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新课程理念不仅对学生的发展提出了新的要求,同时也给教师的教学提出了新的挑战。在新课程理念的课堂教学,不仅要结合学生实际学习特征水平,还要根据教材的指导思想,精心构造教学设计,以提高教学的有效性。 相似文献
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新课程理念不仅对学生的发展提出了新的要求,同时也给教师的教学提出了新的挑战。在新课程理念的课堂教学,不仅要结合学生实际学习特征水平,还要根据教材的指导思想,精心构造教学设计,以提高教学的有效性。 相似文献
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新课程改革的深入推进．不仅对作文教学提出了新的要求、新的挑战．而且给教师们的作文教学带来了一股新的气息．一个新的改革发展机遇。如何将新课程中的先进理念更好地落实到作文教学中．努力探索出一条适合新要求的作文教学之路．全面提高作文教学质量,提升学生的写作水平．是我们面临的一个重要课题。 相似文献
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刘燕 《语数外学习(高中版)》2012,(8):13-13
高中英语新课程实施后,对高中英语教师提出更高的要求,高中英语教学不仅应该具有良好的文化素养、新的教学理念,而且还应该能够采用多元化的教学方法和新的教学形式,从而激发学生的学习兴趣,激发学生的参与教学的积极性和主动性,下面具体进行分析新课程背景下的高中英语教学策略。 相似文献
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在新课程理念中,教师不仅是知识的传授者,更是学生学习的促进者,不仅是课程组织的实施者、执行者,也是课程的开发者和创造者;课程改革对教师提出了新的要求,教师必须认真学习新课程理念,更新观念,从陈旧死板的教学方法中走出来,以精深的专业知识、全新的教育理念,走进新课程.那么,在教学中,教师如何面对新课程改革呢?下面结合我们的教学实践,谈几点粗浅的看法. 相似文献
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在新课程改革实施过程中,新的课程标准需要教师用新的教学理念去理解,遵循教学原则,讲究教学策略和方法。课堂教学是实施新课程的基本途径。教学不仅要使学生获取一定 相似文献
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首先,基础教育新课程改革新课程不仅要注重培养学生的基本知识和基本技能,还要注重培养学生的情感态度价值观,对中小学教师的教育理念、教育能力与知识结构提出了更高的要求,教师面临新的挑战,需要更新教育教学观念和知识结构,以适应新的教育发展需要。其次,中小学教师专业知识具有实践 相似文献
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甘肃省2010年9月高中课程进入新课改,新课改随着时间的推移在不断深入,新课改给我国的基础教育注入了新的生机与活力,使之正在发生深刻的变化,新的课程理念对教师的学科知识提出了更高的要求,要求教师具有教学多领域的知识,而且要对数学知识的来龙去脉要有深刻的了解;同时教师还应更新自己的知识,即现代教育学、现代心理学,认识科学、以及新的教学手段和教法等领域的知识,以便争取运用有效的策略进行教学;教师应掌握多种教学软件,教育媒体等新型教育技术,运用多样化的教学手段实施新课程的的教学。新的课程理念不仅对学生而且对教师提出了一个迫切而又全新的要求,要求教师在新课程实践中不断更新自己的观念,改进教学方法,构建自己新的知识体系,更好的贯彻新课程理念,促进学生全面健康发展。 相似文献
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郭向华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(32):0081-0081
随着新课程改革在全国范围的全面落实,各学科教师纷纷基于新的教学理念对以往的教学工作进行优化和完善。新课程标准对高中物理教学工作提出了新的要求,教师不仅要帮助学生掌握基本的高中物理知识点,也要让学生在教师的引导下实现自身学习能力的增长。这就要求教师在实际的教学过程中,需要更加关注学生的实际学习体验,并且通过更加具有多样性的教学方式,实现学生学习能力的全面提升。 相似文献
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居静艳 《新课程导学(上)》2013,(12)
一、引言
新课程理念不仅给小学体育教学注入了生机与活力,同时也给小学体育教学提出了更高的要求.在教学实践中,为了更好地贯彻新课程理念,我们需要根据实际情况采取有效的教学策略,转变传统的教学观念,采用全新的教学方法,以更好地实现教学目标,完成教学任务,增强学生体质,提高学生的运动技能.
二、新课程理念下小学体育教学目标
体育课程教学主要包括两个部分:课内基本理论知识的学习和课外体育训练活动.课内体育教学主要学习相关的理论知识,为进行体育训练提供指导;课外训练主要是巩固所学的理论知识,并利用丰富多彩的体育活动来锻炼身体,提高学生的运动技能,增强学生的体质.新课程理念给小学体育教学提出了新的要求,它要求通过教学工作达到以下几个目标. 相似文献
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陈贤刚 《读与写:教育教学刊》2008,(5)
高中新课程改革提出了三维教学目标,教材设置了许多由学生参与的自主学习实践活动。在兼顾新课程教学理念与教学条件的实际情况下,教师应多从新课程理念的角度出发,设计一些新的作业形式,以提高学生学习兴趣,培养学生的科学素养。 相似文献
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檀俊国 《中学生阅读(高中版)》2008,(8)
新课程改变了学生的学习方式,也改变了老师的教学方式,新课程向广大语文老师提出了新的思考,新的挑战.那么,与传统的课堂教学相比,新课程理念下的语文课堂教学具有哪些新的特征呢? 相似文献
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高中体育新课程标准的实施对于高中体育教师提出了新的要求,要求其要适应体育教学改革,运用新的教学理念、新的教材和新的评价走进新课程、理解新课程,在此基础上组织好高中体育教学,在教学实施的过程中要着眼学生,抓住教学契机,以激励学生的积极性,让学生在兴趣的基础上主动参与体育学习。本文就针对如何组织高中体育教学进行了如下浅谈。 相似文献
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于永芳 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
高中新课程改革提出了三维教学目标,教材设!了许多由学生参与的自主学习实践活动,在兼顾新课程教学理念与教学条件的实际情况下,教师应多从新课程理念的角度出发,设计一些新的作业形式,以提高学生的学习兴趣,培养学生的科学素养. 相似文献
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李秀丽 《语数外学习(初中版)》2013,(7):35
新课程的实施,对数学课堂教学提出了新的任务和要求。数学课堂教学不仅要让学生"学会"数学,更重要的是让学生"会学"数学。因此数学教学过程应该是一个师生交往,平等参与,相互促进,共同提高的互动过程。根据对数学新课程理念的理解,我认为数学课堂教学应注意以下几个方面。一、在生活中学,拉近与数学的距离教学课程标准指出,课堂教学不仅要考虑教学自身的特点, 相似文献
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新课程改革对广大教师提出了新的要求。在新课程改革背景下,只有践行新课程理念,转变教学思想,优化教学设计,让学生真正成为课堂的主体,"关注每一位学生的发展",才能不断提高课堂教学效率。 相似文献