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21世纪人类社会迈入了一个经济全球化，全球信息化的时代。英语作为国际通用的语言，其作用已被人们日益重视。我国教育管理机构已经多次修编初中英语教材，以适应不断发展的时代的需要。英语教师也应相应改进教学思想、改变传统的教学方式，结合英语教学，渗透培养英语文化意识，使学生能用英语的思维来学习和熟练应用英语进行交际。 相似文献
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李华 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,2(3):79-80,82
知识经济时代、科技迅速发展，对人才培养提出了更高要求。大学英语必须进一步推行教学改革，以培养学生实际运用英语的能力，促进学生全面素质的提高，适应时代发展的需要。 相似文献
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随着社会的发展，时代的进步，英语在国际事务中的作用越来越重要。因此重视英语学习，提高学生的英语水平能力成为当务之急，而英语学习兴趣的培养是关键。 相似文献
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为了满足时代及社会对高素质人才的需求，大学英语教师应锐意改革传统的教学方法，构建融知识传授、能力培养、素质提高为一体的“以学生为中心”的新型教学模式，使大学英语成为一门多功能的语言实践课。 相似文献
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英语作为基础教育阶段的基础学科,必须顺应当前社会与时代发展的要求，在教育教学改革的浪潮中,走素质教育的道路。本文论述了教学中如何进行英语语言素质培养。 相似文献
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当今时代是—个以知识为主，推崇高素质人才的时代，全面实施素质教育已成为基础教育面临的首要问题。所谓教学的素质训练观，就是指根据学生素质及素质教育的概念、理论、原则、方法来研究和解决教学中的问题，来设计教学的过程、安排教学的环节、处理教材的内容、选择教学的方法，对学生进行素质训练的总的立场和观念。就英语学科而言，素质教育不仅是对学生的听、说、读、写、译这几方面的能力培养，而且要培养学生运用英语获取信息和表达思想的能力。这就要求广大英语教师更新观念，提高自身素质， 相似文献
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杨琳 《河南广播电视大学学报》2001,(3):27-28,31
二十一世纪是知识经济时代，英语教育和英语学习的重要性被越来越多的人所认识所接受。面对电大学制短教学任务重的现实，为搞好英语精读课教学，必须强化语音语调，把好语音关，扩大学生的知识面，同时处理好英语汉语之间的关系，注意培养学生的实践能力。 相似文献
8.
沈国专 《现代教育管理与教学》2007,(3):85-86
在知识经济时代特别是我国加入WTO以后，英语作为世界语言之一其地位日益提升，提高中学生的英语语言能力就尤为重要了。那么如何提高他们的英语语言能力呢？我们认为关键就在于要培养他们英语学习的自信心。 相似文献
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随着全球化时代的来临,对外经济文化交流也越来越频繁,英语作为通向世界的大门,其重要性也更为凸现,无论是在贸易往来、资讯传递、文化交流等的活动中英语已经成为了一种必要的交流工具。为了培养出符合时代需要的英语人才,激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习作为学校基础教育之一的英语教学，应该为学生将来继续学习，参加工作，甚至是日常生活而打下良好的基础。 相似文献
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多年来，由于生活环境及地方语言的影响，农村学生除了在课堂上学习英语外，在其它场合接触英语和使用英语的机会几乎为零。再加上大部分农村学生的自卑感强，胆小怕出错，怕被人讥笑，能在课堂上用英语回答问题者寥寥无几。这严重制约了学生英语水平的提高。当今社会是一个高科技发展迅速的时代，学好英语、掌握英语已成为当务之急。针对农村学生英语学习的现状，笔者认为培养学生英语学习能力应从以下几点做起。 相似文献
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李岚清同志指出，“中国对外开放，我们一个弱点就是对外交际的语言问题，我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。”这说明英语教学中，实施素质教育，培养适应时代需要的全面发展的外语人才，是我们当前英语教学中的重要任务。时代要求我们应在英语教学中实施素质教育。笔者拟就在英语教学中如何贯彻执行英语新课程标准、落实素质教育进行教学谈点滴体会和做法。 相似文献
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杜宜连 《中国教育技术装备》2012,(26):107-108
1引言时代的发展不仅要求学生有扎实的语言知识,也要有广博的知识面。《义务教育英语课程标准(2011)》就英语学科的设计理念,提到:"英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源,积极利用音像、广播、 相似文献
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当前高校学生英语写作中普遍存在“思辨缺席症”，该症危害极大，对学生创新能力、研究能力和解决问题的能力有着直接的影响。因此在具体的教学实践中，我们应加强对学生思辨能力的培养。“双线融合思辨式”大学英语写作教学模式的构建正是为全面推进课程思政建设，响应大学英语线上线下教学相融合的时代要求而进行的积极探索。新教学模式既为推动大学英语写作教学改革提供了可行方案，也为高校英语课程思政培养学生“科学精神”“创新意识”服务。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
当今,英语在国际上应用越来越广泛,学习英语是时代的要求,尤其初中阶段是学习能力形成的重要阶段,自主学习能力是优秀学生的有力法宝。初中英语教学,课堂上以老师讲解知识为主,因此,要把课堂内容转化为自己的知识就要培养良好的自学习惯,即英语自学能力成为学好英语的关键。 相似文献
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潘伟平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(10):65-65
当今社会日新月异，科技突飞猛进，为了满足社会发展的需要，为了能直接、迅速地了解世界科技发展的最新动态，学生必须具备良好的阅读能力。中学英语教学大纲把培养阅读能力作为教学目标之一是符合知识经济时代需要的。因此，对于中等职业学校的学生，培养他们的英语阅读能力和技巧，就显得尤为重要。笔者拟从以下几方面谈谈怎样培养和提高学生的英语综合阅读能力，供读者参考。 相似文献
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随着时代的发展,英语在日常生活和工作当中的应用越来越广泛,所以学生应当从小学习英语。在小学高年级英语教学中,阅读教学是非常重要的教学内容,英语教师应当为学生选择符合其认知水平的阅读材料,并且让学生了解怎样阅读,从而帮助学生逐渐养成良好的阅读习惯,从而最大化地通过英语阅读学习知识,拓宽自己的视野,培养英语素养。 相似文献
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培养英语语感是学习英语和使用英语的核心，获得语感是学通英语的标志。培养英语语感依靠三个环节：一是输入，多听多读英语；二是实践，多朗读、多背诵、多练习；三是使用，多运用英语。 相似文献
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蔡丽红 《中国校外教育(理论)》2013,(12):79-79
英语学科的教学需要创新,因为英语学科是一门工具性的学科。英语教学水平的高低关系到学生今后走向社会的交际能力的高低。所以,英语教学要改进,要注重培养学生的能力,才能符合时代发展的需要。 相似文献