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相似文献
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1.
实践性法律教学与法学教育目标反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,我国高校法律的教学"重理论轻实践"的状况依然没有得到改变,在一定程度上增加了法学专业学生就业的难度。因此,我们要对法学的教育目标进行反思,分析法学教学中存在的问题,使法学教学与学生学习实践化、学生职业化相结合,确立实践性法学教学的重要地位。我国法学教育应当培养具有法律知识,并且有较强的实践能力的法律职业者为目标。在这个目标的指导下,提出实践性法律教学应当成为法学本科教学的主要内容和手段。  相似文献   

2.
法学教师职业共同体的规范体系集中反映着该职业群体的精神特质,同时也是该群体社会角色的制度化体现。法学的三重知识属性决定了法学教师在知识结构和社会角色上也应当具有三重性:他们应当同时是"法学家"、"法律家"和"教育家"。法学教师职业群体的规范体系以培养法律规范的制定者和运用者为根本目标,以追求正义为核心价值诉求,要求法学教师在研究、教学和法律实践中,秉承有限的普遍主义、规则理性和价值权衡等价值准则,以崇法型思维与批判理性的平衡、法律事实与社会事实的区分和程序正义基础上的秩序建构等为基本行为准则。  相似文献   

3.
张磊 《科教文汇》2023,(17):70-73
法律翻译是翻译学和法学的交叉学科。“对等律”“同一律”等翻译学的指导原则和文义解释等法律解释方法,都应当成为法律翻译的指导原则。在法律规则的翻译中,对等律应当成为优先适用的指导原则。而在法律概念的翻译中,为了保证法律概念所代表的权利与义务的范围不在翻译的过程中发生变化,法律解释方法中的文义解释规则应当成为优先适用的原则。  相似文献   

4.
采用新兴的科学知识图谱方法和信息可视化技术,追踪法学研究国际前沿热点、确定法学研究核心文献与权威法学家,对我国法学研究和法治国家建设具有重要指导意义。分析结果显示,法律经济分析是近十年来法学研究国际前沿的一个重要热点领域,同时波斯纳成为被引频次最高的权威法学家。法学研究的核心文献主要分布于《哈佛大学法律评论》期刊中。  相似文献   

5.
诊所式法学教育:定位于专业技能培养的法学教学新手段   总被引:1,自引:0,他引:1  
面对当前大学法学教育脱离法律实践,远未满足社会对法律人才的要求这一困境,揭示了其原因在于大多数法律院系的教学仅仅停留于法律知识的传授,严重缺失有效的实证教学环节,结果导致法科学生专业技能低下,从业后成为中看不中用的花瓶,进而指出必须调整传统法学教育的重心,引入西方业已成熟并被证明是成功的诊所式法学教育方法,并进一步探析了诊所式教学的概念、目标和实施。  相似文献   

6.
我国传统法学教学方法的弊端是显而易见的。法学是应用性学科,注重法律思维、法律语言、法律伦理、法学知识、法律信仰及实务能力的养成。法学教育是法律职业教育,没有法律职业教育便没有法律职业,法学教育培养和提升了法律职业素养,法律职业决定着法律教育的发展方向。法学教育培养目标和模式要求与之相适应的教学手段或方法,案例教学法在上述法律能力或构成要素的养成中有不可替代的作用。  相似文献   

7.
法治社会的发展对法律人才的需求提出了更新、更高的标准,培养实用型法律人才成为当前法学教育改革的主要方向,在地方高校转型发展的当今,定位于应用型的民办高校更应该转变法学教学理念和教育模式,确立"法律职业化"的主导方向。文章从分析当前民办高校法学教育存在的问题出发,探讨民办高校法学教育改革的具体思路和方法,以推进法学人才综合能力的提升。  相似文献   

8.
郑玉敏 《现代情报》2004,24(7):13-15
法律文化研究是我国法学研究的一个新兴领域。本文归纳了近年来我国法律文化研究取得的成果;分析了法律文化研究在我国兴起的原因;总结了法律文化研究与我国法治建设和法学研究的关系;探讨了法律文化研究的性质和地位。在此基础上,明确了我国法律文化研究的发展方向。  相似文献   

9.
生命法学及其在中国的前景   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
刘长秋 《科学学研究》2009,27(8):1121-1128
 生命法学是研究生命法这一特定法律现象及其发展规律的科学,是近年来在我国发展起来的一个法学新学科。生命法学的产生渊源于研究生命法律问题之现实需要,渊源于生命法这类特殊法律现象自身发展之需要。生命法学是一个独立的部门法学科,是一个综合性的法学新学科。生物经济健康发展的客观要求、健全和完善生命法制建设的内在需要以及学界的重视等众多因素的存在使得生命法学在中国有着非常光明的发展前景,它将会成为21世纪中国法学研究领域中的一门显学。  相似文献   

10.
吴海岸 《科教文汇》2011,(13):55-56
现代法学本科教育应当以培养掌握法律专业知识并具备法律专门技能的实践性人才为目标。鉴于行政法学具有理论性与应用性的统一、规范性与程序性的统一等特点,我们展开在行政法实践教学中引入情景模拟教学方法的尝试。在具体操作中,建构以"学生为主体,教师为主导"的教学模式,综合应用情景模拟等多元化教学方法,建立立体互动式的考核评估体系。  相似文献   

