为,在从事艺术教育的过程中应遵循以下主要原则。一、情感教育原则在艺术教育中,必须加强情感教育,这是由艺术教育的任务和特点所决定的。情感教育是艺术教育的生命。培养学生的审美情趣,陶冶学生高尚的情操,是艺术教育的主要任务。与其他学科相比,艺术教育是一种培养人的整体… 相似文献
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情感价值是中学艺术教育课程价值的不可或缺的重要组成部分 ,它渗透于中学艺术教育的整个过程及各个环节。开发情感价值对培养全体学生艺术素养 ,促进学生艺术特长发展 ,完成中学艺术教育课程目标有着极其重要的作用。因此 ,充分认识中学艺术教育课程中的情感价值作用 ,积极探索开发情感价值的途径和方法是当前中学艺术教育改革和发展的重要任务之一。本文结合中学艺术教育改革的实际 ,从理论和实践结合上对这问题进行粗浅地阐述。一在艺术教育课程改革中必须大力开发艺术教育的情感价值。首先 ,这是由中学艺术教育的任务和特点所决定的。情… 相似文献
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电大现代远程开放教育中应提倡情感型教育 总被引：1，自引：0，他引：1
赵天来 《陕西广播电视大学学报》2003,5(2):16-18
现代远程开放教育已经成为电大当前一种主要的教学模武。如何针对现代远程开放教育学生在思想教育方面的特点，从情感方面。对学生的学习提供良好的支持服务，营造鼓励学生刻苦学习、努力掌握现代化建设所需要的知识的良好学习氛围。作主张探索和实践情感型教育，并从以下三个方面进行了探讨：1．充分认识情感型教育在现代远程开放教育学生思想教育中的重要作用；2．恰当地运用情感是一门教育艺术；3．学校思想政治工作人员和老师应加强情感修养。 相似文献
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音乐这种艺术形式,有其特殊的“育人”功能,它在培养一个人的审美能力、审美情趣和激励爱国主义情感方面的作用是其他学科所不能代替的。国家教委在提出“应试教育”向“素质教育”转轨的大背景下,也特别提到:各级教育部门要重视和加强学校美育与艺术教育,把艺术教育作为转轨的重要途径之一,而学校教育是一块主阵地,对学生进行思想素质教育是学校音乐课教学的基本任务。一、在歌曲教学中渗透思想素质教育唱歌是小学音乐教学的重要内容之一,在教学中占有重要的位置,是学生参与最充分的行为,是最有利于帮助学生接受思想教育,形成良好的思想品… 相似文献
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情感教育是思想政治教育的重要组成部分。当前．加强和改进大学生思想政治教育的重要任务就是要在教育过程中尊重和培养学生的情感品质,发展他们的自我情感调控能力。辅导员在工作中强化情感教育对于拓展思想政治教育工作新途径和提高思想政治教育工作的实效性具有十分重要的意义。 相似文献
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刘碧莲 《山西师大学报(社会科学版)》2008,(Z2)
美育教育作为素质教育中的一种教育方式,在地理教育中起着重要作用。在地理教学中进行美育教育可以培养学生自然审美意识、提高学生艺术审美能力、激发学生创造美的情感等。在地理教育的过程中,美育教育可通过多种途径来实施,比如通过教师的教学艺术、通过现代化教学手段等方式。 相似文献
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谈学生思想政治教育中的情感教育 总被引：4，自引：0，他引：4
加强高校学生思想政治教育是一项紧迫而光荣的历史任务,而做好高校学生思想政治教育工作,是一门十分考究的科学,它不仅需要学生思想政治工作者要具有高度的责任感和饱满的工作热情,同时还需要注意发现和运用科学工作方法。针对新时期学生工作的新特点,面向学生教育的难点疑点问题,作为传统教育方法,情感教育应作为学生思想政治教育体系中的一种有效工作方法,在新时期学生思想工作中仍应坚持发挥它的作用。一、情感教育的概念及其作用所谓的情感教育,就是在对学生的思想政治教育活动过程中,通过思想、情感和行为的交流,增强双方的… 相似文献
