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思翔 《中国小学语文教学论坛》2005,(34)
本刊讯:第二届全国小学语文“情感型课文”课堂教学研讨观摩活动暨全国小学语文实力派名师精彩课堂教学片断赏析会已于11月4日至7日在杭州市成功举办。来自全国各地的1000余名小学语文老师和教研员有幸享受了一顿非常丰盛的语文教研精神大餐。本次会议邀请了周一贯、王燕骅、汪潮、吴忠豪等8位有影响的小语专家作了专题学术报告,于永正、贾志敏、靳家彦、支玉恒、王崧舟、孙双金、窦桂梅等20多位著名特级名师作了生动多样的成功示范课,还有10多位全国中青年教师阅读课堂教学比赛一等奖获得者展示了各自的精品课,本刊主编裴海安也应邀在会上… 相似文献
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浙江特级教师张化万阅读教学课《奇异的琥珀》赏析广西小学教育研究中心黄亢美１９９７年４月,在杭州举行的“中国小学语文教学名师精品课观摩大会”上,浙江杭州市上城区教师进修学校副校长、特级教师张化万上了《奇异的琥珀》一课,其精湛的教学受到了听课者的一致好评... 相似文献
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徐良英 《教学月刊(小学版)》2011,(12)
张化万浙江省小学语文特级教师,浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长,杭州市第五、六届政协常务委员,《现代小学语文》主编,杭州市小学语文研究会副理事长。现被聘为浙江省教育厅中小学教师继续教育专家委员会委员,语文学科组组长,浙江省小学语文名师工作室首席导 相似文献
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为了进一步贴近教学实际、贴近小学语文教师,为广大小学语文教师服务,我刊策划、推出了“寒假备课专辑”——2008年第1-2期合刊。
寒假备课专辑根据新课标小学语文阶段目标的要求,结合各年级小学语文下册的教学内容,分为以下几大模块：识字与写字,阅读,习作,口语交际,综合性学习,语文园地／回顾·拓展。所刊登的教学设计、教学分析等尽力兼顾不同年级教师的需要。
我们邀请以下老师和教研员为寒假备课专辑有关栏目的特约主持人,他们是：北京市宣武区教研室乔亚梦（识字与写字）;浙江省杭州市教育教学研究室沈大安、浙江省杭州市上城区教师进修学校王燕骅（阅读）;北京市东城区教师研修中心唐富春、四川省成都市教科所罗良建（习作）;内蒙古赤峰市教育教学研究中心丛智芳、广东省深圳市后海小学袁晓峰（口语交际）;山东省济南市教研室江洪春、河南省濮阳市教研室王庆华（综合性学习）;湖北省武昌实验小学蒋卉、宁夏银川市兴庆区教研室仇千记（语文园地／回顾·拓展）。以上各位特约主持人为有关栏目付出了艰辛的劳动,编辑部谨对他们高效、专业的劳作表示由衷的谢意!
希望本备课专辑能够对广大小学语文教师做好寒假的备课工作有所助益。
愿大家度过一个愉快、充实的寒假! 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2005,(1):61-61
最喜欢“名师面对面”“聚焦新课标”●学习名师,开阔视野;磋商学术,教研教改;创新设计,探索课改。———甘肃省平凉市灵台县吊街中心小学仇谡申●感受最前沿的教育理念,体验一流教师的思想。———福建省惠安八二三实验小学林钲惠●了解全国小语教改动态,走进新课程,全面提升语文综合素养。———浙江省淳安县教育局教研室俞小江●走进名师,了解语文教学最新动向,指导教学实践。———安徽省庐江县汤池希望小学张茂平★本刊2004年新增“专题辩论会”“聚焦新课标”“名师面对面”“学术报告厅”“热点对话录”五大版块,以此全面关注新课程… 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
为了更好地为小学语文教改服务,丰富全国各地教师之间的交流,给广大教师搭建一个相互交、相互切磋的平台,语文周报社和中国语文报刊协会课堂教学研究专业委员会决定共举办“小学快乐作文教学研讨会”。一、与会专家和会议内容:张化万(全国小学作文教学研究会副会长、杭州市上城区教师进修学校总支书记兼副校长、特级教师)报告:个性化作文教学的价值取向与实施策略做课:《我发现》 相似文献
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袁珞老师教学《惊弓之鸟》是在1980年，刘颖老师教学《惊弓之鸟》是在1993年，王燕骅老师设计的《惊弓之鸟》是2006年，前后相隔20多年；由于年代不同，教学理念、教师的水平以及学生的知识基础和智力水平都在发展变化。从教师来看，袁老师是小学语文教学的老前辈，她教学《惊弓之鸟》时，已是全国著名的语文特级教师，已经形成自己的教学风格；刘颖老师当时是教学一线的青年优秀教师；王燕骅老师既有丰富的教学经验，又具有新的教学理念，是一位善于教学创新的语文教师，三位教师的教学经验、文化素养、教学风格各不相同。因此，三个《惊弓之鸟》的教例各具特色。但是我们也会发现其共同之处，可以说，同中有异，异中有同。让我们从这三个《惊弓之鸟》教学的同、异之中，欣赏和学习她们的语文教学思想、教学风格和教学艺术。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2009,(1)
