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1.
随着高校办学规模的不断扩大,教学、实验用房的相对紧缺,成为了限制高校办学规模进一步扩大的瓶颈之一。因此,探索高校教学、实验用房管理模式,最大限度地满足高校扩大办学规模的需要,是当前高校房管工作者研究的重要课题。 1.高校教学、实验用房的使用和管理现状 相似文献
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实验用房是高校可持续发展的重要基础资源,也是一种稀缺资源,随着高校科研规模不断扩大,高层次人才引进增加,实验用房资源日趋紧张。推进实验用房管理改革,使有限的实验用房资源效益最大化,已成为高校决策层和管理部门所关注的热点。当前,许多高校已制定了相关的措施,实行实验用房动态管理,也取得了一定的成效。但普遍反映实施过程艰辛、阻力大、效果不显著。在收集整理国内32所高校出台的政策文件和实地调研国内部分高校做法的基础上,对现有实验用房改革的典型经验进行了全面梳理总结,深入分析了实施过程中存在的困境,并有针对性地提出相应对策,旨在为有效推进高校实验用房改革提供有益的探索。 相似文献
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以教学行政用房为例,分析了高校教学行政用房管理中存在的问题,及教学行政用房所采取的改革尝试。认为教学行政用房有偿使用,是我国高校教学行政用房进一步改革的方向,进一步对其在实施过程中的具体操作进行了探讨。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8):454-457
当前各高校普遍存在着部分教学型实验室闲置和科研型实验室紧张的现象,如何合理使用有限的实验用房资源,提高用房使用效益,化解用房供需矛盾已经成为当前不少高校尤其是理工科院校实验室主管部门关注的热点问题之一。化解难题的其中一个关键环节是科学、有效地实现对教学型实验室利用率的计算。以广东工业大学为例,通过充分调研和收集翔实数据,分析了该校教学型实验室的使用情况和效益不高产生的原因,针对旧的利用率计算方法存在的不足,提出了基于综合评价的教学型实验室使用效益的计算方法,以及如何提升教学型实验室利用率的若干策略。 相似文献
5.
高校实验用房分析与探析 总被引：1，自引：1，他引：1
该文分析了近些年引起高校实验用房紧张的原因，认为高校扩招、科研项目和设备投入的增加、一校多区是造成高校实验用房紧张的客观原因，而无偿分配体制导致人们多占多用是高校实验用房紧张的主观原因，提出通过定额管理达到用房自我约束，以及通过资源共享来缓解用房紧张的思路。 相似文献
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大胆变革 锐意创新 深化高校实验用房改革 总被引：1，自引：0，他引：1
分析高校实验用房使用中的弊端,结合本校实验用房管理改革的有益实践,探讨通过高校实验用房管理改革达到实验用房使用效益最大化的目的。 相似文献
8.
随着社会主义市场经济的发展,高等学校面临着如何充分利用有效的教育资源为社会培养更多更好的人才问题。其中,实验用房问题已成为困扰学校各项工作的难题之一,迫切需要对实验用房管理制度进行改革。几年来,我们以提高实验用房效益为中心,以满足教学科研需要为目的,对实验用房的使用提出改革措施,收到了较好的效果。 相似文献
9.
通过引入混合模式(整合C/S,B/S及其它模式),基于Internet,Intranet和无线网络,再造实验用房管理流程,实现了实验用房管理的精细化、数字化、长效化和标准化,从而大幅度地提高了实验用房管理的水平。 相似文献
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