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应素质教育的要求,政治科目的考试更加注重考察学生的综合分析能力、逻辑思维过程和研究解决问题的方法,政治教育教学工作也在由应试教育向素质教育转变,政治教师也要从思想根源上转变教育观念,改变教学方式,使政治教学真正向素质教育转变,切实提高政治课堂效率. 相似文献
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"3+X"高考由"知识立意"向"能力立意"转变,文综注重考查学生综合运用政史地等学科知识分析问题和解决问题的能力,进而考查学生的创造性思维能力.这是现代社会对人才素质的基本要求,也是促进中学素质教育的需要.高三政治教学该如何应对呢?笔者认为需要在教学中正确处理好以下几个关系: 相似文献
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王继华 《山西广播电视大学学报》2004,(4):41-42
当前 ,素质教育的呼声愈来愈高 ,学校教育已经开始了由单纯的传授知识向人才素质和能力培养的巨大转变。体育教学作为学校教育的一个重要组成部分 ,也应该结合其本身的特点 ,寻求切实可行的发展道路 ,很好地完成这一转变 相似文献
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罗逸健 《中学政治教学参考》2012,(3):20-21
新课程改革以来,政治高考的命题思路已经呈现出鲜明的信息,即从"知识立意"向"能力立意"和"现实问题立意"的转变,越来越注重对学生情感、态度、价值观的考查。这启示我们,在平时的教学中,要巧妙地运用丰富的时事资源,结合教材知识,促进学生道德情感的升华。这就要求我们,要对时事资源和教材进行整合,在引导学生掌握知识的同时,促进学生情感、道德、价值观的健康发展。 相似文献
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德育主要是指学生的思想道德素质,思想道德素质是大学生整体素质的灵魂。我们开展素质教育,实施素质教育,使学生不仅有渊博的知识,而且要在人格、身心等方面得到协调发展。这既对目前的教学体系、教学内容、教学方式有了新的要求,又对学生工作提出了新的要求。一、更新德育观念1.从单一的“政治教育”、“思想教育”向综合素质教育转变高校德育要改变传统的唯政治化倾向,从单一的“政治教育”、“思想教育”转变为综合素质教育,只有这样才能使德育得到切实的加强。综合素质教育与全面发展教育的方针是一脉相承的,是全面发展教育在新的历史时… 相似文献
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朱安义 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(3):56-59
改革语文考试制度的重要性、紧迫性。改革语文考试制度的措施和途径 :转变教育教学观念 ;对考试制度、考试内容和形式进行改革 ;实施素质教育与提高学生应试能力相一致。 相似文献
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几年来，高考进行了改革，考试科目改为3＋X，考试内容和考试形式都发生了变化，命题由知识立意向能力立意转变，加强对学生创新能力及综合素质的考查．在这种考试模式下，如何更好地进行高三化学复习，是摆在我们高三化学教师前面的实际问题． 相似文献
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代化学教育的任务已经不是单纯地传授化学知识,而是注意发展学生的智力和素质,即培养学生的观察力、想象力、思维能力和创造才能等,由应试教育向素质教育转化.这就要求我们要在教学过程中转变教学思维,把教学的主体由教师转换为学生,积极引导学生,展开别开生面的化学课堂教学,从而达到对学生的综合教育.下面我就如何改革中学化学课堂教学谈几点看法. 相似文献
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随着经济改革的逐步深化,教育改革也向纵深推进,这就是从“应试教育”向素质教育转变。在这重大的改革关口,市重点中学如何改革,这是我们这次会议要讨论的。首先,我们应该清醒地认识到,社会经济的发展要求教育的发展,重点中学的发展已经进入到一个崭新 相似文献
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近年来,思想品德中考试题逐渐加大改革力度．从侧重考查书本知识转向考查学生情感、能力,这一转变给学生解题和老师的教学都带来了新的挑战。为了更好地把握中考动向,提升应战策略．改进课堂教学,推进素质教育．本文结合常州今年的政治中考卷,在这一方面作了探讨。 相似文献
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1999年，语文教学界就语文教学与测试问题讨论热烈，广大语文教师积极探索，努力实践，充分认识到创造教育是素质教育的核心和突破口。因而，在此背景下产生的高考试题也就备受关注。1999年高考语文试题从考查形式到考查内容，与近年来的试题基本相同，保持了很强的连续性，在中学教育向素质教育的转变中，命题者没有匆忙地对试题做大的改变，而是结合教学和考生的实际，采取了稳妥而积极的方针，在坚持智能并举考查的前提下，突出了能力考查。全卷纯属考查识记的题目只有l、7两题，仅占全卷的4％，其余均为综合能力和运用能力的考查，而且… 相似文献
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在目前部分地市的中考中,政治学科实行了开卷考试.无论考试内容还是组织形式,这都是一次考试评价制度的重大变革.开卷考试的着眼点是考察学生的能力,包括综合分析能力、创新能力和实践能力等方面.考试组织形式的变化是思想政治课教育教学的一大创新,也是适应素质教育改革的积极尝试.然而,这种变化也使得一些教师在政治课教学中感到无所适从,部分学生在复习中觉得摸不着头绪.如何转变教学观念,探索新的教育教学方式和方法已经成为当前初中政治课教学的当务之急. 相似文献
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社会的转型使教育内容和形式也发生相应的变化,如何使高考适应时代的需要就成为一个迫在眉睫的话题。从高考模式来看,它改变了以往的单一模式,向多角度、全方位发展;从考试的内容来看,它逐渐地由知识立意转向能力立意;从价值取向来看,由分科知识转向综合知识。这就要求教学也必须由应试教育向素质教育转变,以适应时代发展的要求。一、高中思想政治课的特点1.浓郁的理论渗透性在中学全部学科教学中,浓郁的理论渗透性应该说是思想政治课的一大优势。它教给学生的是各种理论观点,它赋予学生两方面的积极意义:一方面它给予学生知识,另一方面它要… 相似文献
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开展青少年科技活动培养青少年科学素质邬显强传统的学校教育侧重于使学生掌握阅读、书写和运算技能，考试内容和形式也侧重于考查背诵和计算能力，这实际上是在要求学生经常地使用左脑，而忽略了对学生右脑的开发，对于青少年的成才是相当不利的。由于过分偏重于使用左脑... 相似文献
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图表与数据通常能够更形象直观地传达丰富的信息,图表命题形式比较灵活,符合新课程改革的要求,也符合高考命题由知识立意向能力立意转变的要求,有助于更好地考查学生的比较分析能力乃至综合素质。因此,图表式分析说明题在近年的高考政治卷中出现频率很高,已经成为一种重要的命题形式。 相似文献
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今年,除了个别地市外,我省社会政治学科中考基本上采用了开卷考试的形式.作为开卷考试,社会政治学科的中考,要求在对基础知识、基本技能考查的同时,着重对学生分析能力、运用能力、综合能力的考查,要求学生运用所学知识分析社会现象解决现实问题,从而达到培养学生的创新精神和实践能力的目的.因而在开卷考试的试题中大量采用了材料分析题的形式,这就为我们政治教师指明了课堂教学改革的方向,即在平时进行基础知识的教学中要与社会现实相结合,不断提高学生分析和解决实际问题的能力.为了适应这一教学改革的方向,我们开展了结合社会现实、进行政治课教学的尝试和探索,现就一些具体做法和体会简述如下,供同行们参考. 相似文献