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老师找学生谈心,是不是都要有明确的目的,为了解决某个问题?李镇西老师提出:不要只是等到出了问题才找学生谈心,不要让每一次谈心都带有明确的“解决问题““教育学生“的目的.我们还应该习惯于没有教育目的的谈心.他把这种谈心称做“非功利谈心“.那么,让我们老师在与学生的相处中--…… 相似文献
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高职辅导员是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者、指导者,同时也是学生的人生导师、健康成长的知心朋友.其主要工作职责是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想和坚定的信念,养成良好的心理品质和优良品格,有针对性地解决学生各方面的具体问题."谈心谈话"是其进行思想政治教育的主要方式.在具体的谈心谈话... 相似文献
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和学生谈心,这是每位教师都熟悉的教育学生的方式之一,我在此谈论,似乎多余,但笔者根据近几年来的班主任工作实际状况,认为很有必要谈谈这一教育学生行之有效的方法. 相似文献
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高校思想政治辅导员的谈心技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
谈心是思想政治教育工作最常用最有效的途径.辅导员只有通过谈心才能达到与学生交心的目的,增进师生间的感情.谈心要选择合适的时间地点,并要根据不同类型学生的心理特点,讲究谈话的技巧,注意谈话的方式、方法,才能达到谈心的预期效果. 相似文献
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陈宇育 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):91-92
谈心已经成为当前各大高校进行学生思想政治教育所采取的最有效的一种方式.师生间通过谈心,密切联系,加强沟通,有利于学生管理的进一步提升,而老师通过谈心,也可以近距离的了解学生的基本情况,为今后更好的进行学生思想教育打下良好的基础.而作为较为特殊的体育专业学生,其谈心和沟通的方式也有别于其他专业的学生.因此,根据他们自身性格的特点,我们采用寓教于乐、特殊环境、拉家常式、＂农村包围城市＂、网络对话等不同的谈心方式与学生进行谈心,从而缓解学生面对谈心的心理压力和障碍,有效的促进学生工作的进一步开展. 相似文献
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教师与学生谈心是对学生进行政治思想、道德品质、心理健康等教育,推进和实施素质教育的重要举措。语言是心灵的窗口,教师运用语言跟学生谈心是一门艺术,俗话说:“一句话可以把人说笑,一句话也可以把人说跳”。恰当美好的语言能激发学生的上进心,产生良好的教育效果。因此,熟悉掌握谈心的技巧,是一个教师的基本功。那么如何与学生谈心才能取得良好的效果呢?一、正确选择谈心话题谈心的目的是教育学生,因而必须十分注意谈心的话题和方法。只有选准话题,方法得当,才能取得最佳效果。记得刚做班主任时,我总是学生出现什么问题,就与学生直接谈什… 相似文献
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与学生谈心,能促进师生的相互了解,熟练掌握谈心的技巧,善于把握谈心的时机,掌握四种谈心的方式,能够提高教学质量,特别是在加强学生的思想政治教育工作中,会收到事半功倍的效果. 相似文献
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加强学生的思想道德建设是教育的重要职责，而谈心的是做学生思想工作的重要方式之一。教师与学生谈心只有正确把握他们的心理特点，讲究科学的方式方法，才有可能达到预期的教育效果。笔者认为教师与学生谈心，应抓住以一八个点： 相似文献
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谈心谈话是辅导员进行学生教育、管理、服务的基本工作方式,是辅导员把握学生思想动态、进行思想教育的重要渠道,也是落实立德树人根本任务的重要途径。经过调查发现,在高职院校中辅导员谈心谈话工作普遍存在学生不主动、谈心无法深入、谈话流于形式等问题。文章基于马斯洛需要层次理论,从学生的需要角度入手,提出辅导员有效开展谈心谈话的应用策略,以加强辅导员谈心谈话的有效性和针对性。 相似文献
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郑赞红 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(18)
新课程改革对班主任工作也提出了新的要求,要做好班主任工作应当讲究一定的技巧性和艺术性.面对有思想、有主见的已经是大人的学生,在做工作时,纯粹、简单、粗暴的"压"是不能解决问题的,要解决根本问题,最好的办法是谈心.谈心是一种双向交流的活动.在班主任工作中,教师总是希望通过谈心,沟通师生之间的感情,达到影响、教育学生的目的,而学生的心理与个性特征是复杂的,这样就使谈心具有一定的难度.在班主任工作的实践中要想提高谈心效果,就必须讲究谈心的艺术. 相似文献
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我们经常看到这种现象:学生犯了错误,老师找其"谈心",说上一大堆的道理,说得学生不住地点头说"是……对……".乍看,"谈心"起到了效果,可实际情况呢?过不了多久,学生又会犯同样的错误.于是,老师再找他来"谈心",如此反复.老师抱怨学生难教,而学生也越来越反感老师的这种所谓"谈心",两者都感到疲惫不堪. 相似文献
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谈心是教师与学生之间的心灵交流。是一种情感的沟通。在这交流和沟通当中,如何正确引导学生,既使学生敢于说出自己的心里话,又使学生产生一种比较愿意接受的心理状态,这就需要教师掌握娴熟的谈心技巧和谈心方式。 相似文献
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陈昌云 《湖南科技学院学报》2004,2(1):17-18
在新的形势下,尽管思想工作越来越纷繁复杂,但谈话在今天仍然是具有生命力的方法,是极其有效的工作方式之一.高校的教师尤其是做学生工作的领导和教师都应下功夫探求谈心规律,把握正确系统的谈心原则,掌握谈心要领,提高谈心艺术,使谈心这一传统思想政治工作方法在新势下发挥更大的作用. 相似文献