共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
建设高校体育文化是社会主义核心价值体系大众化的有效途径,也是提升我国文化软实力的必要手段。基于社会主义核心价值体系,构建高校体育文化发展路径必须以社会主义核心价值体系为思想指导;以高校体育文化特质性建设为主线;以"以人为本、创新为先"制度建设为保障;以高校体育课程文化建设为主题;以高校体育教师队伍建设为依托;以高校体育文化软环境建设为基础,同时防止去意识形态性、过度政治化和泛形式化三种倾向的影响和制约。 相似文献
2.
体育教师社会流动的趋势,后果及其成因 总被引：4，自引：0，他引：4
体育教师的社会流动对体育师资队伍的建设具有重大影响。本文就体育教师社会流动方面的问题进行调查分析,以更好地促进我国体育师资队伍的发展。 相似文献
3.
《西安体育学院学报》2014,(4):450-452
当代我国体育教师的社会责任是指在社会主义文化建设的历史背景下,体育教师履行工作权之时必须以责任为前提,承担对社会与学生的义务和责任。运用文献资料、逻辑分析等方法,从事业、人本、伦理3个层面对当代体育教师的社会责任进行了理论阐述。对体育教育事业倾尽奉献是体育教师社会责任的标志;对广大学生倾注热爱是体育教师社会责任的基石;对体育道德精神倾力坚守是体育教师社会责任的内核。进一步明确当代体育教师的社会责任,对于社会主义体育文化的传承与创新具有重要意义。 相似文献
4.
以竞技体育为形式的古代奥运会独具了人文气息和教育理念,促进奥运会复兴与传承。竞技体育的永恒价值是教育、文化、精神、引领大众体育和转换社会风险,由此促进人类社会的发展。因而,竞技体育在建设社会主义核心价值体系中,有着独特的作用。通过探究竞技体育的自身特点和见证人类历史、文化的发展过程,及竞技体育在世界历史发展中的独特作用,从发展和完善中国竞技体育的文化层面着手,探析中国竞技体育在建设我国社会主义核心价值体系中存在的问题,让竞技体育独特作用伴随着中国建设强大祖国的核心目标,从形式、内容到思想体系上合着中国前进的脚步,推动中国社会的发展。 相似文献
5.
建设新农村与构建和谐社会中发展农村体育文化探析 总被引：35，自引：0，他引：35
建设社会主义新农村和构建和谐社会中发展农村体育文化是新农村体育的重要组成,决定着我国体育现代化的最终实现。由于农村经济发展的滞后、城乡体育文化的冲突以及大众体育文化传播的“城市中心主义”等因素的影响,致使新农村体育文化发展陷入了困境。加速“三化”进程,加快农村经济发展,增加农民收入,改革大众体育文化传播体制,引导农村体育文化发展,以及加强城乡关联,促进体育文化整合,是建设社会主义新农村和构建和谐社会中农村体育文化发展走出困境的道路选择。 相似文献
6.
社会主义新农村建设给我国农村体育发展带来了机遇与挑战,唯有找准新农村建设过程中农村体育的努力方向和使命,才能勾画出合理的发展思路。研究认为当前有关农村现实概况性的认识不是新农村的目标状态,而是新农村体育发展起步阶段的现实状况,社会主义新农村建设创设了体育回归农民生活方式的机会,彰显了体育的地位与价值;社会主义新农村体育可以分为本然使命与应然使命,前者指向农民本体和农村社会良性发展,后者则带有社会规定和社会期望意蕴,它们又统一于社会主义新农村体育建设实践中,显现为社会理性选择的结果。 相似文献
7.
体育教师是学校体育工作的主要执行与组织，是促进学生身心健康发展的组织和指导，也是体育科学知识和科学锻炼身体方法的传授和发展。体育本身是一种社会化现象，体育工作有很强的社会性和群众性，体育教师的工作往往不仅面向校园，而且要面向社会，这就决定了体育教师的工作既受到社会的影响，又在社会上发挥作用。 相似文献
8.
王安平 《上海体育学院学报》1987,(4)
体育教师的职业道德,是社会主义道德原则和一般社会公共道德在体育教育工作中的具体体现。加强体育教师的职业道德建设,使从事体育教育事业的人们都自觉地遵守和维护本职业的道德规范,并在工作和实践中身体力行,对于促进我国体育教育事业的发展和加强社会主义精神文明建设,都具有重要的现实意义。一、热爱体育事业体育事业是我们社会主义建设事业中的重要环节。作为一个人民体育教师,受 相似文献
9.
高职院校发展性体育教师评价理念与体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
教育评价在学校教育改革中起着导向与质量监控的重要作用,是学校教育改革与发展的关键环节.体育教师是学校体育的指导者和组织者,在学校体育教育过程中起主导作用,转变体育教师评价理念,构建促进体育教师不断发展的评价体系,可以对高职院校体育教育特别是体育课程教学与建设起到导向和推进作用,使学校体育教育更加贴近社会和现实发展需要. 相似文献
10.
陈玉忠 《上海体育学院学报》2013,37(1):44-48
从当代中国体育核心价值的视角对体育领域如何落实社会主义核心价值体系进行探讨。认为:体育核心价值与社会主义核心价值体系具有根本的一致性;体育核心价值是社会主义核心价值体系建设的重要路径;体育核心价值对于社会主义核心价值体系建设有独特价值。提出当代中国体育核心价值建设路径:发挥社会主义核心价值体系对体育发展的引领作用;将注重民生作为体育核心价值建设的切入点和落脚点;倡导社会主义荣辱观,为体育发展提供道德规范;创新中华体育精神,为体育发展提供动力支持;加强体育文化建设,促进社会主义文化大发展、大繁荣;深化体育改革,完善中国特色体育发展道路等。 相似文献
11.
