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1.
汗青 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1988,(2)
近年来,理论界对商品经济的认识,有了长足的进步。普遍地认识到发展社会主义商品经济是经济发展的不可逾越的阶段。但是,由于多年来否定商品经济的存在,并且基于这一认识所建立起来的单一公有制形式——国家所有制形式,与发展社会主义有计划商品经济存在着直接的矛盾。如何克服这些矛盾,重新构造适合有计划商品经济发展的公有制形式,是我国目前经济体制改革的关键。本文试就这个问题作一点粗浅地探讨,以就教于学术界。 相似文献
2.
易培强 《湖南师范大学社会科学学报》1988,(1)
在我国社会主义的整个历史时期特别是它的初级阶段,必须大力发展商品经济,这是十一届三中全会以来的历史发展所展示与证实的一个真理,也愈益成为人们的一致认识。与此同时,也发生这样一个问题:商品拜物教和商品拜物教观念在我国社会主义特别是其初级阶段是否存在?其性质和作用怎样?我们应如何对待它?对这个现实中提出的问题,理论界的看法还很不一致。为了引起进一步研讨,这里谈谈我的一些认识。考察、研究社会主义商品经济中的拜物教问题,首先要确立一个理论前提,即:依据马克思的商品拜物教理论,明确商品拜物教和商品拜物教观 相似文献
3.
李志军 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(4)
价值规律这一商品生产的基本规律,在商品经济存在的条件下要发生作用,是毫无疑义的。但是,在对社会主义商品生产条件下价值规律的地位、作用,以及我们应如何对待和运用价值规律等问题上都长期存在着不同的认识。在我国工作重心逐步转移到现代化经济建设上来的今天,弄清这些问题是有着重大的现实意义的。下面就价值规律在社会主义商品经济 相似文献
4.
高三政治复习重要问题辅导隋兴强一、建立社会主义市场经济体制，加快改革开放的步伐（一）建立社会主义市场经济体制的必然性我国现阶段的社会主义经济仍然是商品经济。商品经济与市场经济有其内在的一致性。商品经济是市场经济存在、发展的前提和基础，市场经济是商品经... 相似文献
5.
刘志荣 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
在我国建立和发展社会主义市场经济，是前无古人的伟大创举。为了顺利推动这一历史进程，有必要对社会化商品经济及其主要经济范畴：资本、剩余价值和劳动力商品作进一步深入的思考和再认识。社会化商品经济，是对资本主义商品经济和社会主义商品经济的科学抽象、并反映这两种商品经济丰富共性的更为一般的概念。相应的，其主要范畴：资本、剩余价值和劳动力商品，不仅在资本主义商品经济中存在，而且在社会主义商品经济或市场经济中也同样存在。任何经济范畴都是其一般性与特殊性的有机统一。因此，在具体运用社会化商品经济及其主要范畴时，对它们的一般性与特殊性这一两重性必须加以全面地把握和辩证地理解 相似文献
6.
赵南江 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
中共中央关于经济体制改革的决定中指出;“要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念,明确认识社会主义计划经济必须自觉依据和运用价值规律,是在公有制基础上的有计划的商品经济。”还指出:“商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段。”这里突出地强调了商品经济和价值规律在社会主义经济中的重要地位和作用,这在社会主义经济理论上是一个重大的突破。随着我国经济体制改革的深入发展,如何从理论上进一步阐述这一科学原理,并广泛研究它与社会主义各经济规律的关系以及对社会主义经济建设方针,政策的制定和影响,是我们经济理论工作者的一项紧迫任务。本文试就商品经济条件下的按劳分配问题,谈一点粗浅的看法。 相似文献
7.
易培强 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(1)
在我国社会主义的整个历史时期特别是它的初级阶段,必须大力发展商品经济,这是十一届三中全会以来的历史发展所展示与证实的一个真理,也愈益成为人们的一致认识。与此同时,也发生这样一个问题:商品拜物教和商品拜物教观念在我国社会主义特别是其初级阶段是否存在?其性质和作用怎样?我们应如何对待它?对这个现实中提出的问题,理论界的看法还很不一致。为了引起进一步研讨,这里谈谈我的一些认识。考察、研究社会主义商品经济中的拜物教问题,首先要确立一个理论前提,即:依据马克思的 相似文献
8.
