共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
正数学创新教育,就是指数学教师引导学生在原有的知识水平上,发现和认识有意义的新知识、新方法。数学教师必须确立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观。初中数学教育的主攻目标应该放在发展学生的创新能力上,初中数学教育的着力点也应放在让每个学生的思维能力得到锻炼和发展上。下面,笔者就初中数学教师如何进行创 相似文献
2.
程永钊 《临沂师范学院学报》2002,24(4):141-142
目前，由于尚未全面普及高中教育，初中教育面临着严重的压力，一方面广大家长要求自己的子女考上高中，另一方面有相当一部分学生要回到家乡参加劳动。因此，对于初中阶段的教育工作者来说，是把重点放在追求升学率上，还是放在学生全面发展上?不同的教育思想具有不同的反映。应试教育为片面追求学生升学的高分而急功近利，升学考什么科目，学校就开什么科目，就加强此科目的训练。为应付上级检查，对非考试科目采用“实设虚开”或“虚设虚开”的手法。结果培养出来的学生高分低能，千孔一面，失去了个性，严重地违背了党的教育方针，同时… 相似文献
3.
初中道德与法治课程作为初中思政教育、德育教育、行为教育的重要课程,承担着美育、智育、德育的重要责任,在教育体系中占有重要地位。为深化该课程的教学有效性,初中道德与法治将教学重点放在了学生学科核心素养的培养上,为学科教学带来了新方向和新色彩。 相似文献
4.
现代社会所需要的人才不仅仅是知识型人才,他还同时要求其他各方面达到一定水平。现代教育讲究德、智、体、美、劳全面发展,体育与智育在同等重要的地位上。学生们拥有健康的身体是学生学习和生活的重要基础,所以,学校也要把体育教育放在一个重要的位置上。初中的体育教学水平的不同会影响到国民身体的健康,初中也正好是青少年身体素质养成的关键时期,因此,每个教育工作者应认识到体育教学的重要性,并为提升初中体育教学质量做出对策。 相似文献
5.
创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践.其内容包括创新意识、创新思维以及创新情感和创新人格的培养.初中阶段对学生进行正确的创新教育是培养学生创新能力的关键时期,因为初中阶段是青少年智力发展的最佳时期,也是身心发展的最主要时期,这时应该把培养他们的创新精神放在突出的位置上.在这阶段的创新教育中,创新教育的重点和方式应符合初中学生的特点.为此,本文特就新课改下初中数学教学中如何实施创新教育作如下探讨. 相似文献
6.
创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。其内容包括创新意识、创新思维以及创新情感和创新人格的培养．初中阶段对学生进行正确的创新教育是培养学生创新能力的关键时期。因为初中阶段是青少年智力发展的最佳时期．也是身心发展的最主要时期．这时应该把培养他们的创新精神放在突出的位置上．在这阶段的创新教育中．创新教育的重点和方式应符合初中学生的特点。为此,本文特就新课改下初中数学教学中如何实施创新教育作如下探讨． 相似文献
7.
王幸顺 《中国科教创新导刊》2013,(30):8-8
数学创新能力的培养在教育的创新中已经成为了一个重要的组成部分,具有非常重要意义。而初中的数学教学则是培养学生进行创新能力一个重要的途径,具有非常明显的优势。创新实践学习在实际的教学过程中,不仅是社会和国家的期望,更是时代和历史对教育的要求。所以教师教学必须重视创新,重视对创新能力与创新教育的培养。我国素质教育中,对学生创新能力的培养已轻放在国家战略的重要高度上,所以初中的数学教师更应该尽自己努力完成学生创新能力培养。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
初中物理是自然科学教学的重要部分,其宗旨是提高全体学生的科学素养,普及自然科学教育的组成部分。特别是物理实验对物理课程教学的重要意义,在概念理解和应用方面有很大的帮助。因此新时期,要将教学的重点放在学生学习能力的培养上,也就是物理实验能力的培养。从实际出发,提出几点具有实践意义的策略方法,以提高初中物理实验教学的有效性。 相似文献
9.
