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关于高校乒乓球教学方法的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈宝乐 《中国科教创新导刊》2009,(8):194-194
要上好乒乓球课就要在课堂教学中与学生建立融洽的师生关系,并通过清晰准确的讲解示范,正确地选择教学内容,有效地运用教学方法与手段等来提高学生的学习兴趣,并针对不同水平的学生,采用不同的教学方法,施以不同的教学。 相似文献
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要上好乒乓球选项课就要在课堂教学中与学生建立融洽的师生关系，并通过清晰准确的讲解示范，正确地选择教学内容，有效地运用教学方法与手段等来提高学生的学习兴趣，并针对不同水平的学生，采用不同的教学方法，施以不同的教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
特殊教育学校的学生与其他学校的学生有一些不同,因此,在语文课堂上,对他们的教学方法必然和其他学生不同。培智班的学生在身体上有一些缺陷,但这并不能成为阻碍他们学习的桎梏,因此,对他们的教学方法成为老师的一大难题,如何才能选择合适的教学方法对他们进行指导呢? 相似文献
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叶杨芳 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
因材施教是教师在教学中常用的一种教学方法,根据不同学生的特质决定不同的教育方法,但这种方法极其耗费教师精力。那么是否有一种教学方法可以提高大多数学生的语文素养,使得学生可以在一定时间得到最大化的成长,进而提高学生的表达能力与写作能力。语文实践的教学方法作为一种与传统教学方法不同的创新型的教学方法,它可以最大程度的锻炼学生的能力,帮助学生提高表达能力,深化学生对活动的感悟,本文侧重开展语文实践的教学方法来探究提升学生素养的方法。 相似文献
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本文将学习风格与英语课堂教学方法联系起来,通过对山西省临汾市七所高中796名学生的问卷调查,发现高中生的学习风格和英语课堂教学方法偏爱具有一定的特点,不同水平高中学生的学习风格和英语课堂教学方法偏爱有显著差异;同时学习风格与英语课堂教学方法显著相关,不同学习风格的学生对不同教学方法有不同程度的偏爱。 相似文献
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随着教育教学改革的不断加快,体育教学积极顺应改革形势,教学内容与教学方法都在逐渐发生变化,传统的枯燥、单调的模仿灌输式教学方法基本被摒弃,更加注重培养学生的自主探究能力,调动学生主动学习的积极性,培养并提高学生的合作能力,提高学生的综合素质,发挥体育课堂教学的综合性功能与作用,使不同体质条件的学生得到不同锻炼,获得不同能力。本文针对高中体育课教学展开了讨论,分析了体育小组合作学习有效性的问题与解决策略。 相似文献
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以西方经济学课程为例,基于对特色财经院校、综合性大学、普通财经院校三种不同类型高校经济类专业学生所进行的问卷调查,对其教学方法与效果评价两大核心主题进行了比较研究,既关注其共性化特征,更探究了其差异化特征.结论表明:经济类课程教学方法与效果评价方式的选择应跳出以往单一的教师供给视角,要同时考察学生的现实需求,实现教师供给层面与学生需求层面的有效匹配;不同类型高校的教师需要根据学生受众的不同偏好,选取差异化的教学方法与效果评价体系,并进行多种方法的综合运用. 相似文献
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教学方法
关于教学方法,<中国大百科全书·教育>有言:“教学方法是为了完成一定的教学任务,师生在共同的活动中采用的手段.“教学方法运用的科学性与有效性在于:有利于学生正确而系统地掌握教学内容;有利于培养学生的综合能力,学以致用;有利于激发学生的学习欲望,培养创造精神.教学方法多种多样,不同学科有其不同的教学方法,同一学科不同内容其教学方法亦不同.使用何种教学方法,因不同学科不同教学内容而定.人文地理学的学科特征决定了人文地理教学时空无限,内容庞杂.因此,人文地理教学方法应根据其学科的特点以及现代的教学理论而建立并运用,以使人文地理教学达到最优化.人文地理教学方法主要有:图表式教学、目标式教学、创造思考式教学、系统控制式教学.运用这四种教学方法,是从人文地理教学实际与现代教学论出发的,并非排斥其他传统的或现代的教学方法.…… 相似文献
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谢昆 《中国科教创新导刊》2008,(17):99-99
