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1.
高职英语教学以培养学生实际语言运用能力为目标,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。而任务教学法主张让学生成为教学的中心,强调在任务实施过程中学习语言和解决问题。将任务教学法运用于高职英语课堂,将两者有机结合起来,能有效地实现高职英语教学目标。 相似文献
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徐小雨 《语数外学习(高中版)》2013,(3):63-63
交际教学法在中等职业学校英语教学中的运用,极大地提高了学生英语语言的应用能力。本文笔者在论述交际教学法含义的基础之上,从引导学生参与教学,树立学生的主体意识;创设教学情境,营造英语学习氛围;利用课外活动,提升学生对英语语言的应用能力以及利用灵活多样的英语趣味教学法,激发学生对英语语言的运用等四个方面对交际教学法在中等职业学校英语教学中的运用进行了探究。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(3):7-9
为了适应新时代的需求,独立学院也在为培养具有外语综合实际应用能力高素质人才探索有效的英语教学模式。任务型教学法以任务为手段,强调通过完成任务来调动学习者的积极性和主动性,提高学生综合运用语言的能力。本文论述了独立学院大学英语课堂实施任务型教学法的应用及效果。教学实践结果表明,任务型教学法对于激发英语基础薄弱的独立学院学生的英语学习兴趣以及提高学生英语语言水平具有一定效果。 相似文献
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陈肖 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
小学英语课堂教学中适当运用游戏教学法,不仅能激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性、减轻师生负担,还能培养学生团队精与交际能力、增强学生语言运用能力.主要阐述英语游戏教学法的概念和重要性、在英语教学中的作用与运用原则,探讨了在小学英语教学中,如何设计和巧妙运用英语游戏教学法. 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2014,(14)
高职英语教学是高职教育中的重要组成部分。我国教育部要求高职英语教学不仅要着重培养学生的英语语言基础,还要重视培养学生的英语实际应用能力,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。这就要求高职英语教师采取有效方式,提高教学效率,增强学生用心学英语,开口说英语的积极性。本文尝试把情感教学法应用于高职英语教学,以提高高职学生英语学习的兴趣及英语应用的能力。 相似文献
6.
职业中专学校英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。准确领会"培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养"这一教学理念,用适当的教学策略提高英语教学水平,是英语课堂教学的基本任务。英语教师应将教学理论与实践相结合,运用现代课堂教学语言与文化相结合的理念,使文化教学更好地为英语课程教学服务,促进英语课堂教学的改革。 相似文献
7.
李静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):238-239
交际教学法是一种发展学生的交际能力、与语言教学规律相符合的课堂教学方法,将英语教学与学习的过程视作一个交际的过程是英语教学中交际教学法的核心所在.在大学英语课堂教学中,运用交际教学法,引导学生开展语言交际实践,是培养学生的语言交际能力的有效手段.然而交际教学法在实际的应用中也暴露出了许多不足,影响着教学有效性的提高.重新审视语法翻译教学法与交际教学法两者的优缺点,探索两者优势互补的教学模式,以全面提高大学英语教学效果,促进学生交际能力的全面提升,是当前大学英语教学中面临的重要课题. 相似文献
8.
CBI教学法是以提高语言能力为依托,以专业学科为内容,将学科内容用目的语进行教学的一种教学模式。根据大学英语教学目标的要求,针对航管专业学生学习英语的现状、专业需求和行业特殊性,本文强调CBI教学法在基础英语教学中的重要性和必要性。将CBI教学模式运用到航管专业基础英语教学听、说课程中,从而提高学生英语的听、说能力,并为学生学习民航专业英语打下基础。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着教育国际化的发展,英语在我国教学中的地位越来越稳固,我国的英语教学是从小学阶段开始的,教师在小学英语教学中应该积极创新教学方法,让学生对英语的学习更有兴趣。随着新课程改革的不断推进,传统的英语教学方法已经不适应了,为了提升学生的英语学习能力,教师要重视游戏教学法,利用游戏教学法开展英语教学,激发出学生学习英语的兴趣和积极性,为提升小学英语课堂教学效率奠定坚实的基础。主要分析了游戏教学法在小学英语教学中的实践应用。 相似文献
10.
