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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
技术案例是通用技术学科教学中一种重要的载体,技术案例的选择至关重要,它既是通用技术教学的出发点,又是技术思想和方法的重要载体。案例分析法是通用技术学科教学中一种很重要的教学方法,从实际生活中寻找一些贴近学生实际,充满生活情趣,且技术含量较高的典型案例,使学生在学习的过程中产生耳目一新的感觉,能有效地激发学生的学习兴趣,从而建构高效活力的课堂。 相似文献
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庆绪兵 《中国基础教育研究》2009,5(11):169-169
目前,通用技术作为一门新兴的学科,配套的各方面软、硬件还不够完善,我国各高校还没有专业的通用技术毕业生,现在从事通用技术一线教学的教师都是从其它学科转行来的。经过一段时间的教学实践,我想老师们都会发现,案例在通用技术课堂中使用的频率比其它学科都要高很多,案例分析法已经成为通用技术教学中一种非常重要的教学方法,这些大量的、精彩的、贴近学生实际生活的案例起到了丰富课堂内容、开拓学生知识面、加深学生对新学知识的理解、增强学生学习兴趣的作用。但是,本人在授课过程中以及在和其他老师的交流中发现,很多老师对案例的使用还存在一些误区。下面结合本人教学实际谈谈在通用技术教学中案例的使用存在的一些问题及几点建议。 相似文献
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本文主要针对通用技术课程实践与探索进行分析和思考,通过两个教学案例详细说明在进行通用技术课程教学中需要注意的问题,希望对于今后教学工作有所帮助。 相似文献
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通用技术以一门新课程进入普通高中,其特点、内容以及新课改理念等要求师生进行教学转变。通过"设计的表达与交流"教学案例,阐述在通用技术教学中,以"教学做合一"为指导思想,实践新形势下的通用技术教学行为的转变。 相似文献
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生活、学习、工作处处离不开物理知识,新课程中以提高学生技术素养为主旨的通用技术课堂教学中很多时候也需要借助物理学科知识。把物理学科知识融合在通用技术教学中,既有利于教师的教,又有利于学生的学,下面介绍二个案例,供大家参考。案例1锉削操作通用技术必修1第 相似文献
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为了贯彻通用技术学科课程标准中提出的理念和要求,本文试就案例教学法的内涵以及如何运用案例教学法引导学生自主探究性学习等方面做一点初步的探讨以推动通用技术学科教学之深入。 相似文献
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通用技术课程的知识与内容结构特点为"知识+案例",案例的功效是促进课程目标有效达成。根据通用技术课程内容特点与教学案例的教育功效,如何选择并优化教学案例是关键,选择切合学生实际并感兴趣的教学案例正是教师"用好并活用教材"实质体现,教学案例的选择可遵循简约性、生活性、地方性、时代性、操作性等原则。 相似文献
8.
杨华 《中国科教创新导刊》2010,(18):94-94
为了实现课程标准提出的教育目标,案例教学应成为通用技术课程教学的一大特色。在案例的设计与选择上,要注意让案例贴近社会,贴近生活,贴近学生,树立唯书本不唯书本的理念,使通用技术课程的教学以其独特的魅力逐渐发挥出巨大的生命力。 相似文献
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在通用技术教学中核心素养培养和提高是必须解决的一个问题,其中技术制作教学非常重要,在这一部分教学中关键是让学生通过制作了解技术的本质,并在实践中锻炼和提高其技术制作能力,从而提高学生的通用技术学科核心素养.本文以技术制作教学作为研究对象,阐述了教学中的基本策略,先介绍了通用技术学科核心素养的内容、技术制作与通用技术学科核心素养的关系及技术制作对培养通用技术学科核心素养的意义,然后通过技术制作教学案例,针对课堂教学中的导入环节、加工工艺及其过程等方面进行了阐述. 相似文献
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潘丹 《浙江现代教育技术》2014,(1)
通用技术是一门年轻的学科,教学过程中需要展示大量与设计相关的静态或动态三维素材,经典的3D设计软件如3DMAX、MAYA等由于过于专业化,难以在教学中普及应用,而SketchUp则具有上手简单、界面简捷等诸多优点,成为辅助通用技术学科教学的好工具,本文通过案例谈谈3D设计软件SU在通用技术学科教学中的应用。 相似文献
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《中国教育技术装备》2010,(15):96-96
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
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《中国教育技术装备》2010,(22):199-199
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
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《中国教育技术装备》2010,(21):50-50
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
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通用技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的新兴课程,它以培养学生的创新意识和实践能力为宗旨,以提高学生的技术素养为目标。在通用技术教学中实施项目教学法,对于调动学生的学习热情,发展学生的思维能力,激发学生的创造力,提高学生实践应用能力有着积极的作用。本文主要探讨了项目教学法在通用技术教学中的实施过程,并通过具体的案例对项目教学法在通用技术教学中的应用进行了分析。 相似文献
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《中国教育技术装备》2010,(20):118-118
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
19.
《中国教育技术装备》2010,(24):144-144
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献
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《中国教育技术装备》2010,(12):61-61
通用技术是普通高中课程方案中新设置的科目之一,是一门立足实践、高度综合、注重创新、富有人文精神的课程。现阶段,这门科目的资源建设、设备配置正在逐渐完善之中。为了促进通用技术教学研究,完善通用技术教学实践体系和通用技术教室建设、装备研发,现面向全国各级各类学校一线通用技术教师、装备管理人员、装备生产企业、科研部门征集通用技术教学设计及学科建设、设备配置、教室建设方面的论文、案例。 相似文献