浅析社会主义市场经济条件下的学校体育功能 总被引：4，自引：0，他引：4
冯铁南 《沈阳体育学院学报》2000,(3):73-73
市场经济的确立给学校体育教育带来了严峻的考验和发展机遇。学校体育做为学校教育的一部分 ,其本质特点就是通过培养人来为社会服务。市场经济条件下 ,就是为市场经济培养健康合格的人才。学校体育在社会主义市场经济条件下的功能不容忽视。1 政治教育功能学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的重要途径 ,其目的是促进广大学生身心健康发展。社会主义市场经济的健康发展 ,需要有良好的精神文明做保证。学校体育是振奋民族精神 ,移风易俗 ,向学生进行共产主义品德教育的一个重要手段。培养体育… 相似文献
12.
党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的伟大历史使命,它是当前我国社会主义现代化建设面临的重大历史任务之一,各个方面都应做出相应的贡献。体育是现代社会活动的重要组成部分,它有责任和义务在和谐社会的构建过程中发挥纽带作用。本文主要采用文献资料法和逻辑推理法,阐释了和谐社会的含义,初步探究体育与和谐社会的关系,以及体育对和谐社会的重要作用,旨在更新观念,更好地发挥体育对和谐社会的持久的、能动作用,树立人们的“和谐”意识,更好地促进社会的和谐。 相似文献
13.
近几年来终生体育成为我国学校体育的一个重要议题，研究学校体育与终生体育接轨的论文很多，都从不同角度不同侧面发表了许多颇有建树的文章。但从研究体育教师角度出发，探讨学校体育终生体育的接轨的论文尚不多见。本文以体育教师为对象，从分析讨论影响体育教师实施终生体育教育的因素入手，探讨学校体育与终生体育的接轨。认为在诸多影响因素中体育教师自身的影响因素是最根本的，是内因，它是完成良好的终生体育教育的基础。而外部的社会影响因素则是保证体育教师为终生体育教育奋斗终生的前提和保障。 相似文献
14.
运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,全面分析体育在建设社会主义和谐社会中的作用。体育运动对促进人们身心健康、促进社会公平正义、释放社会活力和社会和谐发展具有不可替代的功能。树立正确的体育观念、完善现有的体制机制、加快农村体育和学校体育进程是我们在建设社会主义和谐社会进程中发展体育事业中应该着重注意的问题。 相似文献
15.
民族传统体育是我国体育的重要组成部分,在提高全民素质、促进社会和谐发展方面发挥着积极的作用。文章运用文献资料法、调查法、逻辑分析法等方法,对民族传统体育在社会主义新农村建设中的积极作用进行了深入的探讨,并对在农村如何积极有效地开展群众喜闻乐见的民族传统体育运动,促进社会主义新农村建设提出了解决问题的思路和对策。 相似文献
16.
从农村体育发展的影响因素看社会主义新农村建设目标下山东省农村体育发展战略 总被引：3，自引：0，他引：3
以“山东省农村体育”为研究对象,采用文献资料、实地调研、社会调查、逻辑分析等研究方法,对农村体育发展的影响因素进行分析,并借助社会主义新农村建设的平台,对山东省农村体育发展战略进行探讨,旨在为促进山东省农村体育的健康可持续发展提供参考。 相似文献
17.
体育以其特有的功能,在中国以经济建设为中心的社会主义建设中发挥着不可代替的作用。文章立足体育发展的时代特征,从体育与经济的辨证关系、体育对经济的作用、经济发展对体育的影响、体育产业———促进社会经济发展的重要支柱等几方面进行论述,以期充分理解新时期体育的经济功能。 相似文献
18.
搞好北方城市的群众冰雪体育有利于社会主义核心价值观下和谐社会的建设。通过对社会建设中群众冰雪体育的探讨,认为北方城市的群众冰雪体育具有提高全体社会公民的身体素质和精神文明程度、协调全体社会公民的社会人际交往关系、促进社会和谐发展、国家安定团结等作用和价值;提出转变观念,确定群众冰雪体育的社会功能,加大宣传,提高意识,引导等多人参与其中,加强场地设施建设,完善冰雪群众体育健身环境,加强指导,重视群众冰雪体育的科学研究,提倡科学健身等实施途径,为发挥群众冰雪体育在社会建设中的积极效应提供理论依据。 相似文献
19.
为积极响应国家“深化体教融合,促进青少年健康发展”和“关于全面加强和改进新时代学校体育工作意见”的相关文件精神,推动中小学体育课程改革的进行,不断探索打造优质体育课的路径。本文采用文献资料法、逻辑分析法对文件进行解读,深入探讨影响中小学体育课程改革的因素。研究发现：体育课的边缘化发展、体育课程定位偏差、体育教师职业归属感不强、体育教师教学理念偏离新时代要求等是影响体育课程改革的重要因素。鉴于此,体育教师要从对自我认知的转变、课程认知的转变两个维度出发,不断提升自身核心素养,促进学校体育课程的改革,为优质体育课的建设贡献力量。 相似文献
20.
体育是关系人民身体健康、国家荣誉和社会进步的事业，发展体育事业的意义和作用已为世界上越来越多的国家所认识和重视。体育在提高国民素质、推动经济发展和促进社会主义文明建设中发挥着重要作用。 相似文献