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1．【课本原句】When is your mother’s birthday？你妈妈的生日是什么时候？
【中考链接】——fathers are both scientists．（2007湖北咸宁）
A．Jim’s and Bob B．Jim’s and Bob’s C．Jimand Bob’s D．Jimand Bob
【答案与解析】选B。表示两者分别拥有某人／某物时，要分别在名词词尾加上“＇s”。 相似文献
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1．【课本原旬】——How much is this T-shirt？这件T恤衫多少钱？——It’s Sseven dollars．七美元。【中考链接】——Only $5．It is very cheap （2007浙江温州）A．What time is it B．HoW many do you want C．How much is it D．What’Swrong 相似文献
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D.when该题的正确答案为D。when在此处为连词，引导时间状语从句，意为“当……的时候”。整个句子的意思是“每当需要帮助的时候不要害怕请求别人帮助”。when既可用作副词，又可用作连词，也可用作代词。不管when属于什么词类，它一般都可以用来表示时间概念。由于when的用法是高考考查的热点之一，所以有必要对其用法作一简析： 相似文献
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1．【原句】What are you going to be when you grow up?【讲解】这是一个含有when引导的时间状语从句的复合句,主句为一般将来时,时间状语从句用的是一般现在时。在一个含有状语从句(可以是when,if, until,unless,as soon as等引导)的复合句中, 相似文献
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1.【原句】People will have robots intheir homes.【讲解】该句为一般将来时,该时态表示将要发生的动作或存在的状态,常与表示将来的时间状语,如tomorrow,next year,infive days等连用,其结构为“will 动词原形”或“be going to 动词原形”。【真题】—Isn’t Jim back yet>—No,but I think he in halfan hour.(2005沈阳市课改实验区)A.returned B.will returnC.has returned D.returns【点拨】选B。由答语中的时间状语inhalf an hour可知时态为将来时,动作还未发生。答案为B。2.【原句】Will people use money in100years>【讲解… 相似文献
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1.请给我两瓶牛奶好吗?【误】Pleasegivemetwobottlesmilk,please?【正】Pleasegivemetwobottlesofmilk,please?【析】不可数名词的表达方法为:“数词 计量单位名词(可数名词) of 不可数名词”。当数词大于一时,计量单位名词要用复数形式。2.在这些苹果树下有许多绵羊。【误】Therearemanysheepsundertheseapplestrees.【正】Therearemanysheepundertheseappletrees.【析】①Chinese,Japanese,people,sheep,deer等名词的单复数同形。②名词作定语修饰名词时,作定语用的名词常用单数形式。3.这个妇女是吉姆和凯特的妈妈。【正】ThewomanisJim’sandKate’smother.【误】ThewomanisJimandKate’smother.【析】表示A和B两人共有的东西,要用“AandB’s...”;表示A和B各自拥有的东西,要用“A’sandB’s...”。4.你在一年级三班吗?【误】Areyouingradeone,classthree?【正】... 相似文献
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【考点1】—Thank you very much.—You’re welcome.(词义替代)(03长沙)A.No,thank you.B.I think so.C.Yes,please.D.That’s all right.【解析】选D。That’s all right用作答谢用语时,意为“不用谢”,相当于You’rewelcome./That’s OK.等。【练笔】1.—Thanks for helping me so muchL—.(补全对话)【考点2】—It’s nearly twelve o’clock.It’s timefor you to go to bed,Jane.—OK..Mum.(04甘肃)A.Good night B.GoodbyeC.Good evening D.See you【解析】选A。Good morning.Goodafternoon.Good evening.是人们在早上… 相似文献
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一、重点句型1.分词的逻辑主语的省略【教材例句】However,when forming teams to com-plete tasks at school,we are often hardlyaware of this.【高考链接】(划画部分为答案)When help,one often says“Thank you.”or“It’s kind of you.”(2005福建)A.offering B.to offerC.to be offered D.offered【句型解读】当分词的逻辑主语与句子的主语一致时,可以省略。但要注意,如果分词所表示的动作与逻辑主语之间是主谓关系,要用doing,若为动宾关系,则用done。例如:When asked about his mother,he keptsilence.When crossing the road,… 相似文献
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陈尚琢 《语数外学习(高中版)》2008,(9):26-27