李光宇 《山西师大学报(社会科学版)》1985,(1)
《中共中央关于经济体制改革的决定》明确指出,社会主义经济“是在公有制基础上的有计划的商品经济。商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件。”要使商品经济充分发展就不能避免市场竞争。关于社会主义竞争问题,《决定》也作了明确规定。现在仅就这个问题谈谈自己的体会。 相似文献
9.
王毅 《湖南师范大学社会科学学报》1986,(5)
中共中央《关于经济体制改革的决定》明确指出:“社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济。”这是我国在社会主义经济问题上的重大突破。但是,如何认识社会主义经济中的计划经济与商品经济之间的关系,我国理论界仍然存在着争论,概括起来,大致有以下几种观点:第一,计划经济是调节社会主义经济的运行形式,商品经济是物质内容,计划经济和商品经济是社会主义经济的形式和内容,这就是说,计划 相似文献
10.
白永秀 《海南师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)
随着科学社会主义由理想变为现实,商品经济在社会主义条件下的命运问题就被提到了议事日程。从那时起,经济理论园地就增添了一朵社会主义商品经济理论之花。迄今为止,它的发展已经经历了70多个春秋,但人们对它的研究还十分不够。这不仅表现在人们对一些基本问题认识还十分不统一,而且表现在所研究的问题还比较肤浅。各种观点的争论还停留在表层问题上。例如对社会主义商品经济理论的四大基本问题(社会主义需要不需要发展商品经济:社会主义需要发展什么样的商品经济;社会主义怎样发展商品经济,什么是中国特色的社会主义商品经济)的研究就是这样。在这四大基本问题上,十多年来我国理论界研究的着重点在于社会主义需要不需要发展商品经济,很 相似文献
11.
张忠谊 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1987,(2)
商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件。这一论断从商品经济发展的客观必然性,来说明发展商品经济对我国现代化建设的重要意义。这当然是完全正确的。但是,商品经济对我国经济现代化,还有另一方面的意义,即商品经济自身的活力,是推动我国社会生产力发展的重要动力。仅仅看到商品经济发展的客观必然性,人们就有可能以被动、甚至无可奈何的适应客观经济规律的态度来对待商 相似文献
12.
社会主义商品经济理论的探索和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
胡钧 《思想理论教育导刊》2000,(4)
从社会主义制度在人类历史上诞生的那一天起 ,社会主义建设实践就提出了社会主义与商品生产和商品交换的关系问题。在邓小平理论指导下 ,党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。在党的十五大上 ,江泽民同志又明确地指出建设有中国特色社会主义的经济就是在社会主义条件下发展市场经济 ,不断解放和发展生产力。这表明商品关系、市场经济在社会主义建设中的重要地位日益为人们所认识 ,成为全党的共识。但是 ,社会主义市场经济理论与马克思关于商品消亡理论的关系是怎样的 ,列宁、斯大林、毛泽东对商品经济理论有哪… 相似文献
13.
近年来,有人认为在我国不具备实行按劳分配的条件,主张取消按劳分配。其主要的理由是,马克思的按劳分配思想是以社会主义阶段不存在商品货币关系为前提的,按劳分配与商品经济无法并存,社会主义改革运动的深刻矛盾就在于要把商品货币关系与按劳分配这两个在逻辑上绝对不相容的东西硬塞到一个框架中来,这就不能不引起一系列极其剧烈的摩擦与冲突。因而认为在商品经济条件下,“按劳分配是空想”,对按劳分配应加以否定。笔者对这种主张是难以苟同的。 相似文献
14.
