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吕慧艺 《中小学心理健康教育》2017,(11):55-56
转眼间,从事心理健康教育工作已经十年多了,我都已经记不清接待了多少位学生.虽然他们的问题五花八门、形形色色.但总还有着一些共同的特点,可以找到相应的原型.但是这一次的情况却让我很意外,因为我从没有见过一双会变色的手.要不是亲眼所见,还真是难以置信啊!
咨询过程
那是一个傍晚,透过心理咨询室那薄薄的屏风,我看见敞开着的门外急匆匆地走进来一个人.只见一个大男生,长着高挑的个子,白白净净.透过长长的眼睫毛,我看到了他的茫然和不知所措,经询问,他是一名高二的学生,到底是什么事情令他如此困惑呢?带着疑问我们开始了下面的对话. 相似文献
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【案例】在学生初步理解12后,教师让学生利用手中纸片折出12。其后发现有一个学生把一张圆形纸片平均分成了4份。老师惊喜地问“:能把你的折法介绍给其他小朋友吗?”这位同学高高举起手中的纸片,说“:我把它对折,再对折就得到了41。”师“:41是什么意思呢?”生“:我把这张纸平均分成了4份,一份就是它的14。”(教师把作业纸贴到黑板的最高位置)师“:同学们,刚才老师要你们折21,这个小朋友却折出14,大家对这事怎么看?”生1“:老师,他折多了。”生2“:我想他没有专心听讲,没有按照老师的要求折。”生3“:虽然他没有按要求折,但我觉得他挺有创造… 相似文献
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又到了春天,我不由得格外怀念已经毕业的上一届学生。还记得我第一次与他们见面。在教室的一隅,我看到辛雨那双怯生生的、总是躲避着我视线的眼睛。从以前的老师那里,我得知辛雨是借读的学生,基础很差,性格也很孤僻,家长只希望他能毕业就行,也不用参加考试。一开始,我也打算忽略他的存在。可是,每次看到他那怯生生的眼神,总感觉他的眼睛里分明有一种拷问我职业良知的力量。是啊,作为教师,放弃一个学生显然是不负责任的。虽然他只是班里几十个学生中的一个,却代表着一个家庭的全部希望,他也有享受关爱、健康成长的权利。于是在我的争取下,他… 相似文献
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最近几天,我到县里调研,去了许多学校,但在桃溪中学,看到一种很有意思的现象,引起了我的思考. 我是一早临时决定去桃溪中学的.一进校门,就给人一种非常整洁的感觉,学生们都在教室读书,没有一个学生在打扫卫生.我感到很新鲜,要知道,很多学校早上都会安排一些学生在校园打扫卫生,每个班级还要打扫教室,这几乎成了一种惯例,但在这里我却完全没有看到那样的景象. 相似文献
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“神舟”五号的发射成功圆了中国人的航天梦。当微笑的杨利伟在太空中向地球轻轻挥手,他已经成为2003年最潇洒的中国人。在鲜花和掌声之中,航天英雄的低调和实事求是的态度令人敬佩。面对荣誉,他谦虚地说,是祖国和人民送我上太空;面对“第一人”的称号,他清醒地纠正,在我之前人类已经有数百人进入太空;面对是否看到长城的提问时,他明确回答,在太空中并没有看到长城(语见2003年12月26日新华社记者所写的文章《2003,有一些人我们不应忘记》一文)。他的实地观察击碎了近年来的传说“从月球上看地球,长城是用肉眼惟一能看得见的建筑物”,使这个… 相似文献
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记得曾在一本教育杂志上看到这样一篇文章:“这个星期没有作业!”当时,我就在想一个问题,那位小学语文教学的改革者真的忍心一个星期不给学生留作业吗?他为什么不用“这个学期没有作业”来吸引更多人的兴趣呢?我不知道这是不是真的,但我却为这样的理论而惶恐。一是因为,我们的学生不能个个是神童,也不能个个是天才;二 相似文献
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曾看到过这样一则笑话:某低年级教师让全班学生自由画一幅画。下课时,这位教师发现有一位学生交上来的是一张白纸,于是问他:“你画的是什么?”学生回答说:“我画的是牛吃草。”“那么草呢?”“被牛吃完了。”“牛呢?”“牛吃完草走了。”这位学生虽然有恶作剧之嫌,但他的回答却不能不让我们惊叹那异于常人的想像和思维。笑话没有下文,也不知文中的那位老师是如何对待这位学生的,但我想,这位学生如果能得以正确的引导,将来成为一位可造之才也未必没有可能。 传统的教学中,具有这种思维的学生却往往因为他们的非传统性,被众多老师视为“… 相似文献