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随着素质教育的全面深入开展,非智力因素在教学中的作用逐步被重视,情感作为非智力因素的重要组成部分,对促进学生的学习效果有着不可或缺的作用。音乐是一门情感艺术．其以独特的艺术形式决定着在音乐教学中必然蕴含着丰富的情感．在当前音乐课程教学改革中．要逐步推动情感教育在音乐教学中的范式建构,把情感教育放在音乐教学的主导地位,使音乐作品获得更好的情感表现力,逐步走向艺术表达的成熟。 相似文献
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情感教育足教育过程的一部分,是使学生身心感到愉快的教育,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。随着社会的发展,各种不同文化的渗透,中学生在情感内容的稳定性和自我渊节的能力方面存在着差异,心理素质发展不平衡,一嗤消极的因素影响中学生健康情感的发展和心理素质的提高。凶此,加强健康情感教育,提高中学生心理素质是新时期教育教学工作的重要任务。笔者结合自己多年的班主任教育的经验,就如何加强健康情感教育,切实提高中学生的心理素质谈几点做法和认识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
音乐是极具典型性和代表性的情感艺术,音乐教育本身和情感教育存在着不可分割的关系,加强小学音乐教学中的情感教育渗透是核心素养教育的要求,同时也是音乐教学改革的一个组成部分。在音乐教学中教师对学生进行情感教育熏陶,可以明显提高学生的音乐理解能力,丰富学生的情感体验,为学生的心理健康发展奠定坚实基础。为了促进情感教育在音乐教学中的渗透落实,音乐教师需要把握教学规律,创新调整教学方法,给学生创造良好的情感抒发与表达条件,以便对学生的音乐素质和情感发展起到促进作用。 相似文献
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语文教学中的情感教育,不仅关系到高素质艺术人才的培养,更关系到我国社会主义精神文明建设,尤其是文化艺术事业的发展。然而,情感教育并非一朝一夕的事,它需要教师在教学过程中不断渗透情感教育。本文以《背影》为例,从四次背影描写中体现的浓浓的父爱,在教学过程中找到对学生进行思想教育的切入点,让学生学会“感恩”。阐述了情感教育不是单纯的道德说教,而是一种情感共鸣和人文陶冶,它能在对学生提升道德修养,熔铸意志品格教育中起到事半功倍的作用。尤其是在艺术职业学校,我们更是要注重在语文教学中对学生进行情感教育。 相似文献
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加强情感教育已逐渐成为推进思品课教学改革,提高思品课教学质量的重要手段,引起了广大思品课教师的重视。要在思品课中加强情感教育,就必须明确思品课的情感教育目标,使情感教育任务化,使学生在思品课教学中达到预期情感教育要求。思品课情感教育目标的制定要根据思品课课程标准的要求,结合思品课教学的特点,有意识地挖掘和利用教材中的情感因素,从学生实际出发,考虑到小学生的年龄特点、认知水平、接受能力,要严格遵循小学生情感发展的规律和特 相似文献
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高中历史教学中的情感教育与学习动机教育,是一项长期的教育任务。只有认真加强教学中的情感教育与学习动机教育,才能激发学生学习历史的兴趣,才能有效地提高学生历史学科的学习成绩,促进学生综合素质全面提高,适应素质教育与能力培养的客观要求,提高高中历史教学质量。 相似文献
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在素质教育背景下,语文课程被赋予了更多的教育功能,其中情感教育就是要承担的一项重要任务。作为一名与时俱进的初中语文教师,在教学实践中需要做到以学生为本,树立情感教育理念,借助语文课程的优势功能,采取各种情感教育手段和科学的情感教育策略,促进学生人文素质和德育素质的发展。一、以学生为中心,构建和谐师生关系初中语文教学中的情感教育,首先要求教师具备一名优秀的语文教师应有的品质,能够在教学活动中同学生进行情感上的交流和互 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
语文不仅仅是一门学科,它更重要的作用是学生通过对它的学习可以陶冶情操,交流感情。所以教师在语文的教学过程中不能只重视学生的读写教育,还要加强语文教学中的情感教育,让学生在情感教育中得到心灵的净化,认识到"美"的存在。 相似文献