发展有计划的商品经济,是我国社会主义初级阶段的主要任务。社会主义商品经济的发展,对高等教育提出了新的更高的要求。在产品经济基础上形成和发展起来的我国高等教育,同商品经济发展的这些要求产生了不可调和的矛盾。或者说,商品经济的发展对我国高等教育产生了巨大的冲击,这是改革高等教育的巨大推动力。分析研究这一冲击,对加快和深化高等教育改革,建立起新的、能够适应并促进社会主义商品经济迅速发展的高等教育体制,具有十分重要的意义。 相似文献
15.
在大力发展社会主义商品经济的今天,如何做好电大学员的思想品德教育工作,使我们培养的人才既适应商品经济发展的需要,又具有先进的社会主义的思想道德品质,符合社会主义“四有”新人的要求,这是我们当前面临而又需深入探讨的一个重要理论和实际问题。本文拟就这一问题谈点粗浅的看法。一、商品经济给电大思想品德教育带来的影响马克思主义认为,生产方式是国家的现实基础。“物质生活的生产方式制约整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。商品经济是社会主义社会基本的生产方式,它的存在和发展,制约着人们的精神生活,因此,也必然影响电大学员的思想品德教育。社会主义商品经济对 相似文献
16.
李健 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
在经济体制改革的过程中,人们的道德观念发生了深刻的变化。对于这些变化人们议论不一,褒贬相异。这是因为,通过全面的经济体制改革,我国的社会主义经济不再是排斥商品经济的计划经济,而是在公有制基础上的有计划的商品经济,人们对于这种社会主义商品经济与道德观念变迁之间的关系问题认识不统一。因此,对于这个问题很有议论一番的必要。商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件。那种企图超越商品经济发展阶段,直接从自然经济进入产品经济阶段的观点,已经 相似文献
17.
社会主义商品经济的发展理所当然地要冲击、影响教育发展的方向,这是客观的规律。为了使教育从不适应我国经济改革的困境中走出来,非常需要认真研究教育适应我国商品经济发展的问题,本文试作一点粗浅的探讨。 一 相似文献
18.
纪良纲 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
商品拜物教是马克思在《资本论》中提出的一个概念。在商品经济条件下,人的关系表现为物的关系,从外表看来,好象是商品与商品的关系,马克思把这种性质称作商品的拜物教性质。通俗地说,商品拜物教就是指商品具有的一种不可琢磨的神秘性,致使人们对商品象对宗教中的偶像一样加以崇拜。马克思论述这一问题是以生产资料私有制为前提的,那么,在生产资料公有制条件下,是否还存在商品拜物教呢?在我国理论界对于这一问题是有争议的。有人认为,在我国社会主义制度下,建立了生产资料公有 相似文献
19.
随着社会主义市场经济体制逐步确立,一个多渠道、多机制的商品市场已呈现出来,这就给高校物资供应工作提供了方便的条件。但是由于激烈的市场竞争,各供货单位的促销手段也变得灵活多样,同时随着商品经济的大潮,泥沙俱下,一些不法之徒利用各种手段兜售其假冒伪劣商品,给高校物资工作提出了新的课题:物资供应部门如何适应新形势的发展,解决这一新的课题,更好地为教学、科研、生 相似文献
20.
丁家树 《华南师范大学学报(社会科学版)》1985,3(3)
几十年前,在马克思主义者眼里,社会主义同商品经济是风马牛不相及的东西:商品经济是同私有制相联系的,而社会主义实行公有制,因此,公有制一旦建立,商品经济就没有存在的余地了.这并非误解.因为它正是马克思主义创始人的观点.后来,斯大林有条件地承认了商品生产的存在,是一大进步.但他丝毫没有变动马克思的论据或前提.他只是说,在公有制(即全社会公有制)还没有占领的地方,由于不同所有制的存在,便存在商品生产.至于公有制占领的地盘,商品生产仍然没有存在的余地.因此,斯大林的社会主义商品生产的理论,不是商品济经的理论,而是局部商品经济的理论;不是发展商品经济的理论,而是限制商品经济的理论.斯大林模式所以缺乏活力,这是一个重要根源. 相似文献