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一、人才竞争的紧迫感与日俱增
国力竞争本质是经济、科技、文化的竞争，并最终都要体现在知识、人才的竞争上。知识经济的发展使人才短缺问题在世界各国越来越突出，这也是未来10年国家竞争是人才竞争的重要原因之一。在抢占人才制高点的角逐中，各国无不视之为契机，对本国的教育作调整和改革，不约而同地加强了对人才的培养。随着全球化发展在我国进一步深化， 相似文献
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随着我国加入WTO，中国与世界的联系越来越密切，竞争也越来越激烈，21世纪的竞争是综合国力的竞争，也是科技的竞争，人才的竞争，广义的人才是多方面的，不同层次的人才既包括高科技人才，又包括中、低等的具有一定专业知识的人才，发达国家高、中、低人才需求之比为1：2：7，很注重中、低级人才的 相似文献
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潘翠丽 《中国教育研究与创新》2006,3(1):51-52
21世纪．世界竞争日趋激烈，国际间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，民族素质的竞争．归根结底是教育的竞争，关键足人才的竞争，课堂教学是培养创新人才的主渠道。 相似文献
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新时期高校人才流动的现状及对策 总被引：2，自引：1，他引：2
叶志敏 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(1):39-41
高等教育面临着市场经济的严峻挑战，把竞争机制引入高等教育是教育改革的必然趋势。与经济竞争、科学竞争相同，教育竞争说到底也是人才的竞争。加快人才市场建设，完善人才流动机制，留住人才，吸引人才，在日趋激烈的人才争夺大战中立于不败之地，是高校人事管理改革的切入点。 相似文献
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谭光全 《四川职业技术学院学报》2002,12(1):38-40
经济竞争、科技竞争、国力竞争，归根到底是人才竞争，要创造人才倍出的局面，就必须抓好人才的培育、选拔和使用。在人才的选拔中，要广开才路、唯才是举，为通才和专才都提供受教育的机会；在人才的培养中，要尊重学生、“因材施教”，充分发展学生个性；在人才的使用中，要人尽其才、才尽其用，让英雄有用武之地。 相似文献
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赵光武 《学位与研究生教育》1996,(3):7-9
遵循教育规律 提高培养质量赵光武在研究生教育得到了适度规模发展的情况下，防止质量滑坡，着力提高培养质量，是当前研究生教育实践中提出来的一个突出问题。综合国力的竞争一个重要方面是科技竞争，科技竞争的关键是人才竞争，人才竞争的关键又是人才素质、质量的竞争... 相似文献
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当今时代，科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，国际问的竞争日益激烈。未来的竞争归根到底是人才的竞争，而人才竞争实际上就是人才素质的竞争，体现在国民的文化底蕴、民族凝聚力和精神文明水准上。而增强民族凝聚力则依赖于国民素质，特别是人文素质的提高。由此可见，加强人文素质教育，是振兴中华的历史使命，也是现实和未来对人才综合素质的需要。 相似文献
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谭光全 《川北教育学院学报》2002,12(1):38-40
经济竞争、科技竞争、国力竞争，归根到底是人才竞争，要创造人才倍出的局面，就必须抓好人才的培育、选拔和使用。在人才的选择中，要广开才路、唯才是举，为通才和专才都提供受教育的机会；在人才的培养中，要尊重学生、“因材施教”，充分发展学生个性；在人才的使用中，要人尽其才、才尽其用，让英雄有用武之地。 相似文献
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未来世界的竞争是综合国力的竞争，综合国力的竞争实质是人才的竞争。人才的竞争最终归结于人才创造力的竞争。大学生是一个民族中文化素质较高的群体，我国在校大学生就有几百万，培养他们的创造意识，激发他们的创造热情，强化他们的创造思维，充分开发他们的创造力，在其中培养一大批创造型人才，将对我国的经济建设和发展产生巨大的推动作用。一、创造型人才应具备的素质创造型人才是在一定社会关系中产生的、具备从事物质文明或精神文明建设的优良素质，并以创造性劳动为社会发展和人类进步作出较大贡献的人。我们认为：创造型人才在锐… 相似文献
