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一、薄弱职业学校存在的问题(一 )办学政策问题薄弱职业学校办学政策问题主要是在招生、办学层次等方面限制过严 ,而在投资方面不到位。职校的任务是为当地经济建设输送高素质的人才和劳动大军 ,但是在职高 (或中专 )班的基础上不扩大招生范围 ,不及时调整办学层次 ,将直接导致生源不足。在资金政策上 ,尚没有设立专项资金扶植投资短缺的职校。政策不到位 ,很大程度上影响职校办学条件的改善和办学功能的发挥。(二 )办学观念问题怎么办的问题 ,指的是靠“等、靠、要” ,还是靠自身实力办学的问题。职校在市场经济冲击下 ,感到不适应 ,竞争能… 相似文献
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李维民 《西安欧亚职业学院学报》2005,3(1):22-25,29
民办高等教育是一项新生事物，在发展过程中首先需要解决政策问题。而相关政策的滞后、变化、不到位等均可对民办高校的发展带来诸多影响，甚至带来毁灭性打击。对民办高校在办学的类别设置、专业设置、办学层次、投资、购置土地、招生、收费、基建、师资等方面可能遇到的政策风险进行了分析，以使举办者增强抗风险意识。 相似文献
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当前,农村职教在入口和出口两个环节上问题明显,入口——生源不足,出口——毕业生不愿回农村.究其原因主要有三:一是就农村职校本身而言,培养的学生质量不高,适应能力不强,在开发农村市场的过程中,发挥的作用不大.二是就农业而言,小生产经营带来的低效益吸引不了农村职校的毕业生,农民也不愿意送子女上农村职校;即使上了,毕业后也设法让子女转移到其他行业.三是就学校的外部环境而言,政府、有关职能部门和社会对农村职教政策扶持力度不够,责任不明确,尤其是对回乡毕业生的择业、创业缺乏鼓励性措施,因而农村职校的办学效益不高.要解决这些问题,需要各方面之间的同频共振,标本兼治,农村职教才能得到持续的发展. 相似文献
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我国高职教育人才培养工作愈来愈受到业界的重视,其成绩和贡献有目共睹,但问题和矛盾依然存在:人才培养目标定位模糊,办学特色不鲜明;教学基本建设薄弱,办学经费不足;专业设置不合理,教学内容体系亟待改革;实践教学体系不完善;师资队伍建设不到位;产学研结合不紧密. 相似文献
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中等职校改革转制之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
曹进峰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):12-13
中等职校改革转制（以下简称改制），是近年来我国教育发展过程中的一种新探索，也是寻找中专发展道路的一种新尝试。目前，随着市场经济体制的进一步建立，一方面，作为职业教育投资和办学主体的行业（企业），由于职能的转变和自身的经营困难，不能像过去那样完全投资举办职业教育；另一方面，作为行业所属学校，其办学体制与市场经济极不适应，学校原有的运作机制陷入困境，用工制度、分配制度矛盾尖锐，人员负担入不抵出。对此，针对这部分薄弱学校的改制工作已势在必行。一、改制有利于职校尽快走出困境近几年职教的生存和发展遇到许多… 相似文献
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河南省高等职业教育发展面临的问题与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
河南省高等职业教育发展存在着社会上对高职教育认识有偏见、生源下降、办学定位不准、办学质量不高、师资队伍建设薄弱等问题.促进河南高等职业教育发展的建议有:,一要营造尊重职业教育的社会氛围;二要明确定位,提高办学层次;三要深化教学改革,提高教学质量;四要调整招生政策,扩大生源范围;五要建设一支适合从事高职教育的师资队伍. 相似文献
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一、招生和就业是中职校面临的两大问题由于中等职业教育适应社会需要办学下滑的态势初步得到遏制,办学呈现了稳中有升的发展局面。但由于政策上缺少扶持和思想认识上的问题,中等职业学校在发展的过程中仍遇到了许多的困难。其中,招生难、就业难已经成为制约中职校发展的两大首要难题。近几年,招生难已经成为中职校普遍性问题。招生难既体现在数量上也体现在质量上。就珠海而言,尽管各个中职学校能够招满学生,但由于相当一部分学生未参加中考,学生学习水平难以提高,入学后不久就出现流失现象,中职校招生的总体形式不容乐观。中职校毕业生就… 相似文献
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再谈薄弱学校成因 总被引：1，自引：0，他引：1
李桂强 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(3):20-23