《人民教育》1988,(5)
1980年以来,特别是1983年地、市合并后,我们在逐步普及初等教育的基础上,一直把初中作为整个普通教育工作的重点来抓,每次工作会议,每学期工作计划都把加强初中教育放在突出的位置上,不断提高对初中教育重要性的认识,统一上上下下的办学指导思想,增强办好初中的自觉性。我们认为:初中教育既是普通教育中承上启下的关键阶段,又是长期以来不被人们重视的薄弱环节。忽视初中教育,整个普通教育的关系就理不顺,教育质量也难以提高;大部分初中毕业生要就业,要从事各种生产劳动,他们的文化、思想素质如何,对发展经济关系极大。因此,我们决心下大力量提高初中教育质量。然而,提高初中教育质量的主攻目标是什么?是升学率还是合格率? 相似文献
10.
11.
为加快实现长宁区基础教育现代化,切实保证长宁教育适应区域社会与经济的发展,努力提高教育整体水平,满足人民对优质教育的需求,长宁区教育局始终把初中教育放在基础教育的重中之重地位。这是基于 相似文献
12.
欧妙妙 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
随着我国基础教育工作的不断发展,数学课程在初中教育领域中的地位越来越重要。高质量的初中数学课程不仅能够拓展学生的数学知识,同时还能够使学生在学习过程中养成良好的数学课程素养,从而推动学生数学逻辑思维和知识应用能力的全面提升。但是在当前,很多教师将主要的教学精力放在了学生的应试能力发展上,忽略了数学课程精细化教学的重要作用。导师制是提高学生学习成绩、推动数学课程教学内容更加具有针对性的重要形式。基于此,本文通过深入探究导师制教学模式在初中数学课程中的实践应用,以期提升初中数学课程教育教学质量,为学生数学知识学习能力的全面发展提供一些有价值的参考。 相似文献
13.
14.
王祥 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2002,(7):43-43
1．初中教育的弊端产生学困生。为了提高知名度，大多数初中校把主要精力放在学生考重点中学上，着力于优等生的提优磨尖，忽视中等生的教学，放弃差生的教育转化，而初中中等及中等以下学生是职业高中生源的主力军，这样有10—20％的学生在进入职业高中前即已成为学困生。 相似文献
15.
从1979年以来,我们坚持把数学教研工作的重点放在农村初中,针对农村初中的实际来开展各项工作,主要作法是“三抓”:针对农村初中师资水平低的实际抓教师的进修提高农村初中的数学教师大多数没有受过高等师范的数学专业教育。他们在相当长一段时间内往往难以胜任教学工作。1979年,我县有17所农村初中,共有65名数学教师,他们中除两人具有大专学历 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
音乐是一门艺术性科目,随着教育不断改革,学生的发展越来越强调全面性,德、智、体、美、劳全面发展。在传统教学当中,教育重点大多放在考试科目的教学上,某种程度上局限了学生在其他方面的发展。初中音乐是在初中教学课程中为数不多的艺术类科目之一,如何在有限的教学时间里,培养学生对音乐的兴趣、提升学生对艺术的感知与艺术修养是每一位音乐教师都在思考的问题。结合自身的实践经历,浅谈提升初中音乐教学有效性的策略。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
随着教育教学以及个性化教育的不断发展与推进,以往的初中美术课程和教学已经不能满足现代初中学生学习美术的需要以及个体的发展。那么,教师在初中美术的教学中应当进行个性化教学来平衡学生的不同,并具有针对性地进行美术教育。现代的初中美术教学在课堂上将教学内容与个性化的教学技术与手段进行结合来为学生进行教学。对个性化教学在初中美术教学的实践应用进行分析并对其进行思考总结。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
受到"应试"观念的影响,初中语文教师一直都将作文的教学重点放在如何提高初中生的作文成绩上,然而,核心素养是新课改的大势所趋,也是现代初中教育的热点名词,在初中作文中培养学生的作文素养也逐渐步入人们的教改视野中。对如何在初中生的文化作文中落实素养的培育进行分析。 相似文献
19.
20.
物理作为一门起始学科是从初中二年级开始的,因此初中物理具有启蒙性质。教师应在学生刚学物理起,就重视对他们创造能力的培养。但培养初中学生创造能力的重点,应是放在培养他们的创造性思维上。创 相似文献