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王振刚 《新语文学习(小学作文)》2006,(10)
魔力热身给鱼儿起个好名字每个小孩子来到世界上,父母都会给他起个名字。今天,不是请你给小宝宝起名字,而是给热带鱼起名字,有兴趣吗?瞧那一条条机灵的热带鱼在水草间游来游去,多可爱啊!你能不能给它们起一个可爱的名字呢?重新起的这个名字要与它的外形相符合哟!黑玛丽鱼剑尾鱼孔雀鱼魔力游戏你家中饲养过小动物吗?你喜欢到动物园里去吗?以前,你是否曾趴在可爱的小动物身旁,紧紧地盯着它们看呢?看它们哪些地方最特别,比方说:长相特别,穿的“衣服”特别……小动物的外形给我们留下了深刻的印象,其实,它们的生活同样充满了情趣。每种动物都有… 相似文献
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徐光亚 《语文世界(高中版)》2004,(10)
带着爱心我们走进了“白白”的世界,光亚同学和他的好朋友是如此的默契,如此的心心相印,真让人感动和羡慕。你喜欢小动物吗?喜欢文中的白白吗?其实大自然送给我们的所有动物伙伴都是可爱的,我们一定要好好爱护它们哦!(睿 景) 相似文献
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李飏 《少年作文辅导(中学版)》2006,(10)
同学们,你养过小动物吗?你喜欢小动物吗?你能向我们介绍你喜欢的小动物吗?本期训练营,我们就一起来探讨一下:怎样让你对小动物的喜爱之情流露在你对小动物外表的描写之中,好吗?1.青蛙模样挺怪。瞧,头呈三角形,嘴巴宽大,两眼大而突出;没有颈,头部紧紧连着躯干,躯干短而宽,背面有一对背侧褶。2.头戴一顶黄帽子,一身翠黄相间的羽毛,一双小眼睛总是如黑宝石般炯炯有神,一条光滑漂亮的细长翎毛翘在尾翼。要问它是谁,它就是我家的小虎皮鹦鹉——“翠玉”。同样都是外表描写,仔细读读,你读出不同的味了吗?从文字表达来看,你觉得哪个作者更喜欢他的… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(2):4-8
正眨眼间,寒假就过完了,大家有没有感叹一下时间飞逝的速度呢?小童就很虔诚地向天感叹过,在每一个假期结束的前一天,在最后一个懒觉结束的时候,在我恋恋不舍地告别自己最喜欢的电视节目时,在……但是,我们也要看到,快乐不止在假期里有,在学习时、和老师同学相处时,我们也能寻找到快乐,关键是看你有没有用心去寻找!好了,新的一年里,让我们一起,努力去寻找各种快乐吧! 相似文献
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设计思路本教学设计体现两个字“激”“爱”,激发学生心灵,放开思路,放达情感,放手表达。让学生自由畅达书写自己喜欢地小动物,通过写出动物的美、趣及与它真挚地感情,从字里行间自然地流露、表达人们的爱意。导写过程一、激趣导入1.同学们,你们喜欢小动物吗?你喜欢哪些小动物?你们饲养过小动物吗?各种各样的小动物,它们都有哪些可爱之处呢?请同学们分组进行讨论。2.交流观察体验与感受,真情交课本作文本版主持/司志坚ZHONGGUOXIAOYULUNTAN流,开阔思路。二、明确要求1.同学们想不想把自己喜欢的小动物介绍给大家?可以把它的外形、脾… 相似文献
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鲍亚民 《中学课程辅导(初一版)》2005,(9):9-12
你喜欢动物吗？你家养了什么小动物？它们是否给你带未了许多快乐？如果你考试刚刚结束，你身边的动物也许可以调节你的情绪；如果你遇到了不开心的事，你身边的动物也许会解除你的烦恼。如果你害怕小动物，从此你将勇敢；如果你不喜欢小动物，从此你将总想接近它。小动物的世界就像我们的童年，多姿多彩、天真无邪，小动物需要我们的关心和呵护，它们会给我们带来意外的惊喜。 相似文献
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小动物们很可爱,可是,当可爱的小动物从你笔下“跑”出来的时候,读者能通过你的描述感受到它的“可爱”吗?如果你想让自己笔下的小动物人见人爱,不但平时要留心观察它的生活习性,而且写作文时也要感情真挚、描写细腻。下面,让我们通过具体例文来感受一下如何一步步写好小动物吧!这篇例文是由安徽宣城第四小学四(2)班的杨帆同学和他的爸爸共同完成的。 相似文献
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把握机遇 总被引：1，自引：0，他引：1