【高考真题】 -Excuse me sir, where is Room 301？ -Just. a minute. I＇ll have Bob ___ you to your room.（2007年高考北京卷） A. show B. shows C. to show D. showing【答案解析】答案是A。have sb．do sth．意为“命令或安排某人做某事”。根据所提供的情景“-Excuse me sir．where is Room301？”可判断出答话者意欲“让Bob带你到你的房间去”。 相似文献
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胡恩飞 《中学英语园地(高三版)》2011,(Z1)
状语从句是初中英语重要的语法项目之一,也是近几年各地中考的考查热点之一。本文拟结合2010年全国部分省、市的中考题,就中考英语对状语从句的考点作一归纳,供同学们复习时参考。【考点之一】对时间状语从句的考查【考点点拨】(1)when,while,as三者都意为当……的时候, 相似文献
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1．【原句】What are you going to be when you growup？（P．59）【短语】grow up是固定短语，意思是“长大”。 相似文献
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一、重点句型
1．as引导的让步状语从句
【教材例旬】 Impressive as the record is，it fades next to the story of Armstrong’s struggleag ainst disease． 相似文献
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【片段一】与“螳螂捕蝉”对话——悟寓言之意师：“螳螂捕蝉”是个成语．我们使用的时候．通常还会在后面加上四个字,能念出来吗？ 相似文献
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1．-Have you finished reading Jane Eyre？——No,I my homework all day yesterday．A．wasdoingB．would do C．hasd one D．do【解析】答案为A。此题考查时态。由第二句答语中的时间状语all day yesterday表明,“昨天一整天都在做作业”,用过去进行时,选A。 相似文献
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1【.原句】Liu Ying is notas good atsports as hersister.【讲解】not as...as...也可表示为not so...as...,意为“……不如……”,第一个as是副词,修饰形容词或副词的原级,第二个as是介词,后接名词或代词,也可以用作连词,后接从句。【真题】This maths problem is______that one.(2006辽宁省沈阳市)A.not so easy as B.more easy thanC.as easier than D.easy than【点拨】选A。easy的比较级为easier,先排除掉B项;C、D项搭配有误,也排除掉。2【.原句】She’s a little m ore outgoingthan m e.【讲解】a little在此处修饰比较级,用… 相似文献
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《中学生英语》2007,(13)
一、考例解析【考例1】It was not until she got home____Jen- nifer realized she had lost her keys.(全国卷Ⅱ) A.when B.that C.where D.before【解析】答案为B。本题考查强调句型的基本结构。强调until引导的时间状语。【考例2】It was after he got what he had desired ____he realized it was not so important. (辽宁卷) A.that B.when C.since D.as【解析】答案为A。该句为强调句,强调 相似文献
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在历年高考中,状语从句一直是考查的重点,同时,由于状语从句种类繁多,因此也是高中英语教学的难点。在此笔者结合2005年全国高考试题,来探讨一下高考状语从句的考查热点熏以飧读者。考查热点一:状语从句中的连接词选择1.I alw ays take som ething to read when Igo to the doctor’s I have to wait.(2005全国2)A.in case B.so thatC.in order D.as if解析:答案为A。in case意为“以防、假使、万一……”,引导条件状语从句。从语意来分析,在这里表示条件上的可能性。so that表示结果或目的,in order表示目的,as if表示方式。2.I’d like to arrive20m inutes earlyI can have tim e for a cup of tea.(2005北京)A.as soon as B.as a resultC.in case D.so that解析:答案为D。so that意为“为了……”,在这里表示目的。从语意来分析,“我想提前20分钟到的目的是有时间喝茶”。as so... 相似文献
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1.It looked as if it were broken.【考点】as if常用来引导方式状语从句,当从句与事实相符时用陈述语气,与事实相反则用虚拟语气。【考例】Eliza remembers everything ex-actly as if it yesterday.(2006全国卷Ⅰ)A.was happening B.happensC.has happened D.happened【点拨】本题as if后接从句,与(现在)事实相反,故用虚拟语气(用一般过去时),选D。2.I was walking along the road nextto the river when I saw a little girl fallthrough the ice.【考点】when用作连接词,可引导状语从句表示时间、条件、让步等关系,分别译作“当…… 相似文献
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《新课程导学(上)》2009,(8):9-12
同步点拨
【学习目标导航】
1．学习动词不定式的用法。
2．掌握由after,before,when,not…until,while,assoonas引导的时间状语从句。
3．学会运用if引导的条件状语从句。 相似文献