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【教学实录】一、谈话,引起学生回忆师:昨天去参观动物园,给我们留下了深刻的印象。你能不能告诉大家,对哪几种动物印象最深?点评:教师启发谈话很有吸引力。孩子们刚参观了动物园,心里有很多有趣的话要说。教师一句话,把孩子的积极性 相似文献
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动物学教材上有学生参观动物园的课外作业。参观要达到什么目的?怎样组织学生参观?根据我们组织两届初中学生参观本市动物园的情况谈谈体会。一、明确参观目的和要求组织参观动物园,对绝大多数学生来说都很高兴的。但也有极少数学生不愿意去,说动物园我早就去过了。因此明确参观目的,对全 相似文献
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王海芹 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2010,(9):80-80,86
笔者近日在县一所学校参观该校的全优课堂教学模式。在经验交流会上该校领导给我们介绍了他们的经验和做法。回来以后捧着此行的记录,回味着半天的所见所闻,不经意问‘我们学校现在已经不提‘教学’这个词了,而是把‘教学’改成‘学教’了”。细细体会着这句话还真感觉新鲜。忙去查找有关“教学”和“学教”两词的概念。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>"趣味教育"的概念是梁启超第一个在中国提出的。在梁启超的《趣味教育与教育趣味》一文中,有这样的话:"假如有人问我:‘你信仰的什么主义?’我便答道:‘我信仰的是趣味主义。’有人问我:‘你的人生观拿什么做根柢?’我便答道:‘拿趣味做根柢。’"两个答案表明了梁启超的人生信仰与人生观,那就是"趣味"。由此可见,对梁启超思想的了解与把握,"趣味"是关键。你的课有趣有味道,孩子们就愿意听,喜欢听。我想,在小学课程中,该如何做 相似文献
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王海芹 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2010,(7):70-70,75
笔者近日在县一所学校参观该校的全优课堂教学模式,在经验交流会上该校领导给我们介绍了他们的经验和做法。回来以后捧着此行的记录,回味着半天的所见所闻,不经意间“我们学校现在已经不提‘教学’这个词了,而是把‘教学’改成‘学教’了”。细细体会着这句话还真感觉新鲜。忙去查找有关“教学”和“学教”两词的概念。 相似文献
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在前些天我参观了一个中心小学五年級的国语教学,我覺得有几點值得提出来。我参观的时候,老师正在讲‘騎兵和战馬’(只看到了結尾,现在先不谈》和‘功勞砲’,我们知道‘功勞砲 相似文献
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教学实况:一、到“乖乖兔”餐厅去 教师:“今天请来一位客人——‘乖乖兔’(出示‘乖乖兔’画片),它开了一家‘乖乖兔餐厅’(出示餐厅挂图),很想邀请小朋友们去做客,也欢迎大家一起来管理。你们愿意吗?” 相似文献
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"‘云头一具尸’是‘层’,‘士兵头上插羽毛’是‘翠’,‘错错错大错’是‘爽’,‘今日头上写二王’是‘琴’,‘一口咬棵树’是‘困’,‘大牛腰戴帽’是‘牵’,‘山边在起火’是‘灿’。"这是一位语文教师领着孩子编字谜识字。她还编了一些儿歌帮助学生识字,如教学"碧"字,编成"王老头,白老头,同坐一块大石头";教"法、丢"时,编成:"去"字头上戴斜帽,丢、丢、丢;"去" 相似文献
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大学问家梁启超在给趣味下定义时说:“怎样才算‘趣味’,不能不下一个注脚。我说,‘凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的,这件事使可以为趣味的主体。’”大学问家只是给趣味下了一个循环定义,也没有说清趣味究竟是什么。 常人也好,名入也罢,要弄清概念,都不容易。学习物理时,尽管老师一再强调物理概念作为学习难点 相似文献
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数学课上,我遇到了这样一道数学题:“妈妈对小英说:‘我的年龄是你的4倍。’小英跟妈妈说:‘我知道妈妈的年龄比我大27岁。’小朋友,你们知道妈妈和小英各是多少岁吗?” 相似文献
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《数学课标》强调课堂教学应注重"以学生发展为本"。"教学设计和实施方式从‘重教’转为‘重学’,由‘强制学生适合教学’转为‘创造适合学生的教学’。重点关注学生的‘学’,教学实施要贯彻‘教’为‘学’服务。"积极探索"先学后导,变教为探"的教学策略,旨在通过改善教师的教学行为,进而从根本上变革学生的学习方式,积极拓宽学生学习数学的自主空间。所谓"先学后导,变教为探",即教师的"教"根据学生的"学"来设计,原则上每一堂课,都必须在学生充分"预学"的基础上展开。"导",体现在教师 相似文献