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二十一世纪是科技竞争、人才竞争的时代。在“社会”这个大市场中，人才竞争越来越激烈。当今我国的公务员在职分流，下岗职工再就业就或多或少染上的人才竞争的色彩。作教学如何适应社会发展、培养出高素质人才，迎接新世纪的挑战？下面就此略谈一孔之见。 相似文献
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现代企业竞争的关键是人才竞争，而使人才充分发挥作用则是关键中的关键。为此必须优化人才成长的组织环境，最大限度地发挥人才的积极性、创造性，才能使人才的效能得以充分发挥。 相似文献
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当今和未来的世界竞争，从根本上说是人才的竞争。这种人才竞争是全面的，包括领导干部在内的各个方面、各个层次的人才，都面临着各种竞争的检验与考验。本文从6个方面对新时期中青年干部应有的意识进行了阐述。 相似文献
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企业核心竞争力的强弱是企业生存与发展的生命所在。一般讲，构成企业核心竞争力的要素有人才、技术、产品品牌、市场占有率等。但企业的竞争表面看是市场的竞争、产品的竞争、技术的竞争，但实质上，归根到底还是人才的竞争。企业合理的人才组合应是宝塔型的，既需要一批站在世界先进科学技术最前沿的高科技人才，创新发明型人才，也离不开专家、教授、工程师等专业技术人才和其他高级管理人才，同样，企业更需要一大批工作在生产第一线，直接操作机床，直接面对产品的技术工人。这就是江泽民同志在十六大报告中所谈到的“全面推进素质教育… 相似文献
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过去普遍认为企业的竞争是产品的竞争，而产品的竞争就是技术的竞争，技术的竞争要归结为人才的竞争，所以认为企业的竞争最终就是人才的竞争。然而在当今社会，知识翻番的速度越来越快，知识折旧的速度也越来越陕，“一次性学习的时代”早已终结，学历教育已被终身教育取代，要想永远成为名副其实、货真价实的人才，必须有一定的学习力作后盾。[第一段] 相似文献
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学习型企业与企业教育 总被引：3，自引：0，他引：3
赖立 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(12):20-22
一、企业要永远立于不败之地就必须比竞争对手学习得更好，努力把自己建成一个具有团体学习能力的学习型组织知识经济时代的到来和国际竞争的加剧，科学技术成为企业竞争的决定因素，企业的经营、生存和发展比任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和运用。企业之间的竞争，说到底是人才的竞争。但是，拥有众多人才，并不能代表一个企业的竞争力。人才的概念是一个动态的概念，昨天的人才，未必能适应今天竞争的需要，眼前的人才，不一定能在未来竞争中稳操胜券。企业之间的竞争，实际上是一种学习能力的竞争。一个组织是否有竞争力，要看这… 相似文献
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竞争是资本主义市场经济中必不可少的一个要素。因为竞争使市场经济不断进行优胜劣汰，再加上随着科学技术的发展，在世界市场上的竞争就愈演愈烈了。人才竞争在市场竞争中是最激烈的，所以，很多国家都把培养优秀的人才作为国家的竞争战略。随着我国加入WTO，以及世界性人才竞争的激烈化，我国对人才的需求量蛮得越来敲大．我国早已把培育人才作为基本国策。 相似文献
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当今时代，是竞争的时代；当今世界，是竞争的世界。所有的竞争，都是综合国，力的竞争，是人才的竞争。《国家中长期人才发展规划纲要》明确提出了人才强国的。战略构想。人才强国之出路，在于优先发展教育，做大做强教育。江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会的报告中明确提出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位。” 相似文献
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首先，职工培训是企业在竞争中取胜的源泉。在知识经济时代，企业的竞争表面上是产品的竞争，背后是科技的竞争，实质则是人才的竞争。能够把先进的科学成果转化为现实的生产力的是人才。正如美国钢铁大王卡内基曾经说过：“把我所有的工厂、设备、市场、资金都夺去，只要保留我的组织和人员，四年之后，我又是一个钢铁大王”。而人才的获得，一靠引进，二靠培养。 相似文献