陈和兴 中学高级教师,浙江省“5522”名师培养对象。现任浙江省台州市临海哲商现代实验小学副校长。先后被评为台州市名师、台州市教学能手、台州市优秀教师。曾获得全国“十五”重点实验课题优质课一等奖、浙江省课堂教学设计一等奖、浙江省小学语文课堂教学观摩评比二等奖、台州市小学语文教学大比武一等奖。在省级以上刊物上发表论文多篇。 相似文献
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湖南省教育学会小学语文教学研究会第四届年会共收到教改教研论文(经验总结)38篇。这些文章主要从阅读教学和义务教育教材教学两个方面着眼,总结了各地教改中的新鲜经验,反映了我省近年来教改教研的新成果,表现了“时代催促改革”的主旋律。 多数论文从阅读教学改革方面进行了探讨。 相似文献
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陈文清 《中学语文(读写新空间)》1991,(3)
万慕慧,湖北省武昌实验中学语文教研组组长、高级教师。1964年于华中师大中文系毕业后,一直辛勤耕耘在语文教学第一线。1978年任武汉市出现的第一个中语会——武昌区中语会——理事,1985年起,任武汉市中语会理事、武昌区中语会会长。七十年代末至今,她始终活跃在湖北省、武汉市语文教研、教改舞台上。1978——1980年,参加中南五省教学参考资料编写工作;1983年,参加湖北省电教馆教学电视系列片录制,主讲《紫藤萝瀑布》,并录制《向沙漠进军》等教材教法磁带;同年参加人教社分编型语文教材教改试验,历时三年,成绩显著,受到表彰;1984年,为湖北省广播电台作语文学习广播讲座;1985年,为全国“白云黄鹤”讲习班作语文教改报告;1986年,为湖北省电视台电视讲座主讲“中学生如何学好语文”;1988年,为“蓉城语文教改研讨会”上观摩课;1989——1990年,为湖北省教育学会中、小学教学咨询服务部开办的二期语文教改 相似文献
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名师简介:丁有宽,1929年生于广东潮州,潮安县浮洋镇六联小学特级教师,国家级有突出贡献专家。他长期致力于“教书育人,转化差生”和“读写结合教材教法”两项科研实验。专著有《我与顽童》、《小学语文读写结合》、《小学生记叙文读写学习法》、《小学生记叙文读写结合系列训练法》、《小学语文读写结合系列训练法》、《丁有宽读写结合教学教例与经验》、《小学语文读写同步系列训练》、《丁有宽小学语文读写结合法》8本。主编、编写的五、六年制小学语文教材被国家教委推荐全国试用。曾获党和国家颁发的国家级部级荣誉证书20本和金质奖章8枚,立大功三次。 相似文献
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思翔 《中国小学语文教学论坛》2005,(12):64-64
第二届全国小学语文“情感型课文”课堂教学研讨观摩活动暨全国小学语文实力派名师精彩课建教学片断赏析会已于11月4日至7日在杭州市成功举办。来自全国各地的1000余名小学语文老师和教研员有幸享受了一顿非常丰盛的语文教研精神大餐。 相似文献
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沈大安,杭州市教育局教研室教研员,特级教师,现任浙江省教育学会小学语文教学分会会长。1980年以来,有百余篇论文在省级以上教育刊物上发表,其中《阅读教学问题设计的再探讨》《营造宽松开放的语文教育环境》等论文获奖。编著并出版了《小学语文教师手册》《阅读起步》等十几本教学论著和学生读物。他 相似文献
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吉林省小学语文教学研究会于今年8月8日至10日在长春市组织全国著名的特级教师、优秀教师语文教学观摩和讲学活动。全国著名特级教师靳家参(天津市)、张钧箎(北京市)、支玉恒(河北省)和优秀教师王玄均(杭州市)被邀请到会进行了《跳水》、《桂林山水》、《草船借箭》、《写回信》等阅读教学、作文指导等观摩示范活动。同时,他 相似文献
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《中国人民教师》2005,(6):47-47
刘生龙男，1962年生，有幸与蒲松龄是同乡，中国民主促进会会员，中学高级教师，从教25年，本科学历，现任教于山东淄博市淄川区第一中学。山东省初中语文骨干教师，淄博市优秀教师，淄川区优秀教师、十佳教师，全国中语会“教改新星”，中国语文报刊协会“全国优秀语文教师”。其校改事迹曾在省市电视台、省市报刊等媒体上做过介绍，从教二十多年来致力于语文教学改革，录像课三次获全国中语会一等奖，主编教学用书五本，参编教学用书多本，主编了《中学生语文课堂笔记》、《2003年全国中考满分作文》、《初中汉语手册》、《语文版教材同步练》，多次参与省市中考语文的命题和阅卷工作，是淄博市中考命题研究组的核心成员和兼职教研员，出版专著《中学生作文创新写作指导》。 相似文献