Michael Altshuler 《海外英语》2005,(12):28-30
你袖圣的目标为什么你会被放到地球上?你的目的是什么?什么是你特别的才能?你曾经这样问过自己吗?没有什么能够比有一个目标更加具有推动力了。它使我们的存在有了意义。目标是能够让我们得到并保持向上的内部动力。你具有与生俱来的才能——发现它们。利用你的才能为别人服务,让它们成为你目标的一部分。 相似文献
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薛文卓 《新语文学习(小学作文)》2003,(21)
小朋友,你们喜欢小动物吗?你对它们了解多少呢?一、独具慧眼下面的小动物,你认识吗?二、挑战天地第1关:我们怎么称呼这些小动物呢?一(只)猫一()狗一()牛一()马★你还会称呼哪些小动物?一()一()一()一()一()一()()()()()第2关:这些小动物怎么叫呢?用线连一连。★你还知道哪些动物的叫声?第3关:你们能围绕这几种小动物,各写一句话吗?猫猫喜欢吃鱼。狗牛马猫牛狗马嘶嘶地叫汪汪地叫哞哞地叫喵喵地叫37★其他动物爱吃什么?第4关:这些小动物能为人类做些什么呢?猫猫会捉老鼠。狗牛马★其他动物的本领是什么?通过刚才的练习,你们对动物有一定的了… 相似文献
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李梓 《新语文学习(小学作文)》2004,(28)
秋天是收获的季节,小朋友们,在学完三、四单元的课文后,大家懂得了哪些知识?又存在着哪些不足呢?一起来闯关摘取丰收果吧,每闯过一关,就能得到一颗丰收果。准备好了吗?让信心和快乐伴你闯关!第一关 生字列车这是一列满载着词语宝宝的列车,聪明的你,能给它们取一些好听的名字吗?(用车头上的生字组词,写在各节车厢上。)第二关 帮小动物找家天黑了,在树林里玩了一天的小动物们该回家了,可它们一不小心迷了路,你能帮它们找到自己的家吗?请连线。第三关 装扮花朵已经学会音序查字法的你,赶快动手吧。从字典里查出下面的字,再按要求在相… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(2):34-35
你知道动物冬眠的原因吗?你知道动物冬眠时为什么不会饿死吗?你知道动物冬眠需要多久吗?让我们走近冬眠的小动物,一探究竟吧!什么是冬眠?冬眠指的是温血动物、某些哺乳类动物和少部分的鸟类在寒冷的季节,通过降低体温的方式而进入的类似昏睡的生理状态。 相似文献
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枚文 《东方少年(阳光阅读)》2004,(3)
有心事,找老编;老编热线,沟通无限。别忘了,每星期五下午16:30-18:30拨打老编热线(010)63020739,老编与你有个约会呦!通话时间:2004年2月6日通话人:北京市昌平区某小学女生文娴文娴:您好,老编。我有个问题很困惑,就是我的家长不让我养小动物,没有它们的陪伴,我觉得自己好孤单啊!老编:你原来养过小动物吗?文娴:我养过一只特别可爱的小狗叫毛毛,我们相处得特别好。他是我们家里的一个不可缺少的成员。可是,因为一次意外,毛毛死了。我哭了一天一夜,真希望毛毛能够再回到我的身边。可是,我知道这是不可能的……老编:后来,你就没有再养过动物?文… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2005,(9)
九月,新的一学期开始了,刚刚度过快乐暑假的大家和同学见面了吧?感觉怎么样,是不是觉得很亲切?又或者觉得烦恼,因为在学习和与同学相处中会碰到很多烦心事?别担心,让我们一起来看看浙江诸暨市天马实验学校小马驹文学社的同学们是怎样处理这些麻烦事的,说不定你也可以学两招哦! --小童 相似文献
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亲爱的小朋友,我们已经认识了许多拼音宝宝,喜欢它们吗?让我们走进拼音乐园,跟它们一起游戏吧!一、秋天快到了,树上的果子也快熟透了。想吃吗?读准果子上的拼音字母就可以吃了哦!二、瞧!调皮的小动物们也来到了拼音乐园,小羊、小兔、小猴和小鸡一起玩耍,小朋友知道它们最喜欢吃什么吗?请连线,并把音节写下来。ct chliu eüo三、清清小河边,猫咪在钓鱼,眼睛忽一亮,鱼儿上钩了。小朋友快来帮帮忙,把这些鱼儿排排队,看看有什么发现啊?好像是个成语哦!四、瞧!大雨过后森林里面的蘑菇宝宝可真多啊!你能把蘑菇放到适当的篮子里面吗?再拼一拼,你会… 相似文献