交际教学法以学生为中心,注重发挥学生先天具有的学习和使用语言的能力,培养学生运用语言的交际能力。交际教学法在高职英语教学中可以通过创设情景、实施成功教育、提高教学艺术和开展丰富多彩的课堂语言交际活动等方法来实施。重视语言基础知识教学和培养高职生的英语学习策略是交际教学法在高职英语教学中实施的基础和保障。 相似文献
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徐洁 《柳州职业技术学院学报》2013,13(4):49-52,62
经过调查显示,普通话在淮北人语言观念中的地位逐步加强。淮北城区本地学生作为"双言人"主要代表,在各种场合有选择的使用淮北话和普通话,对于普通话的接受和使用度逐渐提高,但对自己的方言仍然有着很高的忠诚度。淮北话和普通话在将在相当长的一段时间内共存。 相似文献
12.
杨梅 《淮北职业技术学院学报》2012,(4):94-95
当前淮北市产业转型发展需要当地高职教育提供有力的高技能人才支撑。但是,淮北高职教育的发展却与淮北市城市经济转型之间存在着诸多不相适应的地方。要解决这些问题,科学发展高职教育,促进淮北市城市产业转型,就必须强化地方政府在高职教育发展中的主导作用,实施多元化的办学体制改革,加强高职院校内涵建设,探索集团化发展道路,突出其办学特色。 相似文献
13.
作为集聚优秀能量、团结和凝聚广大学生的基层党组织,高校学生党支部肩负着推动高校学风建设的重要职责,是推动高校学风建设的重要力量,发挥着不可替代的重要作用。通过对现阶段学生党支部在推动学风建设中存在的问题进行分析,探讨高校学生党支部有效推动学风建设的作用发挥途径。 相似文献
14.
文章从语音、词汇、语法三方面对淮北方言研究进行了综述：语音主要是淮北方言的语音系统;词汇主要是淮北方言同普通话词汇的词义、词形、词源比较;语法主要是“子”尾、语气词“来”. 相似文献
15.
刘明 《孝感职业技术学院学报》2011,(2):88-92
现代物流业对经济发展有着十分重要的意义。淮北市应依托其在淮海经济区的中心城市地位,以物流中心为核心,以周边市场物流基础设施与工商企业、批发市场为基础,以铁路、高速公路、水路、航空干线、港口等综合运输网络为主干,构建以淮北为中心的物流服务区域商圈,使淮北成为淮海经济区和皖北地区的物流基地。 相似文献
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17.
薛毅 《合肥教育学院学报》2014,(1):43-47
淮北是一座有着悠久煤炭开采历史的城市。唐宋八大家之一的苏东坡一首《石炭诗》记载了淮北找煤、用煤的历史。明代时期淮北是两淮流域规模最大、煤窑最多的采煤区。近代这里出现了官商合办的煤矿有限公司。新中国成立后,煤炭工业在淮北经济结构中一直居于支柱产业的地位,成为支撑淮北市经济发展的主导力量和财政收入的重要来源。经过近50年的大规模开采,淮北市的煤炭开发已进入中后期阶段,“依托煤炭、延伸煤炭、超越煤炭”是该市今后可持续发展和实现城市转型的路向。 相似文献
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尤斌 《淮北职业技术学院学报》2008,7(3)
阐述了可持续发展战略的基本概念及可持续发展与煤炭工业中环境保护的关系,分析了煤炭开发利用对淮北矿区生态环境的影响,并针对具体情况提出了淮北矿区可持续发展中的环境保护对策。 相似文献
19.
吴海涛 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(5):91-95
隋唐时期均田制度的继续实施和田制与赋役制度的调整,特别是唐朝土地产权制度发生的变革,使土地私有制得到很大发展,为淮北地区社会生产力的发展提供了政策条件。同时,由于当时淮北地区社会相对安定,加之该区域农田水利的兴修,使农业经济走向繁荣,这主要表现为耕地面积、粮食产量和人口数量的增加。隋唐时期的淮北因之成为全国的经济重心之一。 相似文献
20.
黄炜炜 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(6):17-19,47
清代的两淮盐课“动美国计”，两淮盐商富甲天下。盐商的大量资金相当一部分用于自己奢侈性的消费，其饮食消费对扬州饮食风尚产生了极大影响。清代盐商对扬州饮食文化有着应予肯定的贡献。 相似文献