11.
“市民社会”这一概念在西方思想脉络中几经发展演变,其内涵虽不断变化,但都不构成某种法学或政治学意义上的完美状态,而是更多体现为对不同时期西方历史现状的描述.一些中国学者将“市民社会”视为一个需要努力去建设的目标,将不可避免地面临一系列理论与经验方面的困难.因此,“市民社会”相关理论应当作为一种认识手段而不是政治或社会理想应用于当代中国.  相似文献   

12.
新闻自由与新闻侵权的法理学思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
周毅  柳毅 《中国科技信息》2005,(14):207-208
新闻法学是我国新闻法制建设而发展起来的一门新兴的边缘学科。就法学界的学者而言,他们大都从宪法和民法的角度对此问题予以探讨,而真正从法理学的角度人手的并不多见。法理学是整个法学研究的基础,要建构比较完善的新闻法体系,对具体课题的法理学研究就显得尤为重要。笔者试图从法理学中权利之间和权利与权力之间的冲突的角度对新闻自由与新闻侵权加以分析。一、对权利和权力的内涵分析现代汉语中权利一词最初是从西方法律和法学中引进的,这个词在中外文中都有较多或较为不规则释义。在本文中所提及的权利与权力有不同的含义。简单说来,人…  相似文献   

13.
李超 《科教文汇》2010,(32):35-36
法学是一门实践性、操作性很强的应用科学.法学课程内容体系包括理论教学与实践教学两大模块.理论知识是培养开展法律实务能力的基础和前提,实践教学的设计有利于引导学生主动思考、探索与创新,形成良好的思维习惯.因此,在法学课程教学中,既要运用讲授法将理论知识部分讲解得清楚透彻,也要用案例教学法等进行能力训练,注重学生运用所学知识解决实际问题,开展法律实务能力和创新能力的培养.法学教学法要经过理论--实践--理论这样一个过程,即从理论中来,到实践中去,到理论中升华,再到实践中解决实际问题.  相似文献   

14.
刘灵芝 《科教文汇》2014,(19):33-34
法学教育是一门实践性很强的专业教育,教育部将培养应用型、复合型法律职业人才作为卓越法律人才教育培养计划的重点,把培养西部基层法律人才作为培养应用型、复合型法律职业人才的着力点。民族高等院校应当以国家实施卓越法律人才教育培养计划为指引和契机,改革现有的法学专业人才教育培养模式,开展双师型教学模式,增加校内实践教学和校外实习基地实践教学比例,实施实践教学模式改革和创新。  相似文献   

15.
法学教育是一门实践性很强的专业教育,教育部将培养应用型、复合型法律职业人才作为卓越法律人才教育培养计划的重点,把培养西部基层法律人才作为培养应用型、复合型法律职业人才的着力点。民族高等院校应当以国家实施卓越法律人才教育培养计划为指引和契机,改革现有的法学专业人才教育培养模式,开展双师型教学模式,增加校内实践教学和校外实习基地实践教学比例,实施实践教学模式改革和创新。  相似文献   

16.
试谈苏格拉底式教学法在法学课堂上的运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
当今社会尤其需要大批既精通专业知识,又熟悉相关法律制度的复合型人才,因此,法学便成为了经济学和管理学专业的一门必修课。但是,经济、管理类专业的学生不同于法律专业学生,因此在法学教学方法上应该有所调整。加上法律学习本身涉及很多条文法规,单纯讲解只会造成课堂气氛沉闷。如何能够活跃课堂气氛,激励引导学生参与课堂学习呢?本文从教学实践出发,结合苏格拉底式教学法,提出法学课堂教学上的改革建议。  相似文献   

17.
科学从本质上讲是解决问题的活动.教育法学是以教育法律问题为对象,运用案例法、分析法、比较法、语义法、推理法以及系统等方法对教育法律问题进行研究,揭示教育法律规律,形成教育法律理论,以便指导教育法律实践的一门学科.教育法学的主要任务就是研究教育法律问题,发现教育法律规律,形成教育法律理论,其目的是指导教育法律实践.  相似文献   

18.
正即使在崇尚法治的西方,立法往往也会落后于社会的发展,特别是现在的西方信息技术日新月异,当旧法律与西方新技术发生了冲突,应该怎么办呢?我们看美国一个案例。盗版把大公司逼上绝路2005年,米高梅影业公司发现自己的电影产品在网上被疯狂盗版,严重损害了电影、音像制品的正常营销,经过调查,他们找到了  相似文献   

19.
当今社会尤其需要大批既精通专业知识,又熟悉相关法律制度的复合型人才,因此,法学便成为了经济学和管理学专业的一门必修课。但是,经济、管理类专业的学生不同于法律专业学生,因此在法学教学方法上应该有所调整。加上法律学习本身涉及很多条文法规,单纯讲解只会造成课堂气氛沉闷。如何能够活跃课堂气氛,激励引导学生参与课堂学习呢?本文从教学实践出发,结合苏格拉底式教学法,提出法学课堂教学上的改革建议。  相似文献   

20.
在现代法学教育的研究以及跟踪调查中发现,法学专业教育中的职业道德教育关系到我国的法律秩序、社会道德及正义的价值体现。在我国法学专业的教育中,法学道德危机问题已经成为影响我国法学教育发展以及法律秩序的关键。从我国法学教育中职业道德教育现状入手,分析和论述了法学专业教育中职业道德教育工作开展的关键与重点。  相似文献   

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