薄弱学校问题既是一个教育问题，也是一个社会问题。它不是由单一因素形成的，而是由教育不均衡发展政策造成教育资源配置不平衡、义务教育统一目标下教育资源投入不足、分级办学管理体制下所产生的投资差异、公民的教育投资意识导致校际差距加大、教育评价制度的缺失以及薄弱学校自身的原因等多种因素综合作用的结果。 相似文献
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办学效益不高是我国教育发展中迫切需要解决的现实问题,而这一问题又与教育投资机制的完善与否密切相关。本文针对天津市完善教育投资机制与提高办学效益问题进行理论分析和政策探讨,以期能为天津市在完善教育投资机制和提高办学效益方面提供可资决策参考的结论。一、完善教育投资机制与提高办学效益的密切联系 社会生产的技术进步需要优化教育结构、提高人力资本技术水平以适应物质资本水平的提高,因而也就需要教育投资的合理增长与利用。计量经济学的研究可以证实：“一个国家或地区投入在科技进步劳动力质量及生产资本上的资源配置… 相似文献
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职业指导是职业教育的重要使命,也是增强职校办学活力的有效手段.大力推进职业指导工作,必须改变观念陈旧、机制不全、师资薄弱、方式单一等现象,从完善职业指导组织机构与制度建设入手,建立有效的课程体系和社会力量参与机制. 相似文献
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森林资源是一种资产。在市场经济体制下,明晰的产权是一切林业管理的基础。没有明晰的产权就没有明确的经营主体,国家对森林经营的经济扶持和技术推广都落实不到所有者和经营者的头上,森林经营者经营森林的积极性就会被抑制。当前我国的森林资源产权管理还比较薄弱,有些问题制约了林业政策的有效性和社会各界投资林业的积极性。其主要表现是国有林产权关系不清晰,集体林产权落实不到位。因此,必须明晰产权,加强产权管理、培育和规范产权市场,促进林业健康发展。 相似文献
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目前我国部分高校履行社会责任不到位主要源于高校的定位不准确和高校内部责任落实的非有效性。为此,本文运用管理学的ABC分类法,依照不同的办学层次从宏观上对我国高校总体进行分类,讨论不同办学层次的高校合理定位的重要性。此外,还对影响高校内部行政责任和学术责任的落实及其影响力与办学层次的关系进行了分析,提出不同办学层次的高校完善内部责任机制的具体思路。 相似文献
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尽管各地省级重点职业高中创造了丰富多彩的发展经验,提供了卓有成效的办学成果,但是根据课题关于部分省级重点职业高中调查情况的汇总分析,发现各地省级重点职业高中目前的发展中存在着下述各方面的问题: 一、经费问题 1.办学资金短缺或无保证;2.学校创收无保证;3.经费渠道不畅通;4.行政应拨经费不到位;5.“高于普通中学”的经费标准未兑现;6.切合职业教育发展实际的投入格局未形成;7.学校发展资金不足,无力偿还世界银行贷款(总额的60％);8.无固定的职业教育发展资金;9.联合办学经费不到位;10.省级 相似文献
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文章针对邯郸市职业教育存在的布局不合理、投资力度不够、生源质量差、师资力量配备薄弱、实训基地缺少等问题,建议大力整合职业教育资源,科学布局和完善职教体系,加大职业教育与邯郸市产业经济的对接,根据岗位需求设置专业,促进校企合作办学,建立职校和企业之间的新型合作关系,实现职业教育与地方区域经济的紧密结合,更好地服务于地方经济的发展. 相似文献
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中等职教在经历了多年的快速发展之后,目前遇到了一系列制约其发展的因素,导致了中等职教在办学规模、办学效益、教学管理和教学质量等方面出现了严重滑坡的局面,许多中等职校步履维艰,出现了生存危机.除社会大环境等外部因素之外,中等职校自身在师资队伍、教学条件、教学效果和办学特色等方面不能适应经济发展的需求,社会形象不佳等均是影响自身发展的重要内部因素. 相似文献
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鄂东南职业教育存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
鄂东南职业教育存在政策统筹乏力、职业学校封闭办学、师资状况堪忧、农字类职校发展困难等问题。针对这些问题，应调整鄂东南职业教育的布局结构；重建和强化职业教育投资体制，优化投资环境；密切职业教育与企业及区域经济的联系；加强师资队伍建设；加快农业产业化进程，促进农字类职校的发展。 相似文献
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正一、哈萨克儿童音乐教育存在的问题(一)硬件方面存在的问题1.哈语学校中的音乐教师队伍素质不高,音乐教师的流动性比较严重,并且专业音乐老师配备不足,严重影响与制约了音乐教学质量的提高。2.哈语学校的一些照顾性政策落实不到位。政府在音乐教师的培训、音乐教育的配套、学生音乐素养的培 相似文献