本文在概括精细化学品化学的课程特点基础上,面对不同专业学生,采用不同的教学方法,充分发挥学生的主动性,对教学内容和教学方法作了大胆改革,并初步达到提高教学效果和学生综合能力的目的。 相似文献
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本文通过"结晶矿物学"课程教学方法的改革,采用以"学生为中心"的课堂形式,开展交互式的教学,将理论课与实验课合在一起上,并增设了研究型实验等;采用多种考核方法和手段,对学生的学习效果进行了较为合理而全面的考核,改变了"一考定终身"的做法。笔者对比分析不同专业、不同教学方法进行教学的效果,表明:课程教学方法的改革需要教学管理部门和教学实施单位的密切配合,具体采用何种教学方法,要根据不同专业、不同对象的实际情况进行调整,才能充分发挥不同教学方法的作用,提高课程教学的成效。 相似文献
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<正>随着素质教育的深化,我们的数学教学也有了新的变化,特别是新课改后,很多教师开始寻求新的教学方法来提高学生的学习成绩,但较好的教学方法依旧需要进一步的实验与研究。本文将根据自己的教学经验,谈谈初中数学分层教学的应用与实践。一、引入分层教学法分层教学法,是根据学生的学习基础、学习能力与学习水平,对学生进行科学的分类,并对不同层次的学生实施不同的教学方法,从而达到整体提高的目的。新课程标准提出"初中数学要面向所有学生,实 相似文献
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因材施教是每一位教师必须遵守的教学原则。在英语教学中,教师往往会面临这样一个问题:如何使自己的教学方法适应学生不同的学习风格和学习目的?本文通过对比,论述了两种不同的教学方法,即“以教师为中心”的教学方法和“以学习者为中心”的教学方法所各自拥有的优势和不足。由于学习者之间的差异,本文认为:作为一位专业的英语教师,我们必须充分考虑学生不同的英语学习风格和方法,并采取灵活多变的教学方法来使自己的教学风格与学生的学习风格尽可能地协调和统一,只有这样才能提高教学质量,提高学习者的语言学习效率。 相似文献
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针对不同的学生群体,教师要采取不同的教学方法,对于教学方法而言,没有最好的,只有最适合的。要选取最适合学生实际情况的教学方法,必须与学生进行充分交流,了解学生的想法。作者总结了几种提高高中物理教学成效的方法,供相关教学工作者参考。 相似文献
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本文分析了高职院校传统AutoCAD课程教学存在的不足,通过不同的教学方法来逐步引导、激发和保持学生的学习兴趣,并在教学过程中的三个教学阶段分别采用相对应的教学方法,从而培养学生创新能力与实践能力,实现培养高技术应用型人才的目标。 相似文献
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高职计算机语言教学方法探析 总被引：2，自引：0，他引：2
主要阐述在计算机语言教学过程中如何通过不同的教学方法,提高学生学习兴趣,培养学生创造性思维。并从专业本身的角度和学生的实际出发,探索出一些适合高职学生的教学方法。 相似文献
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与小学相比,初中的数学知识更加复杂和抽象,使学生更难以理解和学习.然而,在这种情况下,初中数学老师仍然使用传统的教学模式和教学方法来吸收课堂话语,通过学生被动地获取知识,逐渐变得依赖于老师并失去了自我探索和思考的能力,数学就变得越来越无效率.因此,在初中数学教学过程中改变教学方法,采用不同的教学方法,是不可避免的现实要求,也可以满足不同学生的需求. 相似文献
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本文主要探讨高校动漫专业中动画制作课程对学生素质的具体要求,并提出针对不同学生素质采用不同教学方法的方案。 相似文献
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近年来高校普遍开设了Linux课程。为了让学生更好地掌握Linux相关知识和技能,需要为不同专业选择不同的教学内容,有重点地教授学生知识与技能。根据计算机专业不同培养方向来安排相关教学内容,构建课程体系,并采用合适的教学方法。 相似文献
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如何实现教学目的、任务和要求,以达到预期的教学效果,尤其在少数民族学生占多数的学校和班级,教学方法的选择与优化组合至关重要。教学有法,教无定法,不同的教学方法都有其适用范围。在选择中,应遵循必要的教学规律和教学原则,并与教学内容和教学资源相适应,使学生能主动参与教学过程。选定了教学方法,还应对其进行优化,优化的教学方法应包括两层意思:一是学生要学;二 相似文献